写自己经历过的事情的作文四百字，这学期我的收获作文400字左右怎么写

写自己经历过的事情的作文四百字？

我经历过的一件事作文 在人生的旅途中，总有几件事情令我难忘，它们犹如一颗颗明亮的星星大多数情况下，点缀着我记忆的星空和绚丽的人生。

记得那是前年的春天，我刚上三年级时便读了凡尔纳一篇叫做《海底两万里》的著作。当时这部著作就像磁铁一样吸引了我，于是，每天读凡尔纳的作品已经成了我的必修课。哪些月后，我读完凡尔纳全部的小说后，不仅增长了不少知识，而且，也学会他的不少写作技巧。有一天，我闲来无事，便萌发了创作的想法，我何不仿照《海底两万里》写一篇微型小说。想到这，我陷入了冥思苦想之中。既然，是仿写，那就一定要有一部分一样的地方。于是，我找来《海底两万里》这本书，在文中圈画出一部分可以的重点和可迁移运用的写法。半小时后，我已达到了万事俱备的地步。但就在这里时有一个问题却挡住了我成文的去路，我又犯起愁来：试题的拟定总认为不妥，怎麽办呢？我反复推敲：拟个什么试题为好呢？假设叫做《海洋的秘密》是不是太落入了俗套了呢？嗯，不好，我摇了摇头，咦！不如拟为《会发光的鱼》-安康鱼吧，嗯，不错，但转念一想，这个试题尽管能反映鱼的特点，但又不够含蓄，不妥，那起什麽名字呢？对，有了，此刻我眉头一皱，计上心来，既然，鱼会发光，不如就叫《海中的手电》，对，我刚写下手电二字，又认为“手电”运用得太直白了。思前想后，终于我为这马上就要诞生的作品起了一个心怡的名字—《海底的灯光》。好，大功告成，“我应该先写开头。”我自言自语地说。于是，我先把《海底的灯光》前言部分完成，而后又将第二段讲解大船的主要内容充实，马上借鉴了一部分数据，后才进入了文章主体的部分。后面，我发挥了自己的想象力并借助之前读过的有关书籍，另外，一部分自己的语言和过渡词句，将一环一环紧挨着的小说内容写在本子上，后，我又借助书籍和网络在线信息，完成了我这部小说的结尾。不到两小时，一千余言的微型小说结在我的笔下“诞生了”。望着我的“杰作”，我不禁长吁了一口气 ，回想着自己刚才经历“创作”历程，我彻底明白了为了做好任何事，不仅仅需坚持，更需一份仔细执着的态度和坚定的信念，唯有这样，当你饱尝艰辛后所取得的快乐才是甜蜜的……

这学期我的收获作文400字左右？

这个学期，我收获了不少，如知识、美德………这些让我进步了很多。

我收获的第一个东西是知识，它在我幼小的心中阔展在我心里流淌着……它开发了我的潜能，让我仿佛见到了海洋知识让我清楚怎么讲解自己，认识自己，让我认为学习非常的重要。

我收获的第二个东西是美德，美德是一个乐于助人的习惯。它让我清楚在别人困难中，尽心尽力地去帮，它让我清楚做一个有益于社会的人，要做什么，让我的生活多出

一份愉快的色彩！

我收获的第三个东西是勇气，勇气让我加速了前进的步伐，在我碰见困难时，让我可以勇敢的和困难对战，勇气给了我力量，力量在我害怕时，帮我战胜困难，勇气是我一生中不可缺乏的东西！

我收获的第四件东西是智慧，智慧让我在某一个地方打不过困难时，让我用另一个想法来走，故此智慧也是我不可缺乏的能源。

学期短短的哪些月，让我收获了很多。收获的东西，都是我不可缺乏的能源。

先讲这个收获，然后紧跟这个收获展开内容。可以边叙述，边议论。收获的过程可以具体说一下。也可以通过人物内心描写增多一部分故事情节，使文章更有可读性，后写收获的感悟，总结全文。那就是总—分—总的写作方。还可按照两个人物或两件事串联起来再组织一起来写。

这一学期就要结束了，我的收获可很多，让我讲给你听听吧!

在这一学期里我领略到祖国的万水千山是那样的多姿多彩，曾经乘着木船荡漾在漓江上，让人感到像是走进了连绵持续性的画卷；懂得了一个人可以真诚地待人处事，总会得到各位考生的尊重和赞赏。我也了解了自然之道，人类自己破坏生存的环境是一件蠢事；了解了战争的罪恶，战争给孩子带来的苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起呼吁，让和平永驻人间。我也感悟了生命的珍贵和美好，生命是短暂的，但是，我们可在有限的生命里创造无限的人生价值；不可以白白糟蹋它。（（（我还走进了故事长廊，扁鹊治病、普罗米修斯拿取天火，让人类启动烧熟食物，驱寒取暖、驱赶猛兽等，这些故事深深地吸引着我。）））然而令我印象深入透彻的是伽利略执着追求真理，罗丹全神贯注的工作态度，他们让我明白了为了在某一个方面获取成功，不但要明确目标，还需要有这样的坚持下去总会有收获的精神和一些不苟的态度，就像我们的学习也是这样，只需要在课堂上聚精会神地听讲，并在课下仔细地夯实，就一定能学好。

你看，我在这学期中的收获还很多吧

这学期对我来说是很有意义和难忘的，我收获了不少。第一，我学会了更好地组织时间和管理自己的学习计划。感觉，假设我需要在学业上获取好成绩，就一定要要有良好的计划和组织能力。我目前更了解自己的学习习惯和需求，因为这个原因可以更好地利耗费时长间和资源。

其次，我发现自己在语言表达方面有了很大的提升。我积极参加了班级的讨论和演讲，锻炼了自己的表达能力。我也学会了更好地听取他人的意见和建议，并在交流中提高了自己的理解和分析能力。

除开这点我对自己的兴趣爱好有了更深入了解。我发现自己对音乐和艺术很感兴趣，因为这个原因我启动学习钢琴和绘画。这些活动让我更放松和享受生活，也让我更自信和自豪。

后，这学期我还学会了如何与人建立更好的关系。我更多地特别要注意关注他人的感受和需，尊重他人的观点和想法。我也更了解自己的情绪和反应方法，以此更好地处理和处理与他人的冲突和分歧。

总结历次经验来说，这学期对我来说是一个重要的成长和发展时期。我学会了更多的技能和知识，也变得更自信和成熟。我期待着在未来的学习和生活中继续发掘自己的潜力和达到自己的梦想

摔了一跤会有伤疤，出去旅游会有照片，走过的雪地会有脚印……这些都是痕迹，那么，我们成长的痕迹在什么地方呢？在家里？在学校？

　　在家里累积的是生活技能。

　　随着时间的推移，我也渐渐长大。之前妈妈怕我做不好家务，故此，从不让我插。但是，本学期我就对妈妈说，我一定要学会做家务，替您分担家务的劳累。故此，我学会了包饺子，学会了洗衣服，学会了拖地等等。

　　在学校我累积了不少知识。

　　从每一节的语文课中我懂得了不少道理，在语文老师每节课的耐心教学下，我的大脑装进的词汇，成语，名言等知识更多。

　　在数学上，我又有了一个大台阶的进步，还学会了不少难题的思路，成绩也比之前提升了。但有一点，粗心的毛病也还是没有改掉，未来一定改掉。

　　画画，唱歌也还是是我喜欢的。我歌唱的曲子也比之前难多了，我唱的也越来越好了。

　　……

　　这学期的收获可真很多，以后我会更努力的，在家做个好孩子，在学校做个好学生。

这个学期因为疫情全部在家网络课的，网络课我也收获了不少书本上学不到的东西，例如，在家网络课我可以有更多时间陪着妈妈

今年，我进入了大学，这学期真的带给我莫大的收获。在大学，每天有不少学习任务要进行，伴随着慌张详细指导、拼搏与热血、积极进取，我成绩由积少成多、循序渐进提升，这令我感到非常大的兴趣，也得到了老师和家长的肯定。

此外我也不忘了养成良好的学习习惯，妥善具体安排好每天的学习时间，在保证学习的基础上，也做一部分休闲活动，提高心理素质，放松整个心情，有效提升学习效率。

近些年来，我受到了家庭、学校和很多老师的悉心培养，通过循序渐进的学习，努力晋升，自己也慢慢发展自信，在碰见挫折时还是能够从容自若，以更好的精神，面对困难。

经过这期间的学习和生活，我学会了自律、自省和自信，还有从中受益匪浅的教育。我深知，自强不息才是健康成长发展的不竭动力，在未来的日子里，我会不要停，加油，为祖国的未来而不懈奋斗！

这个愉快的、美好的学期就要结束了，我从一个只是很少的孩子变成了一个有丰富知识的少年，目前说说我这个学期的收获吧！

第一，进步大的是语文科目，在老师的精心培育下，我写的生字、作文更棒了，我还读了许不少多的课外书，比如： 小巴掌通话 、 兔子坡 、 伊索寓言

在数学方面我也学到了很多知识，比如：处理问题表内除法、图形与变换不过我的数学成绩总是一会高一会低，我要改掉这个坏毛病，让我的数学成绩高高在上。

此外我的英语更优秀考试总是考100分，只是第九单元监测出了一个小小的失误，不超过要求规定的时间中考试我得了全年级100分，我要让英语成绩保持下去。

我还画画，画的栩栩如生，唱歌很难跑调

下半年，我要升入三年级了，更要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

在初中的上学期是我来到初中的第一学期。在这一学期中，我仿佛一下子懂了不少，懂了父母的辛劳；也懂了作为一个中学生的责任。

在这一学期中，我既尝到了成功的硕果，也尝到了失败的苦涩。

在月考结束后，我的心情好极了。仿佛小鸟都为我唱起了成功之歌；大树都为我挺直了腰杆，但是，我却在这份成功的喜悦之中出现了骄傲。

当看到月考中那一张张失败的考试试卷，我的心，唉。我那时候后悔极了。

自那以后，我发现我变了，每星期及时完成作业，闲暇之余拿起课本背历史背英语单词，似乎已成为了我的习惯。

我有了一点小喜悦。因为我已经会自己学习了。

我相信，经过了本次的学习，我己经向着新的学习上前进了。我相信。我一定能成功。

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样本：我是一个内向、含蓄，平日间不怎么爱说话的女生。我，长了一双大眼睛，不怎们高的鼻子和一张圆脸。虽然我的嘴相对较大，但我却压根不擅长于言辞，不太和考生们在一起交流。因为这个原因，就让考生觉得我是一个孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有部分“书生气”。　　从小学起，我和考生的交流就不怎么多。喜欢“独来独往”的我，总认为孤独、寂寞。但是在我的身边，也有三、四个挚友，我也只是跟他们的交流非常多。老师每学期给我的评语上，总写我踏实、稳重，内向似乎也成了我的优点。　　但因为我的内向是我在课堂上发表讲话也不怎么积极主动。虽然，有的时候，的我心里清楚问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发表讲话时，我也总是一慌张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不可以战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。　　进入初中，我内向的性格仍然没有改变。刚上初一，见到的都是全新的面孔。内向的我，也不怎么敢去跟考生说话。下课时，考生们在一起三五成群的聊天、谈论，而我却安安静静的坐在凳子上，一句话也“不敢”说。中午，在宿舍里。其他的人都在相互讲解，认识，唯有我自己独立在一旁安静的看书。考生们都误以为我很孤傲，也不敢跟我说话，使我很苦恼。　　哎，我的性格为啥内向？……在考生眼中，我总既然如此那，孤傲、清高，不善与人交流。但是在家长老师的眼里，我反而一个不会让他们操心的“乖男孩”。内向的性格，给我带来苦恼，也给我带来赞赏与他人的夸奖。但不论它给我带来了什么，我就是我，谁也没办法改变。　　那就是我-一个内向的女孩。　　崇明县实验小学四（4）班 施逸婷

写一篇童话故事作文三年级骄傲的铅笔？

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铅笔很骄傲，大话说，你们都没有我厉害，我是大王，你们全是我的手下败将。

有一天主人忘记拿铅笔了，铅笔一个默默的躺在角落里一天又一天，没有人理他，昔日骄傲的铅笔，目前如何的落泊啊。