科技实务题主要考查图表转文字、文字转图表这两种题型,从目前的考查的情形来看,侧重于图表转文字,二在图表转文字这一类题型中,又主要考查“变化情况”,题干要求对图表中指标的变化进行“说明”、“概括”、“分析”和“比较”,如以下例题,而对于这几种问法在具体的作答过程中又是怎样的呢?
【例1】(2015年5月事业单位联考C类)
请根据资料l,分析2012年全国废水及主要污染物排放同比变化情况,并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。
【例2】(2018年5月事业单位联考C类)
根据图1和图2,说明江西省的人口迁移特点及人口迁移变化情况。
要求:简明扼要,不超过75字。
【例3】(2018年5月事业单位联考C类)
根据图1和图2,概括、比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况。
要求:全面、准确,不超过250字。
【例4】(2018年10月事业单位联考C类)
根据表1和表2,概括2011~2014年中国城镇人口数变化情况并分析其可能原因。
要求:概括分析恰当,条理清晰,不超过100字。
【例5】(2018年10月事业单位联考C类)
根据表1和表2,分析说明2011~2014年中国人口总量及其构成的4个主要变化情况。
要求:简明扼要,分条列项,每条不超过25字。
以上真题均考查到变化情况,对于任何变化情况,都需要比较,因为没有比较就不会有变化情况,只是在不同的题目中,比较的方向有所不同。
对于“说明”、“概括”、“分析”和“比较”,回答思路大体相差不大,但答案的撰写有所区别,答案应该是具体写还是简单写?是简单的说明还是分析出具体的问题?我们要根据问题中变化主体的个数来确定。
(一)一个主体(某一指标不同时间维度比较)
对于一个主体相关指标的变化情况,一般是比较该主体指标在不同时间上的变化,所以比较的是不同时间的具体情况,如上述例2、例4。
(二)多个主体(不同指标同一时间维度比较)
对于多个主体相关指标的变化情况,一般首先比较多个主体指标自身的变化(即在不同时间上的变化),然后再比较多个主体指标在同一时间的区别,如上述例3:
“概括、比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况”,即首先概括北京市和上海市各自的迁移特点和变化特点,然后将北京市和上海市这两个主体分别在1995-2000年和2005-2010年进行比较变化情况。
当然诸如例1、例5,虽然也是多主体,但题干中并没有“比较”的要求,所以,只需要分析出各主体各自的变化情况即可。
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