初一孩子太调皮怎么处理，初一新生有捣乱的学生怎么教育他

初一孩子太调皮怎么处理？

我认为调皮的孩子，

一，找找孩子自己的因素，看看这个孩子是不是天生就比别人坐不住是不是孩子本身玩心比较重。

二，就是要找找家长的因素是否太溺爱孩子了，或者在孩子犯错时没有很好的纠偏，或者对孩子的行为没有约束。

三，假设孩子已经很调皮，调皮到学校都不愿接受，我认为实际上没有亮眼表现处理，因为他已经十二岁了，不少习惯都已经养成了，这时再去纠偏不少家长可能都是有心无力吧，老师也差不多。但恰恰是因为他大了，也许可以另辟蹊径，我认为可以给他一部分“经历”。

我们常说穷人的孩子早当家，实际上是很有道理的，叛逆的孩子也许经历不少挫折，但调皮的孩子不出意外的情况大概就是太顺了。可以先和孩子好好讨论一下心，大家中国人处理家庭问题，不少时候就是急躁多于沟通。和孩子好好谈心不失为一种方式，但要诚恳，也许孩子一次改不了，两次改不了，但只要不是无心的，都会带来一定改变。有这个时间多和孩子一起读书，带他去图书馆，慢慢地学会静下来，就算他自己坐不住，但图书馆的环境还是可以有一部分促进作用的。

有条件的带孩子去旅行。去一部分小镇，去一部分有意义的地方，去感受，去倾听，去经历，也许孩子能渐渐成熟起来。

或者参与一部分活动，一部分比赛，让孩子感受那种慌张的气氛，成功的喜悦，失败的失落。去感受当我们用心去做一件事时内心的满足。我同事上次就送孩子去一个军事化的夏令营，条件挺艰苦的，饭都是抢着吃的，刚去时有不少孩子受不了，会哭，可是离开时又舍不可以，认为好玩。也许这个挺合适调皮的孩子的。

我认为经历会让人成熟，小孩子也差不多。

初一新生有捣乱的学生怎么教育？

在教育调皮捣蛋的学生时，应该注意因人而异，不一样孩子的出发点不一样，故此，教育也不一样。但是，老师放下架子，蹲下来与孩子沟通，了解真实的一面是重要的。唯有清楚孩子为什么调皮，才可以对症下药。

1）为了导致他人注意。

这种类型孩子因为常常得不到内心的满足，或者受到别的孩子的排挤，为了取得他人的肯定，他采用了一部分自己觉得可以吸引人的方法。这样的孩子出发点依然不会坏，只是选择了错误的表现方法。作为老师，应该引导孩子向自己的特长方面发展，让他展示自己的优点，帮他们融入孩子群体当中。

2）为了逃避自己的错误。

有部分孩子在认识到错误之时，为了逃避自己所犯的错误，有意或恶意将错误延伸到别的事物或者旁人身上。以致原本的错误更扩展，让人感觉到格外调皮。此刻老师应该及时让孩子认识到自己的错误，更加重要的是要让他明白，犯错没事，改正就好。但是，将错引到旁人身上，这是错上加错。沟通是很重要关键点，唯有好好交流才可以明白孩子内心的想法。

3）确实内心恶意的破坏。

有部分孩子因为在群体当中得到不自己应有的位置与价值，会搞一部分恶意的恶作剧。这样存心的做坏，当老师的一定要可以想办法制止，并对孩子进行深入透彻的教育。 教育的手段一定不可以是纯粹的体罚，而应该给予孩子一定的机会，让他真正认识到自己行为的错误。

总而言之，面对调皮的学生不应该“以暴治暴”，而应该因材施教，不一样的学生采用不一样的方法。

初一的学生怎么管？太皮了，hold不住啊？

外表温柔不是问题，hold住学生也未必非要外表严厉。

1）自己要显得自信果断，假设有的时候，不好掌握并熟悉尺度，能少说很少说。

2）对自己上课时的课堂纪律要有一定之规，规矩让各位考生定，执行靠各位考生监督。有人假设不守规矩，那不是针对你，而是针对各位考生，让各位考生决定咋办，应该如何处理。

3）对学生的额外求情，非常是有关成绩的求情，坚决不松口，对调皮的学生，宁严勿松。

读初中的孩子比较调皮,要如何教育？

这个问题，我来回答:读初中的孩子比较调皮，要如何教育？

初中的孩子正处在儿童与成人当中，思想尝未成熟，且正值青春期，更需父母和老师的关心和引导。孩子比较调皮，不好好学习，就喜欢看电视、手机。骂他还会顶嘴，说明孩子很聪明，有自己的想法。在每次学习的时候没有找到乐趣，更需父母尊重孩子，和孩子多沟通交流。

第一孩子的学习是需培养兴趣的。要让孩子在每次学习的时候找到成就感和乐趣，孩子才会愿意去学习。父母要做的不是口头的说教，因为道理孩子是懂的。而是以身作则，言传身教，父母要让孩子爱上学习，自己就要远离电视、手机。多看书学习，培养家里的学习氛围。除了周未，平日间都不看电视，而是陪伴孩子一起学习和阅读。久而久之，孩子就可以养成习惯。孩子会反抗父母了，说明孩子长大了，期望可以得到尊重和理解。故此，要正面的管教孩子，多认同、鼓励和赞美孩子，少批评。教育孩子重在言传身教，要用平等的态度和孩子交流 不可以再把他当小孩子，给孩子一定的个人空间。尊重孩子的隐私，多从孩子的的视角考虑问题。

其次父母要多陪伴孩子，尊重和信任孩子，相信孩子，自己是可以顺利度过这一时期的。激发孩子的内驱力，让孩子明白学习针对自己的重要性。变被动学习为主动学习。从小就要培养孩子独立思考，自己处理问题的能力。要让孩子培养独立的人格，父母要学会放手。孩子为什么会喜欢手机、电视是因为在这当中找到了成就感和乐趣。学习是需兴趣的，要让孩子在每次学习的时候找到乐趣，就要多鼓励孩子。唯有孩子通过自己的努力解开了难题，孩子才会从内心里取得成就感，感到开心。父母和老师都只是孩子学习道路上的引路人，主角只可以是孩子。学习学好了，大的受益者，也是孩子。

后，孩子的生活环境和家庭教育也会影响孩子的学习动力。假设一门心思的满足孩子，不让孩子自己动手做事情，孩子永远也不会成长。孩子调皮也是因为青春期，精力比较充沛。要培养孩子多方面兴趣。让孩子多参与体育锻炼，既能让孩子提高体质，缓减学习压力，又能提升专注力。更可以让孩子参与体育团体的活动，如加入篮球队，足球队既能加强团队Team合作的能力，又能获取身体素质。孩子也不会这么调皮了。

总而言之，孩子调皮不好好学习，需父母给予引导。改变孩子的学习兴趣，多参与各自不同的活动和体育锻炼。还需要让孩子参与社会活动，如到农村或者工地去锻炼一下，清楚挣钱的不易，才可以体凉父母。学会感恩。还需要告诉孩子不好好学习，以后就只可以用这样的方法来养活自己。不吃学习的苦，以后就要吃生活的苦。期望我的回答，能对你有用。

我是

@穆瓣草籽

初一年级班级里好动的孩子怎样管理有效？

初一年级班级里少不了好动的孩子，管理方式就是，建议给这些好动的孩子具体安排任务，让他们参加到班级的管理来，有了职务就有责任感，这份责任感可以提醒孩子自己要注意遵循纪律，要仔细对待班级里的每一件大小事。

当集体荣誉感在孩子心中形成，行为举止也会规范起来。