13到24个月大运动早教方案，早教1岁~2岁大运动教案

1.大动作能力：独立行走

宝宝能：走得稳，可以走一定的距离。家长可以多陪着宝宝活动，一开头时可能需托着宝宝腋下，等走路较平稳时，让宝宝牵着大人的手慢慢走，从1米到5米，然后渐渐扩大活动范围，锻炼宝宝身体平衡和控制力。

2.精细动作能力：宝宝能搭2块以上的积木，可以用棍子够取远处的玩具。

宝宝这时启动发展手眼协调能力，可以给宝宝选择适合的玩具，如果确实需要要搭建的积木、玩具等，家长可以通过示范给宝宝如何正确地搭积木、如何够取远处的玩具，以此锻炼宝宝的精细动作能力。

认识和了解能力的训练

观察能力：

（1）识别大小。选择大小差别显著的同一类型物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。

（2）识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。

（3）识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。

记忆力的训练：

（1）实物记忆练习。让小儿按照记忆找寻所需的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这样的小球。

（2）强化记忆练习。父母可以选择一部分形象直观，与小儿自己关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔不短的一个时期，情景再重复。

动作能力的训练：

（1）继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个很大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。

儿童参与动动龙趣味体适能举行的运动早教活动，可以让孩子在运动的同时增多自己的动手能力、动脑能力、同时还能培养终身运动爱好，好处是巨大的。