中班语言活动”小树林的故事”教案，五谷作画试讲稿十分钟

中班语言活动”小树林的故事”教案？

　目标： 　　1、感受明暗色给人的不一样感觉，并能用合适的色彩表现白天和夜晚树林的不一样景色。

　　2、尝试运用各种材料进行创作，大胆表现，体验绘画的快乐。　　准备：长卷树林背景图，小树、颜料、排笔、油画棒，胶水、树叶等。　　过程： 　　一、引题 　　“你们见过小树林吗？老师这里有一部分小树林的图片，请小朋友们欣赏一下。” 　　二、课件欣赏 　　1、完整欣赏白天和夜晚的树林课件 　　（画面定格在黑夜白昼并列的图上） 　　“小树林美不美呀？” 　　“你看到的是具体是什么时候的树林呀？” 　　“为什么一下子就看出来了？” 　　“你喜欢哪一张？” 　　2、说说白天的树林 　　“白天的树林什么样子？你看到树林里什么颜色？” 　　“给你什么感觉？” 　　3、说说夜晚的树林 　　“夜晚的树林什么样子？你看到什么色彩？” 　　“给你什么感觉？” 　　4、小结

五谷作画试讲稿？

一、活动目标

　　1、 在教师的引导下，可以学会用手指一颗一颗地粘贴很大的杂粮(如绿豆、黄豆)，用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻，小米)对蝴蝶轮廓进行装饰。

　　2、 通过讨论和尝试，创造性地对蝴蝶进行装饰。养成详细作画、清洁作画的习惯。

　　3、 在作画的途中，体验自由作画的快乐。

二、活动准备

　　1、 供幼儿欣赏的范画几幅。

　　2、 各自不同的五谷杂粮每组若干。

　　3、 每人一幅印有未装饰的蝴蝶图。

三、活动过程

　　1、故事导入：(师)中一班的小朋友们下午好，我是严老师。今天，森林里来了一群美丽的蝴蝶，他们聚到一起举行一个比赛：比一比，谁美!于是，第一只蝴蝶飞来了。它说呀，我是美的蝴蝶。(展示)小朋友们你们看，这只蝴蝶漂亮吗?(生)漂亮。(师)那哪个小朋友能告诉我，它身上的花衣裳是用什么做的呀?(生)豆子、绿豆、红豆、黑米、玉米片。。(师)小朋友们都回答的很好。哦，原来，蝴蝶是用这么多五颜六色的粮食给自己做的衣裳。那平日间，小朋友们吃过这些粮食吗?(生)吃过，妈妈做过粥。。(师)恩，看来小朋友们在家里都吃过这些粮食。实际上呀，这些漂亮的粮食不仅可以吃，还可以用来做美丽的图画哦。

　　2、教授作画技巧：(展示)你们看，这是什么呀?(生)向日葵。(师)它的叶子是用什么做的呀?(生)绿豆。(师)这位小朋友说对了，老师是用绿豆来给向日葵做叶子的。这张纸上，是涂有胶的，豆子，是可以粘在上面的。那有哪个小朋友清楚，老师是什么样把绿豆粘上去的呢?(生)用手一颗一颗的拿。然后粘上去。(师)好，请一位小朋友上来示范一下。。这位小朋友做的很好，那其他小朋友看明白了吗?(教案出自：屈.老师教案网)是不是都会了呀?(生)是。(师)好，那它的花瓣是用什么粮食做的呀?(生)。。(师)可能小朋友们没有吃过，那老师告诉你们，这样的圆圆的，黄黄的，小粒小粒的粮食叫做小米。那小米这么小，我们的小手一颗一颗拿起来粘在纸上是不是超级难呀?我们可以咋办，应该如何处理呢?(生)。。(师)我们可以用大指哥和二指哥轻轻地捻起一小把，再慢慢地撒在图画上。(示范)再请一个小朋友示范。

　　注意点：但撒时我们要注意，有没有可能乱撒呀?(生)不可以(师)恩，要把它们轻轻的散在图画的框子内。粘豆子时我们的小手也不可以放在图画的框子里。假设我们常常把小手放在图画的框子里，粘粮食时会怎么样?(生)……(师)哦，胶都粘到我们的手上，豆子是不是就粘不上去啦。

　　(展示)小朋友们再看看这幅画是什么呀?(生)梅花(师)恩，好的，那它的花瓣是咋做的呀?(生)是用玉米片拼成的。(师)那它的花蕊呢?(生)是用红豆做的。(师)小朋友回答得很好。(师)哦。我们除了用粮食来填充颜色，还可以把它们拼成各自不同的各样的形状。

　　3、详细指导作画：好，目前小朋友们已经学会粘粮食的方式了，大颗的粮食我们可以一颗一颗拿起来粘上去，小颗的粮食我们可以用大指哥和二指哥捻起一小把，轻轻撒在图画上。好目前每个小朋友按小组回到自己的座位上，给你们自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳，然后我们飞到森林里比一比谁美。

　　结语：今天中一班的小朋友都学会了用各自不同的各样的粮食，给我们的蝴蝶穿上漂亮的衣服，衣服上有各自不同的形状和颜色。它们比了比分不出胜负，都太漂亮啦。于是它们开心的在森林里跳舞。好啦，小朋友们，等你们回家时，也可和你们的爸爸妈妈一起，用这些彩色的粮食做出更多漂亮的图画来哦。

小动物在干什么小班教案？

老师通过绘本森林里的运动会，给幼儿讲述故事，让幼儿了解小动物们在干什么，有什么小动物，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力，锻练幼儿回答问题的胆量