初中英语听说课教学的5个步骤，初中英语体验式教学法有哪些

初中英语听说课教学的5个步骤？

输入步骤一：认识和了解。教师向学生展示新语言材料(句型)，借助于实物、情景、手势等使学生理解语言材料的意义。

输入步骤二：模仿。在教师反复示范下，学生准确地模仿。

输入步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，持续性重现目前已经模仿的语言材料，达到学生牢牢的记在心里，不能忘了背诵的目标。

输入步骤四：变换。用变换句子结构的练习(如词语替换、句型转换、句子扩展等)给学生以活用的机会。

输入步骤五：选择。用问题回答对话、叙述等方法，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用。

初中英语体验式教学法？

体验式教学是以人为本，尊重生命个体差异、尊重自然、尊重人取得知识的自然法则的教育方法。

它所关心的不单单是人可以经由教学而取得多少知识、认识多少事物，还在于人的生命意义、智力发展、情绪舒缓、个性优化可以经由教学而取得分明而确定地表现和扩展。　　

初中英语教学过程与方式有什么方面？

教学过程与方式有什么方面1．教师要写自己觉得有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要紧跟中心问题进行选择。

并非说全部的事件都可以成为案例，要擅长于捕捉教学途中的“亮点”。

2．应按照以往具体经历撰写案例，尽可能保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方法上以记录为目标，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方法上是一个从详细到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对详细的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

初中英语有效教学几点建议？

第一，提升学生的学习兴趣，让学生明白，多掌握并熟悉一门语言，就多了一个了解世界的窗口。

其次，多说多练，寓教于乐。

第三，语言的功夫在课外，组织一部分类似英语角，英语朗诵或者英语口语比赛等活动。

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