值日生的职责小班教案，小学生在学校一节课多少分钟

值日生的职责小班教案？

1. 整个学校分为五组，每组有两名值日学生，共十人。全部当值学生一定要在早上7点70分到达学校接受检查，并早一点20分钟享用午餐。未经允许，他们不可以离开。上班时一定要戴上整齐的红领巾或队徽。

　　2. 学校义务生要以身作则，遵循学校的工作、休息时间和规章制度，遵循小学生的规章制度和小学生的平日行为规范，以身作则，在学生中培养榜样。全部值日学生都要以身作则，以自己为先锋严格要求自己，仔细负责。

　　3.工作这个时间段要做到安静、严肃、严肃、公平、公正、公开。

　　4. 值班老师的领导和详细指导下,学生值班负责检查和记录学生的穿着的乐器,每个类的清洁和卫生,纪律广播练习(早操和眼睛健康练习),纪律的早期阅读,戴着红色的围巾,午餐纪律,类外观和类事务,纪律类当中和下课后,等等。

　　5. 当班学生发现违纪、违纪行为或违反学制情况，要敢于制止和规劝;对不服从规劝的学生进行记录，并报告当班教师，重要问题及时向学校领导汇报。

　　6. 制止学生放学后在马路上逗留、玩耍、攀爬马路栏杆、践踏花草、打架斗殴、违反交通规则等校外不良行为。

　　7. 当教室里有老师时，当班的学生不允许进入教室。在进入教室检查以前，他们一定要喊“报告”并得到老师的允许。

　　8. 全部值日学生一定要以文明的方法值日。在值班这个时间段，他们应该对别人有礼貌。当与人见上一面时，他们应该尊重团队Team礼仪。不可以大声喧哗、奔跑、跳跃或攀爬过道。

　　9. 每天第五节课结束后，及时在各评价栏上报当天的值日情况，并在内容框中填写班级目标管理记分表。

　　10. 戴上平日工作的标志。如有损失，应按价赔偿。

活动名称：小小值日生

活动目标: 讨论值日生的工作内容,清楚当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

活动准备:活动室图片若干

活动过程:

一、导入话题,激发情趣

1,观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动可以创造美。

2,提问:“我们怎么使教室一直保持整洁？”

3，引导幼儿发表讲话，制定值日生标准和内容，要求简单明了，易懂易学易会

4，让学生明确：要每天做值日。

二、讨论制作、明理分工

1,小朋友们每天也做值日，既然如此那，该如何来具体安排分工值日生？

2，幼儿分组讨论值日生的工作内容并故将他画出来。

3，展现交流

4，小结：我们做值日要合理分工，仔细负责，这是爱劳动、爱集体的表现。

要点是明确岗位：天气预报员、桌椅管理员、地面清洁员、报餐员、教具(餐具、图书)管理员、床铺管理员，然后报名上岗。可采用单、多岗轮流制，针对没有人应岗的情况，要示范和引导，让各位考生养成劳动光荣，各自不同的工作能力赢得尊重的观念。针对应岗的小朋友，可以引导各位考生给予掌声。

三，分享体验值日生的快乐

1， 值日做好了，你心里怎么想？

四，让我们来学一首《值日生》的儿歌，看一看这里面的小朋友都会干那些事情？

《值日生》

太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。

先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。

玩具图书放整齐，再给植物把水浇。

小朋友们拍手笑，今天的值日生真正好！

小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

建议：1，进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。

2，引导小朋友回家帮家长做卫生，建立家庭、学校双向小红花奖励机制。

3，召开家长会时，共同总结经验，帮孩子健康成长，坚持常常。

小学第一节课占用学生时间让值日生在操场搞卫生，学校这样做对吗？

教育的定义很宽泛，教育的主要内容很丰富，形式各种多样，未必只是教课本知识，还需要上劳动课，去实践，去动手操作。一部分必要的劳动还是要干的。当然我不赞成利用早晨的大好时光来扫地，可以读读课文，休息了一夜的大脑，早晨起来正好充分利用一下。因为上午孩子的记忆力是强的。能用到大脑疲惫期来进行劳动，也当换换脑子。这有可能是应付大检查，清理一下卫生，有时一次也是情有可原的。当然不可以天天如此。

什么叫教育？让学生搞卫生不是教育？狭獈的教育已害人不浅，看看目前的参加本次考试教育已使学生四体不勤，五谷不分，连打扫卫生都拥有意见，还能做什么？至于时间问题，具体是在什么时候适合？在课外，你基本上占用学生休息时间，在课间你说耽误学生学习，唯有不干！

学生值日与劳动法相关？

相关因为学生值日属于学校组织的集体劳动，而劳动法规定，全部劳动者按劳动时间或者按工作量获取合理报酬，而学生值日所得到的报酬一般是无偿的，这与劳动法带来一定冲突。除开这点学生值日还有可能违反劳动法规定的长工作时间、休息时间和劳动保护等方面的相关规定，因为这个原因学校需审慎具体安排学生值日时间及工作内容，以保证学生合法权益。应该拿出来说一下的是，针对义务工作或服务性工作，劳动法也有对应的相关规定，若是国家规定的节假日和休息日要给予对应的补偿或补休等

学生值日与劳动法无关。因为学生值日是学校或班级具体安排的义务性活动，不构成劳动关系，且学生的主要身份是学生，不是劳动者，因为这个原因不受劳动法的保护和规定。学校和班级具体安排学生值日，旨在培养学生的责任感、集体荣誉感和实践能力是一种教育方法和学校管理的详细措施。因为这个原因，学生值日与劳动法无关。值日除了帮学校保持良好的卫生和规则和程序外，还能提高学生的集体意识和责任感，让学生身心健康地成长。在值日途中，学生们还可以相互协作、共同完成任务，培养团队Team精神和合作精神。因为这个原因，学生值日除了是学校的组织具体安排，更是学生身心发展的一种有益措施。

学生值日与劳动法有一定关联，但不是完全一样的概念。

学生值日是指学校组织学生轮流负责某些学校内部的事务，如清扫教室、操场、图书馆等。这是学生锻炼自我管理、培养劳动意识和责任感的一种方法，也是学校教育实践中的一种形式。

劳动法是指国家针对用人单位和劳动者当中的劳动关系所制定的一系列法律规定，涵盖劳动合同、劳动时间、工资福利、工作中所身处的环境和安全等方面的相关规定。劳动法是保证劳动者权益、维护社会稳定的重要法律。

虽然学生值日和劳动法不是同一概念，但学生值日的实践有助于学生了解劳动的含义、意义和法律规定，培养劳动意识和法制观念，以此更好地适应未来的社会生活和工作。同时，学校在组织学生值日时应遵循相关劳动法律和规定，保证学生的安全、健康和权益。

学生值日与劳动法一点关系都没有。因为学生值日与学校不存在劳动关系，只是学校的平日管理规定。而劳动法是与用人单位和劳动者当中建立了劳动关系，一般情况下，劳动者与用人单位当中的出现赔付纠纷时，劳动者可以向劳动监察大队或者劳动局举报，或者直接向劳动仲裁委员会申请劳动仲裁。若对劳动仲裁的结果不满，还可以向法院提起诉讼。

因为这个原因建议好好学习一下劳动法，一定要记住，学生值日是根据学校管理制度而开展的轮流值日罢了，与劳动法没相关系的一项义务。

1、学生值日是学校老师为保持学校或教室、宿舍卫生，擦黑板的等，具体安排学生义务值日，清理卫生的轻便工作是培养学生责任感和自觉性、自理能力。与劳动法的要求不具有权利关系。

2、综合上面所说得出所述，就是“学生值日”的意思。

没相关系！

劳动法，指定的对象是在职的劳动者，例如某单位的员工，在法定假日被要求工作，假设没有对应的假日工资，按劳动法是违法的！而学生不属于这个群体

学生值日与劳动法没有任何关系，因为学生值日并没有签劳动合同，完全是学生的一种义务，为了教室的共同卫生各位考生轮流的义务。

无关。

中小学生值日不过是在考生们放学后把教室打扫干净罢了，值日生还有一个职责就是擦黑板，下课时把黑板擦干净，等着下一节课。

学生并非劳动者，不与学校建立劳动关系的。

学生值日与劳动法没相关系。学生在学校念书做值日擦黑板、整理书桌是很正常的事情，这也算上是一门劳动课。值日针对培养学生的基本劳动技能还有其他思想观念是相对重要的。

学生值日与劳动法是相关系的。

学校让学生做值日，做值日的学生的身份就肯定是劳动者，那他们应该享有劳动者应有的劳动奖励。

中学生在学校念书劳动值日是不是受劳动法保护？

三年级作文：当班级值日生时是什么样打扫？

今天，我们班上评选值日生 流畅的声音从广播机传来，这是干什么？这是上课，各位考生休息好了，等着着老师的到来。

曹老师来了，说：“这节课是评选值日生。”曹老师说完，就转身把值日生要做的事一一写到了黑板上。各位考生举手说要当什么值日生。曹老师把王雨阳叫起来，说：“王雨阳，你想当什么？”王雨阳笑着说：“我当……”曹老师对全班考生说：“还有其他考生和他竞争这个岗位的吗？”一个个考生站起来。结果王雨阳淘汰了。例如谭樱，刘卓远，李旭哲等等，还有自愿不当值日生的。看到了各位考生都准备充分，信誓旦旦的，突然间，我也认为自己有信心了。是的，不想当将军的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起来，大声地对曹老师说：“曹老师，我相当英语课代表。”这是，我在心里想着：虽然我不是十全十美的，我也有一部分小毛病。但从目前启动，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一个优秀的班干部。我要更好的展示自己，锻炼自己，后，我如愿以偿的当上了英语课代表。班会虽然结束了，但对我来说，这是一个新的启动，我将会以新的面貌迎接的学期，在新学期里，我将会用旺盛的精力，清醒的大脑做好老师的小帮手，考生们的公仆。

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