阅读选文请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原，鲁迅写的哪篇文章回忆了自己弃
阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的因素加以解读与评论(1)因素(2)评价？
因素：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他觉得学医只可以医其身体上的痛苦，而不可以医其心灵上的疾病，唯有拿起笔写文章，才可以唤醒 国人的不觉醒的意识。
评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具 有极强的爱国精神和民族自尊心。鲁迅写的哪篇文章回忆了自己弃医从文？
鲁迅的藤野先生。
1902年，鲁迅先生为了寻找救国救民的道路，救活一部分像其父亲一样被庸医所误的患者，于是远渡重洋到日本留学。1904年8月入仙台医学院学医，以此结识了藤野先生，并建立了深厚的情谊。
为了怀念藤野先生，1926年，鲁迅先生在厦门大学执教这个时间段，写下了这篇传诵经典的回忆性散文《藤野先生》，这个时候，鲁迅先生已46岁，与藤野先生阔别已整整22年。
在藤野先生中是什么因素让鲁迅从东京去仙台？表达了什么感情？
真正让鲁迅先生弃医从文的应该说放电影事件， 这与离不开藤野先生对鲁迅的支持。
藤野先生是鲁迅作品 朝花夕拾中的人物，历史上也确实有此人。
在鲁迅的笔下，藤野先生是一个不修边幅的人。他一向不拘小节。他没有像大多数日自己一样对中国留学生有丝毫的傲慢与偏见，对待鲁迅先生非常仔细负责，哪怕一点点错误他都会指出来。在那个时代，在鲁迅先生的心里，他是很伟大的。
在清末，救亡图存对与每一个有志之士来说都是非常关心的。哪怕是远在仙台的鲁迅先生。鲁迅在那场记录了日俄战争的电影中，亲眼目睹了中国人的愚昧、麻木与无知。这一切都对鲁迅出现了非常大的震撼。当鲁迅向藤野先生告辞时，藤野先生不仅没有反对，反到是给予他支持。这一切都深深的印在了鲁迅的内心。
虽然仙台之别后面，两人再无见上一面。但是，其实，藤野先生至始至终都是鲁迅的人生导师，令鲁迅很难忘怀。
6藤野先生生的主要内容？
《藤野先生》讲述了鲁迅从东京到仙台学医的哪些生活片断，重点记叙了藤野先生的可贵品质，从对自己的责备和对老师的感激侧面突出了作者为祖国而刻苦学习的精神。这是一篇看似十分少，其实却思想明确的文章，表现了作者强烈的爱国主义思想还有同帝国主义势力斗争的战斗精神。文章是鲁迅的一篇回忆散文，选自其散文集《朝花夕拾》。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地表现日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名依然不会为不少人所清楚”.表达了对藤野先生深情的怀念感激和崇敬之情。
《藤野先生》是鲁迅先生在《朝花夕拾》当中很重要的一篇回忆性文章。文章主要讲述了鲁迅作者在日本留学这个时间段碰见的一位给他的人生带来了重要启迪的日本籍老师藤野严九郎。藤野先生毫无民族偏见，平等着人，还有他在专业上的一些不苟，严肃仔细，给作者带来了很深远的影响。
这针对在中华民族存亡关头，一心探求救国救民真理的鲁迅先生来说是一次很重要的思想转折。其实就是常说的在日本求学这个时间段，鲁迅先生坚定了自己弃医从文的伟大心路历程。
藤野先生中，作者为什么说藤野先生是自己感激，给他鼓励的教师之一？
因为当时中国的综合国力尤不强，国际地位不高，中国留学生在外国（特别是日本）是备受歧视的。
鲁迅先生抱着学医救国的理想来到日本，碰见了他的老师藤野先生。
藤野先生不仅没有任何歧视身为中国留学生的鲁迅，而且，与鲁迅亦师亦友，在医学上，生活上，乃至是思想上给里鲁迅莫大的帮，就算后来鲁迅决定弃医从文藤野先生也不阻挠，故此，鲁迅说“藤野先生”是他感激得老师。
第二课时1，鲁迅的这段留学生活变换了哪些地址位置？记叙了什么事件？
1.文章分段 3（东京出现的事） 35（仙台出现的事） 36～38（离开仙台后的事） 按地址位置的顺序分的 2.鲁迅爱国的反映写“清国留学生”的丑态,写赴仙台途中深入透彻的印象,写匿名信事件和看电影事件,写告别藤野先生、弃医从文等,字里行间都充溢着作者忧国忧民的感情. 3.藤野先生是个怎么样的人：对全部学生一视作仁,大公无私,没有民族偏见,治学严谨,不耻下问,关爱学生,态度热情诚恳,对学生严格,对教学工作仔细负责. 4.明线 作者与藤野先生的交往暗线 作者的爱国思想感情
