英语完形填空顺口溜如何做完形填空，中考英语选择题万能口诀是什么

英语完形填空顺口溜，如何做完形填空？

1、第一具有牢固的英语基础知识，这当中涵盖语法知识、词汇知识等基本知识还有对英语文化背景了解也是一个方面。

2、详细方式：我觉得应该采取“三遍法”即第一遍通读全文，了解大意，把控掌握文章的脉络及中心。第二遍按照文章大意前思后想、瞻前顾后，对详细选项推测、猜想、推断，作出选择。第三遍，再次通读全文，快速核查答案。

3、完型填空属于较综合的题型，难度很大，平日间应多加练习，培养出语感等只可意会不可言传的东西。

中考英语选择题万能口诀？

一个中考英语选择题的万能口诀是：主观、客观、逻辑、语境。其实就是常说的说，在做选择题时，需要大家特别注意以下四点：

1. 主观：主观试题是指需按照个人的经验或感觉来回答的试题。在做这个类型的题目时，需要大家特别注意自己的经验或感觉是不是与试题符合，不要被个人主观影响题目作答。

2. 客观：客观试题是指可以通过客观事实或规律来回答的试题。在做这个类型的题目时，需认真阅读试题，理解试题想求的客观事实或规律，不要被个人主观影响题目作答。

3. 逻辑：逻辑试题是指需按照逻辑关系来回答的试题。在做这个类型的题目时，需要大家特别注意试题中的逻辑关系，特别是转折、因果、并列等关系，不要被逻辑关系迷住双眼。

4. 语境：语境试题是指需按照语境来回答的试题。在做这个类型的题目时，需要大家特别注意试题所身处的语境，涵盖上文和下文、语言环境、语言习惯等因素，不要因语境不清致使答错试题。

以上口诀能有效的帮学员在做中考英语选择题时提升题目作答准确率，但也一定要在平日间多答题、多去累积经验，才可以更好地应用到实质上的考试中。

中考英语选择题的万能口诀是：先通读全文，理解文章大意；再认真审题，找出重要信息；注意选项排除，找出错误选项；按照语法和语境，选择正确答案；最后再次检查，确认答案正确。这个口诀帮我们在在一定的有效时间内迅速准确地解答选择题，提升题目作答效率和准确性。同时，多做习题或套卷，累积语言知识和答题技巧和方法，也是提升选择题题目作答能力的重要方式。

1. 看清选项，应该排除干扰。

选项中出现不少干扰项，有部分选项会与题意相似，但却不是正确答案。因为这个原因，在做练习题的时候要认真审题，看清每个选项，应该排除干扰。

2. 找出[关键词]，理解题意。

在阅读试题时，一定要找出[关键词]，理解题意。有部分选择题的答案就在试题中，只要理解了试题的意思，完全就能够轻松地找出正确答案。

3. 借助上文和下文，确定选项。

有的时候，候，选项中的词语与试题中的句子并没有直接联系，但是，可以通过上文和下文来确定答案。因为这个原因，在做练习题的时候要注意上文和下文的关系，找到选项和试题的联系。

4. 注意语法和词汇。

在选择题中，语法和词汇是很重要的，因为一部分小的语法和词汇错误就可以致使选错答案。因为这个原因，在备考时要仔细学习语法和词汇，提升自己的语言水平。

5. 多做练习，熟悉题型。

最后，要多做练习，熟悉各自不同的类型的选择题。唯有通过反复练习，才可以掌握并熟悉一部分技巧和方式，提升解题能力。

上面这些内容就是初中英语选择题技巧口诀，期望各位考生在备考时可以掌握并熟悉这些技巧，获取好成绩。

2020中考推荐英语题目作答口诀

　　听力口诀

　　听力训练，每天持续性;听后朗诵，先易后难;

　　分清考点，速记要点;轻取所需，音绝何难?

　　阅读理解口诀

　　读分精泛，快慢相间;预想在先，生词不看;

　　抓住观点，重点三看;行云流水，字里行间;

　　材料观点，铭记心间;牢牢的记在心里，不能忘了问题，抓住重要;

　　回问查看，比较选项;选择答案，应该排除在先;

　　先易后难，不可弄反;调整节奏，计时答完;

　　表达方法，一定要牢牢的记在心里，不能忘了;防止遗忘，勤于动笔;

　　边答边查，防止题落;节省时间，不要遗憾。

　　完形填空口诀

　　把控掌握全文明主线;

　　固定搭配记心间;

　　原词再现莫错过;

　　上下求索是很重要关键点。

　　书面表达口诀

　　肯定不如双否好

　　陈述不如倒装妙

　　主动不如被动巧

　　分词结构不可以少

　　单词记忆口诀

　　(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)

　　(2)记过单词莫忘记，几天后面再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)

　　(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)

　　(4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深入透彻有乐趣。(理解记忆法)

　　(5)为了单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握并熟悉好，拼写自然少差错。(语音记忆法)

　　(6)分类归纳方便记，同一类型词汇放一起。(归纳记忆法)

　　(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深入透彻记得牢。(对比记忆法)

　　(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)

　　(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)

　　(10)课外读物有情趣，单词复现方便记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)

　　语法记忆口诀

　　1.英语的词类

　　句子要由词组成，

　　英语词类有十种：

　　句中成分用实词，

　　名、代、动、副、数、形容;

　　冠、介、连词和感叹，

　　虚词附加或沟通。

　　词类功能掌握并熟悉了，

　　造句之时好运用。

　　2.语序歌

　　主、谓、宾、表同汉语，

　　定语有同也有异。

　　状语位置更特殊，

　　不可以全和汉语比。

　　3.肯定句变大多数情况下疑问句

　　have和be提句首，

　　其它助词Do开头。

　　时间、人称由do变，

　　动词只把原形留。

　　谓语助词有哪些，

　　第一助词提句首。

　　4.肯定句变否定句

　　否定句中加not，

　　放在be和have后。

　　其它要加动词do，

　　do的后面加not，

　　时间、人称由do变，

　　动词原形总保留。

　　谓语若是助词多，

　　not紧跟第一个。

　　5.名词的全部格

　　名词只变数，

　　不分主宾格。

　　人和动物类，

　　可变全部格。

　　撇(’)后加s，

　　相当汉语“的”。

　　时间、距离等，

　　也变全部格。

　　6.名词变复数

　　单数变为复数式，

　　加上“s”统言之。

　　下方罗列出来的结尾名词后，

　　要加“s”先加“e”：

　　发音[∫][t∫][s]和[z]，

　　或是辅音加“o”时。

　　有部分名词变复数，

　　词尾变化要注意：

　　“y”前字母是辅音，

　　全部变“y”为“ie”;

　　碰见“f / fe”，

　　有的时候，需变“ve”

　　少数名词不规则，

　　特别情况靠硬记。

　　7.时间名词前全部介词的速记

　　年月周前要用 in，

　　日子前面却不行。

　　碰见几号要用“on”，

　　上午下午又是“in”。

　　要说某一天上下午，

　　用 on 换 in 才可以行。

　　午夜黄昏用 at，

　　黎明用它也不错。

　　at 也在时分前，

　　说“差”用 to，

　　说“过”要用 past。

　　8.介词用法歌

　　介词加宾语，

　　才可以有实意。

　　表、定、状、宾、补，

　　词组在句里。

　　9.介词顺口溜

　　in 在……里，

　　out 在……外，

　　在旁边的是 beside，

　　靠近的为 by。

　　on 在……上，

　　under 在……下，

　　above 在上头，

　　below 在底下。

　　10、be的用法歌

　　动词be，

　　变化大，

　　“I”用“am”“You”用“are”，

　　Is用于它(it)、他(he)、她(she)

　　复数一定要用“are”，

　　切莫用错闹笑话。

　　11.动词的时候态

　　四种时间各四式，

　　联想对比方便记。

　　时间目前和过去，

　　各自还有以后时。

　　大多数情况下、完成、进行式，

　　完成进行是四式。

　　四四共有十六种，

　　看来复杂掌握并熟悉易;

　　除去have / be以外，

　　动词变化有规律。

　　12.动词形式的变化

　　动词根本是原形，

　　变化形式有四种：

　　原形词尾加“s”，

　　目前第三单人称;

　　过去原形加“ed”，

　　过去分词也一样;

　　原形加上“ing”，

　　目前分词或动名。

　　原形词尾加“s”，

　　如同名词复数式。

　　若加“ed / ing”，

　　以下情况要注意：

　　词尾有 ie 只加 d，

　　Ing去除无声 e ;

　　词尾 ie 变成 y ，

　　然后再加 ing ;

　　辅音后面y结尾，

　　Y要变 i 加 ed;

　　目前分词不变y，

　　直接加上ing;

　　词尾重读闭音节，

　　结尾辅音都双写，

　　r 做结尾也一样，

　　重读音节 r 双写;

　　结尾字母若是“t”，

　　不是重读也双写。

　　过去分词过去式，

　　不按规则也有部分。

　　13.动词不定式不带to的动词

　　五看(notice，observe，see，look at，watch)，

　　三使役(have，let，make)，

　　二听(hear，listen to)，

　　一感觉(feel)。

　　按：在上面说的动词后做宾语补语用的不定式不带to。

　　14.非谓语动词

　　动词不做谓语用，

　　不定、分词与动名。

　　to 加原形不定式，

　　词组可做名、副、形。

　　分词目前和过去，

　　相当副词和形容。

　　原形加上“ing”，

　　动词具有名词性。

　　15.基数词变序数词(之一)

　　基变序，有规律，

　　词尾字母 tdd 。（1）

　　八减 t，九减 e，

　　f 要把 ve 替。（2）

　　ty 把 y 变成 i ，

　　记住th前有一个e。（3）

　　注：

　　（1） 指first、second、third。

　　（2） 指eight去除t，nine去除e，five和twelve去除ve加上f。

　　（3） 指twenty→twentieth等。

　　16.基数词变序数词(之二)

　　第一、二、三要全变，（1）

　　其余“th”加后边，（2）

　　“th”里有例外，

　　你需格外记明白：

　　八减 t，九减 e，（3）

　　字母 f 代ve，（4）

　　ty 变 tie。（5）

　　注：

　　（1） one-first，two-second，three-third。

　　（2） four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。

　　（3） eight-eighth ，nine-ninth。

　　（4） five-fifth，twelve-twelfth。

　　（5） twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

　　17.There be 的位置和用法

　　说明什么时候何地有，

　　there be在主语前。

　　随着主语第一个，

　　be的形式做变换。

　　18.be going的用法

　　be going 是助动词，

　　后跟加 to 不定式。

　　说明“准备”或“就要”，

　　时间人称只变 be。

　　19.have+tot

　　have 作为动词“有”，

　　助动词也有have;

　　have got 惯用语，

　　got 可有也可以无。

　　若变否定疑问，

　　去除 got 再加 do;

　　或把 have 提句首，

　　not 加在 have 后。

　　20.以or结尾的词

　　售票员班长(照)镜子，

　　蓖麻教授(找)医生。

　　注：有部分考生常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。

　　初中课本1-6册唯有六个以-or结尾的词。

　　它们是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。

　　21.以f(e)结尾的名词复数

　　以f(e)结尾的名词，在中学课本里，产生了很多。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;很小一部分单词上面说的两种形式都可以(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会认为难了。

　　妻子持刀去宰狼，

　　小偷吓得发了慌;

　　躲在架后保己命，

　　半片树叶遮目光。

　　注：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self一样(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。

中考策略顺口溜？

整体口诀从容自信，走进考场。铃响以前，清点考试试卷，初想考试试卷，心中答题。审题要清，审错白做。先易后难，特别重要。遇难不慌，绕过再说。易题求准，稳拿满分。应对中档，不要丢分。沉着思考，难题争分。舍得弃难，尽可能多做。最后十分，检查全卷。考完即丢，迎接下科。

语文题目作答提醒

语言运用，要打草稿。默写诗文，要用正楷。解释翻译，课下直译。现代阅读，读懂再做。作文工整，留足五十。

数理化提醒

语言运用，抓稳重要。专名莫错，符号清晰。步骤规范，做完要答，小心单位。力争稳准，一次成功。

卷末难题，细读两遍，再深呼吸，化整为零，定时二十，尽可能拿到高分。时间慌张，回做空白，连估带猜，一定要填满。解答性题，尽可能多做，多得一分，压倒一批。

英语题目作答提醒

及时入场，先看听力。选择填空，逐个排除。完形填空，通读重要。按照语境，确定目标。阅读理解，用心细读。句型转换，看清要求。短文填空，用准单词。书面表达，不要冷僻且脱离主题，语法正确，表达工整。

政治历史提醒

材料题型，先读问题，再读材料，提取信息，简明答题。问题回答类题，细审提问，决定详略，答案有序，要点清晰。先易后难，不可纠缠。

标题”要看好,题目作答用得着。别看哪些字,文章全笼罩。有无双关意,需细推敲;可否作线索,联系全文找。人、事、物、景、境,“解题”是法宝。

2.

“开头”属总起,一定不能小瞧:开宗明义引话题,文章感情定基调;有无伏笔要留心,读到后面就知晓;环境描写是渲染,烘托气氛非常的重要。

教育学家及其著作顺口溜？

开头来一段：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。

斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。

苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。

布鲁那：“我发现！”

奥苏泊尔：“我接受！”

加涅：“我把信息加工一下。”

建构主义者：“你和我建构的明显不同！”

文章主体：

裴斯论教学方式，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。 乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论：

高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，出现认识和了解皮亚杰，认识和了解发展维果斯。 认识和了解风格的差异：

场独立与场依存，认识和了解差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。 认识和了解学习理论：

格式顿悟完形说，托尔认识和了解目标论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。 现代认识和了解布鲁纳，有意义学习奥苏泊。 学习迁移理论：

学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，一样要素桑代克，经验类比有贾德， 关系转化格式塔，认识和了解结构奥苏泊。 遗忘的理论：

痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。 行为演练的基本方式：

全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。 学习动机理论：

需层次马洛斯，成就动机阿特金，成功与失败归因是韦纳，自我效能班杜拉。

教师领导方法类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都起源于福勒布朗。 波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。

临近考试前提醒顺口溜？

看片顺口溜

备考不迟到，用具备齐去便溺。

拿到考试试卷写姓名，老师提示用心听。

认真读题仔细写，碰见难题别紧张。

再审试题打草稿，实在不会往后做。

抓紧时间不走神，试题不清举手问。

完成考试试卷再检查，困惑之处再思量。

不允许抄袭和说话，考后才交卷。

语 文

国卷语文重能力，读懂答全是很重要关键点，

论述阅读选择题，找准区间细参看，

代入还原加比较，读透文本不难选。

古文古诗精细读，分分落实操胜券。

选考强项早选定，记得涂好信息点，

笔题目作答目分值高，赋分答案巧相联，

读懂题干分要点，序号标明（1）（2）（3）。

作文任务有驱动，听令而写才思显，

就事论事也不妨，联系现实巧拓展。

高中毕业考试是场心理战，自信心强意志满，

时间合理巧分配，卷面颜值亮人眼。

手到擒来首场秀，旗开得胜笑开颜!

数 学

数学高中毕业考试别慌张，先易后难是良方，

仔细审题不马虎，条件结论细思量。

特值特例解抽象，数形结合不可以忘，

新题难题需转化，正难则反换位想。

细心计算不跳步，及时检查不白忙，

能写就写不留白，分步成绩“粒归仓”。

规范表达不潦草，谬误漏洞需提防，

冷静沉着出智慧，稳扎稳打创辉煌。

英 语

收官之战鸿图展，沉着细心来应战。

阅读先行布考点，整体理解点与面，

锁定信息敢取舍，推理归纳需适度。

七选五题重构架，主题过渡加重要。

完形填空偏语义，首尾揭题文脉现，

瞻前顾后寻暗示，褒贬定向不二选。

语法填空靠基础，实词虚词加转换。

短文改错考语法，一句两错成焦点，

活用动名和形副，用准连介与代冠。

写作压轴慎审题，要点齐全巧拓展，

准确丰富且连贯，工整美观颜值显。

驰骋考场创佳绩，助我人生更辉煌。

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