初中英语语感阅读什么，英语是什么样的一种感受

初中英语语感阅读什么？

就是一种自然而，然出自心里，形成的惯性感觉，这需平日间多读多写多记多听才可以具有的能力。

“英语语感”究竟是什么样的一种感觉？

很高兴回答这个问题，我们在学习英语时，老师或考生常常说某某某的英语语感很好，因为他没有作详细分析，就可以把题做对，那么究竟什么是应有语感呢？英语感好，究竟是什么样的感觉呢

下面我们探讨一下。

1.语感好指的是在经过非常多的阅读和词汇学习后面，读到这篇文章就可以比较容易的总结它的主旨大意，还能预测到它的出题走向。其实就是常说的别人还在分析这篇短文在说什么时，他已经能很轻松地做阅读题。

2.在做选择题等题型时，读一读就可以找到那种感觉，觉得某个选项是对的.

那么语感是咋取得的呢？

这个脱离不了非常多的练习和累积。我以前有哪些学生，他们在六年级时就已经把新概念二册学到一半了，他们在学校的成绩很的棒，这个就是和他们在小学一年级就启动学新概念，脱离不了关系，他们利用小学的空余时间，非常多的记忆词汇和背诵课文，在他们需做阅读理解和完型填空等等题型时，他们就可以发现很简单，直接看看就可以做出正确的选择。

故此，我们在羡慕别人语感好时，也要去积极的累积词汇和阅读。

个人经历，语感表现为一种类似于直觉的判断力。例如你做选择题，四个答案中有一个你读起来像是正确答案。你不清楚这当中的语法道理是什么，但是，感觉告诉你这个是正确答案。这样的情况就是语感。就像是你的汉语，你压根没有刻意学过汉语的语法，但你却会正确使用这门语言，这是因为你从小在汉语环境中，汉语语感是母语级别的，故此，可以不要不少语言使用的错误，尽管你也许对汉语语法并没有系统的知识。

详细到答题，靠语感答题是一个方式，成功率相当可观，但错误率也不容小看，毕竟相对的程度上这还是在“蒙”，真的不会时，再想这里说的的语感。

培养语感很简单，就是非常多的训练英语阅读，写作和听力，和语言接触越多语感越强。

过了入门阶段，语感实际上就是用英语思考了，当然这个的难度就高得多。

我觉得语感是把语言和思维结合在一起了，你的想法用语言自然而，然的表达出来，而不需要想我怎么翻译。

语感，就是一眼看出答案的能力！

这个要靠长时间的累积，不是大多数情况下的学生可以达到！

对语言表达的直接感受。大家凭着语感可判断句子的正误，却未必能说出道理来。语感的强弱与生活经验、知识累积的多少相关。

熟读唐诗300首，不会做试也会吟！那就是语感。

英语也是这样的。唯有通过朗读课文，熟读成诵，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，把课文知识变成语感，滚瓜烂熟，张嘴就来，脱口而出，倒背如流，出口成章。在持续性朗读的过程提升自己的听力和口语的条件反射识别的能力。通过自己把课文做到脱口而出变成准母语状态，再不一样的场景中持续性的使用途中变成母语状态，迅速的识别语音，词汇和场景，对答如流！

天才就是重复次数多的人。The genius is a person who repeats the most times .

我们常说英语听的多了看的多了就有语感了，语感第一是语言的节奏感，一点不懂英语的人听英语是混乱的，当有了一点语感就可以分的清断句，语气，语调。语感反映在说的过程举例来说就是当你说I am，you are，she is时be动词不需要过脑子随口就说的出来，还有介词等虚词的使用语感好的人不需要通过死记硬背就比较容易做对。语感是长时间训练累积得来的，不是谁天生具备的，只要努力都可以取得

初中英语听写技巧和方式？

初中英语听写是提升语言能力的重要方式之一，听写技巧和方式能有效的帮学生更有效地掌握并熟悉英语语言知识。

第一，要提升听力水平，平日间多听英语音频或视频，渐渐习惯英语语音和语调。

其次，要注意听力训练，加强语音辨别能力。

再者，要熟悉英语单词的拼写，常常练习单词拼写和大小写地运用。

后，要注意听写的规范性和准确性，注意标点符号和语法结构，尽可能不要错别字和语法错误。通过这些方式和技巧，可以有效提升初中英语听写水平。

初中英语听写是提升英语听说能力和语法水平的重要途径之一。下面这些内容就是一部分初中英语听写的技巧和方式：

1. 先预览：在启动听写以前，先预览一下想听写的主要内容，了解文章的主题和大意，熟悉一部分生词和语法结构。

2. 注意听力：在听写时，要注意认真聆听，听懂每个单词的发音和每个句子的语调，尽可能减少听写途中的中断和重听。

3. 提高记忆：在听写时，可以一定程度上地增多自己的记忆负担，例如试着背诵一部分重要的句子和短语，加强对语法结构和单词的记忆，这有助于提高听写的准确度和效率。

4. 划重点：在听写时，可以有意识地划重点，例如将一部分重要的单词、短语或句子用不一样的颜色或符号标出来，以方便自己在学习时迅速找到重要内容。

5. 多练习：听写是需长时间练习的，唯有通过持续性地反复训练，才可以渐渐提升自己的听写能力和水平。

总结历次经验来说，初中英语听写需要大家特别注意听力、记忆、语法和语调等多个方面，需有耐心和坚持，通过持续性练习和累积，才可以获取更好的成果。

肯定是多方面的。第一，要仔细听讲，理解老师所讲的主要内容，掌握并熟悉课堂重点和难点；其次，要多做听力练习，提升听力水平，针对不熟悉的单词、短语、句子要有意识地加以记忆；后，在听写时应注意表达规范，清晰地表达每一个字母，不要产生拼写错误等小失误。这些方式不仅仅只有助于初中学生的英语听写，也促进提升英语语言能力。

初中阶段的英语它的听写技巧实际上就是要你自己去做一个长时间的练习，去摩耳朵去背单词去大声的朗读，去熟悉他的语言 环境，去练习自己的语感

英语语感有哪些好处？

英语语感就是在你有一定的英语阅读量后面形成的一种对英语句子或文章的敏感性，在做练习题的时候，你不用用语法或理智等逻辑思维来分析句子，只是凭你的语感完全就能够将试题做对，同时在英语对话中，你可以很流利顺畅的将你想表达的意思用英语说出来，而不需要考虑语法的对错。

英语语感的重要性？

很大。因为英语不一样于其他语言，语法规则不少，且经常需应用很灵活的用法来表达自己的意思，这需通过在平日语言运用中形成的英语语感来支撑。英语语感能有效的帮大家更好地理解和掌握并熟悉英语，特别在口语和写作中的应用更为重要。假设一个人没有良好的英语语感，既然如此那，他们的英语水平不出意外的情况大概会非常大受到影响，没办法很好地和英语使用者沟通和交流。假设想要提升英语水平，还要多听、多读、多练习，渐渐形成自己的英语语感，还积极应用在平日交流和学习中，这样才可以够获取更好的进步和提升。

语言中有一个很重要的因素-语感，即人对语言的领悟感应能力是语言训练到耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧的表现。大家在语言运用程中有的时候，感到给人的印象顺眼、听起来顺耳、说起来顺口，但又说不清原因，这其实就是语感在起作用。美国著名语言学家乔姆斯基说：“后天经验是决定语感的变量。” B英语语感之于学习者来说，就如乐感之于舞者、灵感之于作家、美感之于画家、球感之于球员一样，对促进英语学习者的听、说、读、写等基本技能的提高和发展，有着神奇的推动作用。而语感一定要以非常多的语言实践为基础，经过长时间的语言文字训练才可以形成。

在听、说、读、写的途中，为了在极短时间内对语言文字带来一定领悟、带来一定理解，那就一定要积极地、自觉地、主动地进行言语实践活动。

怎样培养英语语感？

不少人都说答题要靠语感，前几天还和一位粉丝讨论这个问题，她就说她答题有的时候，是凭语感。但她又说她们平日间根本不读课文，我就问她，你们有语感吗？她当时就无言以对了。

什么是语感，语感，语感，就是对语言的感觉。语言自己是不会有感觉的是人对语言的感觉，那么人又能感觉到语言的什么呢？人有视觉，听觉，味觉，触觉和嗅觉。既然如此那，语言能给人哪种感觉呢？后三种肯定是不可能了，语言没有味道，不是详细的东西，触摸不到，既然如此那，视觉呢，好像有点靠谱，因为我们能看到文字，但假设是没有文字的语言呢？岂不是又感觉不到了？那就只剩下听觉。对了，这里说的语感就是对语言的声音的感觉。但是语言的声音又是超级难感觉的，为什么难，第一是声音转瞬即逝，不像文字可以记录在纸上，尽管目前的科技研究能把人的记录下来，但平日间说话还不可以方便的使用。其次是声音要靠长时间的累积才可以在大脑中留存下来。我们可以使用母语的声音是因为我们在母语的环境中泡大的。只要不睡觉，随时随地都可以听到别人说话。从刚出生到会说一个字的句子，我们花了一年多时间，有的小孩两三岁才会说话。大多数情况下得三岁以后才可以说出四五个字以上的句子。为了说出十个字以上的句子，可能要五六年级后面，至少也得三四年级。那就是八九岁了。

但我们学外语有这么长时间的训练吗？特别是目前的学习方法，根本不去听，更不去读，你哪来的语感？故此，说，凭语感答题就是在自欺欺人。

想要培养语感，第一是获取语言的声音，有的人练英语，不是去听录音，而是按照音标来读单词，读句子，以为会了音标就处理语音问题了，语音绝不是音标能处理，音标只是记录语音的手段，它本身不是声音，为了有语感，没有捷径，唯有认真地去听别人的声音，然后仔细模仿人家的声音，模仿到和老外一模一样，这还不够，你还要有把那种语言的经常会用到的词汇，短语，习语，经常会用到的句子都记住，那才算是有语感了。这是个漫长的，过程，不是一两年就可以练好的，故此，要有持久战的心理准备。

事实上培养语感的方式倒是很简单，那就是多听，听说了就模仿。为了很快地取得语感，好有哪些月的强化训练。毕竟成人不是孩子。成人和孩子学语言的大区别就是孩子是在被动地接受语言，而成人则可以主动想办法训练自己。假设说语言可以速成，其实就是常说的因为这一点。

回家找一本合适自己的考试教材，新概念英语就很好。打开音频，竖起耳朵，仔细听吧，好学会语音知识，尽管它不是详细方式声音，到它能详细指导你去正确的发音。不要漫无目的地模仿。有部分发音和你想象的明显不同，这样的发音唯有通过理论详细指导你才可以发对。例如单词apple，很简单吧，但这个词很少有人能读对。后一个舌侧音大多数情况下人都发成了元音o，因为感觉就像元音的o。故此学语音知识时一定要的，不是有不有都无所谓的。去不嫌弃，可以看看我近使用电脑或手机在线上传的视频课程《散木新概念英语课堂，语音入门》，哪里对每个音素都做了具体的描述，按照这些描述去练习发音，就不会读错，用这些理论详细指导自己学习，才可以收到理想的效果。

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