考试教材与学情分析：
《雪地里的小画家》是人教版一年级语文上册第八单元的第一篇课文，描写了雪地里一群“小画家”画画的场景是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。开篇第一句“下雪啦”重复产生，旨在打造冬日雪景氛围，可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，充满兴奋和喜悦的心情。第二、三、四句采取拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不一样形状。马上，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又让全诗拥有了别样的想象空间。
《语文课程标准》针对阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗，展开想象，取得初步的情感体验，感受语言的优美。因为这个原因在这节课的设计中，我创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等各种方法进行朗读练习，最后达到熟读成诵的目标。同时提高了学生对冬天及小动物的情感体验，使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。
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