小学视频课程百度云网盘学而思人教版资源
小学课程的用途：
本页面发布内容为针对小学生学习培训的视频网课，该课程为名师教学，深度讲解应该如何去学习，怎样去记忆，开发孩子良性的思维模式！
小学正是一个孩子启蒙教育打基础的时候，每一个家长都想要给孩子完美的 童年，但是这个社会竞争的激烈程度让你不得不加紧孩子的提升，因为你停下脚步，别人就走到你前面去了，输在了起跑线，一步输，步步输。
针对年级： 小学1-6年级
资料性质： 视频教程
资料性质： 视频教程
课程内容： MP4视频、PDF讲义
分享方式： 百度云网盘连接
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小学视频课程使用方法：
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小学视频课程学习讲义资料：
主治病症：逻辑不通
句子1：我们向政府提意见是人民的责任。
【病症】“向政府提意见”是该句主语，有“我们”则“我们”成了主语。
【治疗】向政府提意见是人民的责任。
句子2：玛丽热爱中国文化，京剧对她很熟悉。
【病症】主客颠倒，应该“她”是主体，“京剧”是客体。
【治疗】玛丽热爱中国文化，她对京剧很熟悉。
句子3：我国应进一步完善和改革金融体系，加强金融监管。
【病症】“完善和改革”逻辑顺序不当。
【治疗】我国应进一步改革和完善金融体系，加强金融监管。
句子4：在这次考核中你能否成功，取决于你平日的努力。
【病症】前半句“是否成功”分别是能成功与不能成功，后半句对应 的是单一方面的含义。
【治疗】在这次考核中你能否成功，取决于你平日是否努力。
句子5：他背着总经理和副总经理偷偷地将这笔钱分别存入了两家银行。
【病症】“和”字的使用，产生了歧义。
【治疗】他背着总经理，和副总经理偷偷地将这笔钱分别存入了两家银行。 他背着总经理和副总经理，偷偷地将这笔钱分别存入了两家银行。
句子6：八百多人，几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
【病症】“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？
【治疗】八百多人，千多条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
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