描写人的好句加赏析，摘抄写人的佳句

描写人的好句加赏析？

下面这些内容就是一部分描写人的好句及其赏析：

他一脸的坦然，仿佛世界上再也没啥能让他惊讶了。 这句话通过描写人物的神情和表情，展现出他内心的淡定和从容，使读者对这个人物的性格和气质有了深入透彻的了解。

她微笑着走过来，像春天里的花朵一样，给人带来了无限的温暖和生机。 这句话通过对人物的比喻，形象地描绘了她的容貌和气质，使读者对这个人物的特点和性格有了深入透彻的印象。

他的语调温和，但却有一种不容置疑的权威，让人没办法不信服他，语。 这句话通过对人物的声音和语言的描写，展现了他的个性和魅力，使读者对他出现了深入透彻的共鸣和印象。

她的目光清澈明亮，像湖水一样清澈见底。 这句话通过对人物的眼神的描写，形象地展现了她的性格和内心世界，使读者对她的个性和气质有了深入透彻的了解和印象。

这些描写人的好句，通过对人物的外在和内在特点的描绘，使人物形象更丰满、鲜活、有生命力，让读者可以更深入透彻地感受和理解人物，提高了作品的艺术感染力和感染力。

他长着一头乌黑秀气的头发，一双炯炯有神的眼睛滴溜溜地转，脑子里不了解在打什么坏主意。

一个长长的，尖尖的瓜子脸，一张能说会道的大嘴，还有那水灵灵，泪汪汪，让人认为很无辜，又惹人喜爱的双眼。

1 他是一个谦虚而有见识的人，总是可以给人带来启示和思考。2 这句话描写了这个人的两个特点，一是谦虚，表现了他的谦虚低调，不会过于自大和自我吹嘘，这是一个很重要的品质。二是有见识，这说明了他有着广阔的知识面和深入透彻的思考问题的能力，可以给人带来启示和帮。3 这个人的谦虚和有见识的品质是很值得我们学习的，它们可以让我们更谦虚和自省，也可让我们更有见识和深入透彻。同时，这也是我们在人际交往和职场发展中需具备的品质之一。

有关写人的摘抄加赏析？

●贾宝玉第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都……心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦, 外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春晓之花, 鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即 视而有情.项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉.黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:"好生奇怪, 倒象在那里见过大多数情况下,何等眼熟到如此!"只见这宝玉向贾母请了安,贾母便命:"去见你娘来. "宝玉即转身去了.一时回来,再看,已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角,身上穿着银红撒花半旧大袄,仍旧带着项圈,宝玉,寄名锁,护身符等物, 下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋.越显得面如敷粉,唇若施脂, 转盼多情,语言常笑.天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角.看其外貌是极好,却难知其底细……【人物赏析】事实上宝玉的描写和凤姐的描写手法雷同，花重笔墨刻画出了宝玉富贵公子形象，又借“西江月”批词-”无故寻愁觅恨,有的时候，似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.潦倒不通世务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不了解乐业, 贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光,于国于家无望.天下无能第一, 古今不肖无双.寄言纨э与膏粱:莫效此儿形状!“似贬实褒地告诉读者其人物性格-平等着人，尊重个性，主张观念自由；憎恶封建礼教的束缚，蔑视虚伪、丑恶和腐朽无能的封建贵族社会，尊重受封建社会压迫了几千年的女性。与黛玉的相爱，便是其对个性自由追求的集中表现。黛玉憎恨繁文缛节、蔑视功名权贵，和宝玉有著共同理想和志趣。故作者在描写宝玉时，从侧面借黛玉心理“好生奇怪, 倒象在那里见过大多数情况下,何等眼熟到如此”来表现了宝黛的志趣相投并映衬“木石前盟”的铺垫。

有关人物描写的好句加点评？

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，找寻“突围”的机会。突然他提高了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

点评：通过“拍”、“拐”“冲”、“虎跳”等动词，展现出了他的投篮技术的高超，这些动词也运用的十分到位，形象生动地展现了一个人的投篮过程。

我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

特色评点：先总写妈妈的身份，然后分写妈妈的外貌特点。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察详细指导：外貌描写是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要详细观察，努力脱俗求新，去选择表现老师个性、风采的材料。就需要捕捉他们与众不一样的特点，通过平凡小事加以表现。

写作详细指导：描写人物的外貌，要抓住特点，要按一定的顺序描写。要抓住人物的实质特点，写得准确传神，使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。

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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是既然如此那，慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是既然如此那，炯炯有神，既然如此那，和善。她的语言总是既然如此那，含意深入透彻，既然如此那，奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，故此我们都叫她小宋老师，也有一部分女考生亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级时，教我们班的是一个女老师。//这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，故此我们都叫她小宋老师，也有一部分女考生亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//

绿色建议：详细指导方式写作要点再提示

1、平日间要多细心观察，注意各自不同的人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。

2、描写人物时应注意人物所身处的环境、人物与人物当中的关系；人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物彼此当中的联系是写不好人物的。

方式2：总写→分写（特点变化）

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冯成是我们班的考生。//他个子不高，眼睛又大又亮，特别是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。针对这个问题，考生们送他个外号-“大铃铛”。//说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。//

特色评点：先总写人物的名称，然后分别讲解人物的两方面的特点。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察详细指导：1、能抓住人物的动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点来详细地观察。2、能紧跟人物的外号特点来观察一件完整的事情。非常是可以把事情的经过观察详细。

写作详细指导：开头先讲解人物的特点。然后紧跟开头的特点，精心选材，通过详细的事例，来表现人物的个性特点。

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我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号-“张露能”。

李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因为这个原因，我把她的名字偷偷改成“辣梅”。

这位监督考试老师一进来，教室里马上停止了说话声。//他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便清楚这是一位严厉的监督考试老师。//他向教室扫视了一遍，才启动讲话：“考生们，今大是你们向祖国汇报小学考试成绩时，一定要细心地答题，不可以有一点儿马虎，接到考试试卷后，要看清试题，不要左顾右盼，交头接耳，要仔细答卷，争取考出好成绩来。”//

绿色建议：详细指导方式写作要点再提示

1、能带着自己的思想感情来观察人物的活动。

2、要注意抓住人物行动的细节，说话时的细节、神态变化的细节、心理活动的细节等等，来详细地描写人物的某一个方面的特点。非常要注意表现人物的外号特点和精神品质。

方式3：总写→分写（特点变化）

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我的爸爸是一幽默的人。//我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是变小了的费翔，我也这样觉得。//他是个搞美术的是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过不少知名人士的好评。//他又是个顶顶滑稽的人，非常爱开玩笑，我不清楚是不是全部搞艺术的人都很幽默，反正我认为我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就马上眉开眼笑，我也跟开始舞足蹈起来。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察详细指导：会观察人物的外貌特点、动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点。能带着自己的思想感情来观察人物的活动。观察时会展开联想。

写作详细指导：在写作时，要注意选择一件或两件典型的事例，或从某一个的视角来入笔，如人物的眼睛、手、笑容等等方面，集中描写人的某一个方面的特点。这样可以使人物形象更突出，能给人留下深入透彻的印象。写作文，要写自己的真心话，写自己的有一个性的语言，写自己独特的体验和感受。唯其如此，才可以写出有特色的文章来。

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“博览群韦”是我大的一个爱好。//一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，另外，平日间爱抿的小嘴，可爱极了-那就是我。在某个书店的一个角落中，您会看到一位已经在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了成功者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像碰见难题陷入深深的思索。//她，就是我，书店的小常客。

妈妈非常爱看书学习。//我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着时。//她的那双手总是又黑又粗糙。//妈妈还是一位参与自学考试的农民大学生呢，真了不起！//

我给爸爸画个像。//爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了不少圈圈。//别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？//

绿色建议：详细指导方式写作要点再提示

要写好一个人，表现人物的性格特点和思想品质，就要写好人物的外貌和动作。要写出这个人在外貌和动作上的特点。这个问题就要求我们一定要对这个人物外貌和动作上的特点要熟悉，要求考生们平日间注意加强观察、了解，观察得认真才可以写得详细，观察透彻才可以写得深入透彻。

的确，玛格丽特可真是个绝色女子。

她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才可以，只需要在穿着上稍稍花些功夫，就把这样的造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因为这个原因不管用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。

她的头样很美是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。

在一张流露着很难描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的大多数情况下，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的总体印象。

黑玉色的头发，不了解是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。

点评：

就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且，稍稍暗示了她卖笑的生活地位。

2．语言描写

言为心声，人物，语易“泄露”人物心灵的秘密，能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、详细地将人物的内心世界袒露出来，因为这个原因，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。

语言描写要反映人物的个性特点。因为时代、职业、身份、年龄等原因导致的差异，大家说话的主要内容、方法各有不一样，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

语言描写主要表现为对话描写。

例文

“瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请各位考生原谅’。”

这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。

“喂，老孔，该你上了，怎么样？”

“别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。

东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉各位考生一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的试题是……”

干净，利落！台下一片掌声。

那就是孔兵杰。他追求的可不只是与众不一样。

结果怎样？硬碰硬-第一！他说准备得充分，就是准备得充分！

点评：

本篇文章语言简洁，人物的个性却很丰满，作者抓住人物特点，活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写，礼貌而又不失滑稽的个性动作，简短而富有一个性的语言，使我们如见其人，把人物写得活泼、有趣，极好地突出了人物的自信心。

3．动作描写

行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的详细表现，能显示人物的性格特点。人物的一举手、一投足、一个姿势都可以很好地表现人物的性格。故此，针对人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方法。

这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是有意义、能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，涵盖人物的习惯性动作和潜意识中本能举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出对应、相似、有关而不相悖的判断。

例文

当她拿叉子时，她发抖得既然如此那，厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人大多数情况下颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里时，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她自始至终只管吃，不要命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而，那酒杯碰着她的牙齿却发出的得得的声音。

点评：

因为饿极了，吃起来非常异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。

4．心理描写

心理描写是对人物在一定的环境下出现的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深入透彻地揭示人物的精神世界和思想品质。

假设说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的相互结合，就可以够使人物形象更为真实、完整、丰满而且，深入透彻，因而也更富有艺术感染力。

在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，特别是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

例文

目前，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上；她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另外一个方面呢，维特在她的心中占据了十分珍贵的位置，从他们相识的初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远没办法填补的裂口！哦，假设她可以在刹那当中使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福！-她可在她的女友中间讲解一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也完全就能够完全恢复！

她把她的女友逐个想了一遍，认为每人都拥有些缺点，没有人配得上他。

经过这样的种思索后，她模糊地然而，深深地感到，她的心中隐藏着一个秘密的愿望，要把他保留给自己，同时又告诫自己，不可以保留他，也不许可保留他；她那纯洁的、美好的、一般是十分轻松、易于排遣的心情感受到阴郁的重压，阻断了她的幸福的希望。她内心抑郁，一团悲戚的阴云遮挡在她的眼前。

写人叙事的好句摘抄加赏析？

卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，有时还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气……

这里的景物描写的主要作用就是衬托卢进勇因受伤而掉队后迷茫、无助、苦恼、着急、盼火的心理，当然也为后边火柴的产生作好了铺垫。

描写外貌的经典语段加点评？

十字路边有一个老妇人，略微有部分驼背，胖胖的身躯，费力地抓着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。通过形象的描写，突出了老妇人的特点，用动作描写和成语更突出了文章的特点他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有部分单薄。一张瘦条脸上，栽着一部分不很稠密的胡须，因为脸色显出一种病容似的苍白，那胡须给人的印象倒黑森森的。

赏析：通过生动形象的外貌描写，写出了人物身体弱的特点