1 看什么样的学校 2 有的私立学样是全英语教学的,公立学校多是双语教学
从学生(受众)的的视角出发,从他们特别要注意关注感兴趣,题出发,从现目前的热点新闻出发,这样更易于学生接受和吸收
基本流程:
(1)集中学习与本话题有关的词汇;(词汇)
(2)以话题为中心内容进行课堂教学,运用听、说、读、写等方法学习该话题涉及的词汇、句型、语法等基础知识;(听说读写、词汇句型语法)
(3)分析不一样话题的语言特色及写作特点,为写作夯实基础。(写作)
话题学习要求
一、优选学习语篇,进行话题内容整合。比如,有关校园生活,题,可以整合七年级上册Unit 3、Unit 9,七年级下册Unit 4,九年级Unit 1、Unit 7。
确定话题和整合单元后,教师可再补充一部分与该话题相关的听力、阅读、写作等材料。(备足材料)
二、优化话题活动,引导总结归纳
第一,巧设情境,自然引入。利用各种手段引导学生自由表达,使其迅速进入话题学习状态。
其次,总结有关英语词汇。词汇是主要学习内容,影响着学生的阅读与写作。因为这个原因,在初中英语话题学习教学中,教师应该做到尽量引导学生紧跟话题思考有关词汇。
再其次,教师还要有引导学生回顾与提炼有关句型,将句型与词汇、语法融合起来,引导学生实践操练,这样做既能帮学生深化知识记忆、提升学习效率,也为话题写作作好了铺垫。
最后,在学习途中,为了提升学生的知识运用能力、强化学习效果,教师还可引导学生进行话题写作,综合运用已学习的英语词汇、句型等知识,让学生进一步夯实并提升综合语言运用能力。
最好是写上,促进显示作者的理论素养
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