2020全国事业单位编制学习视频课件

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事业单位视频课程：

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事业单位考试时间：

主要为上半年四五月，下半年十月两次统考，大部分地方会在这个是时间段进行招聘人员。
因事业单位为地方单位招聘的性质，其为全年不定期，单位确认随时都会进行招聘，各位考试要及时关注官方当地的事业单位招聘公告

事业单位考试科目：

事业单位主要考试科目为《公共基础》、《职业能力测验》
《职测》其实和公务员考试《行测》知识点是一样的，只是在题型和难道上有所不同！
《公共基础》涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容，考察知识面较广，但考察难度不大，大多都是基础知识

因个别岗位要求不同会考专业科目，共五个类别：
综合管理类(A类)
社会科学专技类(B类)
自然科学专技类(C类)
中小学教师类(D类)
医疗卫生类(E类)

各个地区考试科目名字略有不同，其知识点都是公基和职测

事业单位课程讲义资料：

【解析】
辩证法在整个马克思主义哲学中非常重要，本节课讲解两大总特征、三大规律和五大范畴，其中重点是两大总特征，三大规律前两个是重点，五大范畴偶尔会出现。
 
唯物辩证法的两大总特征：事物是普遍联系和事物的永恒发展。一、事物的普遍联系
1、含义：联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。
2、特征：
 
3、系统：系统是指由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。
【解析】
 
1.两大总特征（单选题）：普遍联系（横向）和永恒发展（纵向）。昨天课上讲解了与辩证法相对立的概念是形而上学，即用孤立、静止、片面的观点看问题，辩证法是用联系、发展、全面的观点看问题。
2.联系的特征：
（1）普遍性：任何事物之间内部，事物与事物之间都是联系的，整个世界都是一个联系的整体。常考蝴蝶效应，南美洲的一只小蝴蝶轻轻扇动一下翅膀就可以引起千里之外的龙卷风。又如“唇亡齿寒”；再如城门失火，殃及池鱼，城门失火，人们会将河里的水去灭火， 这样鱼也无法存活。
（2）客观性：常考违背客观性。如很多人讨厌“4”，喜欢“8”，即很多人将数字 8 与
“发”联系起来，而“4”与死谐音；又如买房时，大家不买 8 楼（七上八下）与 18 楼（十八层地狱）；再如喜鹊报喜、乌鸦报丧，二者无关，只是人为主观联系起来，违背了客观性。
（3）条件性：任何两个事物之间建立联系是需要条件（中介）的，如老师和同学的联系是通过粉笔这个平台建立的。判断：任何两个事物之间都存在联系（错误），原因：如老师和同学之间需要一定条件/中介才能构成联系。
（4）多样性：联系具有多样性。如老师和同学是师生关系，与其老公是夫妻关系，与其孩子是母子关系，与王老师是同事关系。
（5）考点：常考查联系的普遍性和客观性，普遍性从正面考查，客观性常从反面进行考查。
3.整体与部分：
（1）整体统率、主导着部分：如考试常考“不谋全局者，不足谋一域”，即不谋划整个全局，就连一个部分也无法谋划，体现整体的主导、统率作用；又如老师整个人都在北京， 她的手也只能在北京。
（2）关键部分决定着整体（正确）：如牵一发而动全身，一发对于全身而言就是部分；又如短板效应，决定桶的容积是短的板，短板即部分；再如某个人心脏不跳了，整个人也就“over”了。
（3）整体功能总是大于部分功能之和的（错误），原因：当部分以有序合理的状态时，整体的功能才能大于部分的功能，即“1+1＞2”的效果，但如果部分都是无需不合理的，整体的功能会小于部分，如老师和同学们是一个团队，如果团队中整体心不齐，各有各的小九九，那么只是一盘散沙，无法发挥“1+1＞2”的效果，而整个团队心团结在一起，努力向前奋斗，这时，可以发挥“1+1＞2”的效果；再如一个和尚有水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，部分要有序合理则大于，无序不合理就小于。
 
【经典考点】
（多选）以下体现部分对整体的作用的是（ ）
A.花在树则生，离枝则死
B.一招不慎，满盘皆输
C.割下来的手已经不是手了
 
D.没有农村小康就没有全面小康
解析】A 项错误：花在树则生，离枝则死：花在树上能够生存，离开树枝就死亡，强调整体的重要性。B 项正确：一招不慎，满盘皆输：指关键性的部分对整盘棋起决定作用。C 项错误：割下来的手已经不是手了：强调整体。D 项正确：没有农村的小康就没有全面小康： 农村和贫困地区的小康是部分，没有关键部分的小康就不可能有整体全面的小康，强调部分的重要性。【选 BD】

事业单位百度云网盘课程截图：

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