小学二年级试卷分析范文3篇

【文章简介】试卷分析是分析考生学员群体的成绩漫衍，根据成绩漫衍，研究学生考试复习与大纲要乞降试题命制之间的存在的问题。以下是华宇考试网整理的《小学二年级试卷分析范文3篇》有关资料，但愿帮助到您。

【篇一】小学二年级试卷分析范文

　　1、对于试卷

　　本次试卷将听力绝后提升到一个重点，从分值可见，二年级的听力占六非常，口试占四非常。本次试卷题量适中，题型比力天真，涵盖面广，难易水平得当，重点凸起，从听力、口试等方面，考核了学生天真使用英语知识的综合能力。下面就考试卷分析如下：

　　一、题型中有对语音、辞汇、句型构造的考察，又有对一样平常外交用语及开端语法知识的考察。

　　二、构造公道，考察目表明确。不一样的题型构造有不一样的考察目标，各题型的比重过度，赋分公道，确保了在整体上表现考察目标凸起语境，赐顾帮衬知识涵盖面。

　　3、学生试卷分析

　　听力部分：

　　从抽查的39份的考生学员答卷中，发现、听力的第一题得分较高，除少少数学生来不急听，和题目要求没看清外大少数能做好。听力的第二题（听灌音，选出你所听到的单词中②，④两小题，失分较严峻）重要考察对两个读音附近的单词的判别上，比方bell和bear，train和tree有些学生语感不强听力单薄所以选了过错答案解析。听力的第三题对英语的句型判别，平常的书面语锻炼抓得紧的，此题做得较好。听力的四题失分情形较严峻。特别第③，⑤题，学生在做题以前没有事前浏览题目形成图片和句子无法很好的联合在一同从而判别过错，证明平常对学生锻炼较少，更关键的是对课文的把握欠好，形成失分严峻。除别的，少数学生是边听边做，缺少对所听信息进行分析加工的能力，没有抓重要词和有用信息，也是形成③，⑤题失分多的缘故原由。

　　口试部分：

　　得分较高的题为第二题。证明学生对单词把握得较好。但有部分学生在誊录上不分大小写。失分较高的题是第三题选择题的第③小题，此题重要考察学生对句型的明白有些学生题目都没看清晰就选了书上的原句。语法节点仍很单薄，证明学生的基本功不是太牢固，纯熟水平不敷，形成了失分的缘故原由。还存在一些漏做的局面特殊是口试第一题连线题，剩下两句不连，这是学生做题习气欠好形成了失分的缘故原由。

　　4、以后教学倡议

　　一、用英语教英语，增强课表里听、说、读、写的综合锻炼，以造就学生的综合言语使用能力。重增强听力锻炼，使学生在语音、腔调上取得听感，还要教给学生一些听的本领。

　　二、重点关注基本语法教学。有必要对语法进行梳理考试复习，或通过改错、单选等形式进一步牢固，必定要把基本语法联合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。

　　三、在教学中，注重知识的平衡性，不只要认读要求把握的单词，更要对B部分的单词增强听、说、读、写的锻炼。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。

　　四、增强辞汇教学。包含单词拼写、词义记忆、言语功效的锻炼。辞汇是句子、文章的基本单位，对辞汇的熟习与否，将直接干系到学生可否流畅地用英语进行外交。所以单词的教学要做到词不离句。

【篇二】小学二年级试卷分析范文

　　1、基本情形分析

　　本次考核试卷亲近联络教材，关注学生的实质，题量不大，难易适中，涵盖面广，从誊写习气、多音字差别、阅读积聚与使用以及写话等几个部分对学生的习气、知识、能力进行了周全而详尽的检测。既考察了学生识字写字能力，又考核了学生对言语的积聚使用，阅读明白、分析及习作能力。

　　2、答题情形分析

　　第一题：卷面誊写

　　学生基本上能够做到誊写规矩，坚持卷面整齐。

　　第二题：读拼音，写词语

　　本题考察的重点是书中基础知识的把握情形。本题的答题情形较好，大部分学生的基础知识把握的比力牢靠，少少数学生出现错别字。

　　第三题：选一选，填一填

　　这道题是让学生选择正确的答案解析天空，考核学生对多音字和近义词的辨别及使用能力。大部分学生把握很好，能做到正确进行选择，但也有多数同学填得比力纰漏，没有联合句仔细致地思量。

　　第四题：还是子，写一写

　　该题考察的是学生对课文内容的天真把握情形以及对句式的使用能力。此中环绕课文的积聚所出的题目，紧扣书籍。

　　第五题：按课文内容填空

　　试题考察的是学生对课文内容的天真把握情形。此中环绕课文的积聚和明白所出的题目紧扣书籍而略超于书籍，出题活。在做这道题时大部分学生能正确誊写空格内容，对课文内容熟知，过错重要在于做题时大意，欠好好查验。第六题：写作锻炼

　　本题形貌秋季的美景，少数学生写的较好，也有极个体学生识题差，没有扣住中心来写，另外还有的因格式、错别字等形成失分。

　　3、以后革新办法

　　通过此次质量检测，不只周全了解学生语文知识、语文能力的基本情形，并且对以后的教学有所启示。

　　一、增强对学生，特别是学困生的基础知识的练习和牢固，争取能让他们把字文句等基础知识把握得再牢固些。二、催促学生熟读、背诵课文。

　　三、严厉要求，养成仔细查验的好习气。造就学生仔细审题以及做完试卷后细心查验的好习气，从每一次功课，每一次练习启动严要求。

　　四、抓好阅读，了解学法。岂论是课内照旧课外阅读，让学生细心阅读，仔细思索，完好答题，辛勤劳动答周全，造就正确处理问题的能力。

　　五、继续增强写作指点。从两方面动手，一是要增强课外的阅读积聚，二是多提供练笔的时机，倡导与生活实践亲近联络起来。

【篇三】小学二年级试卷分析范文

　　1、试题分析

　　这套一年级数学试题较好表现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具备以下特色：

　　本试卷比力周全地考察了学生的考试复习情形，在重视考察学生的基础知识和基天性力的同时，得当考察了教学流程，能较好地反应出学生的实质数学知识的把握情形。乐趣性强，切近生活。本卷为学生提供了富裕儿童情味且有应战性的数学探究知识，设计的情形、插图的内容切近学生生活，丹青的气势派头注重符合学生的年纪特色。

　　2、问题与分析

　　（一）存在问题

　　根据以上分析，重要存在的问题有：

　　一、学生整体视察题目的认识和习气不敷，对题的特点缺少敏理性。

　　二、没有仔细看题，漏题写错都有产生。

　　三、学生对生活中的事情发展挨次不清晰。

　　四、看不懂图导。

　　（二）教与学的深思

　　一、在处置“算法多样化”的流程中，要有“优化”认识。

　　二、在计算教学中，缺少“变式”，无视题与题之间的相同联络。

　　三、无视造就学生根据详细情境盲目判别、选择适宜的应用、计算计谋的认识与能力。

　　3、以后辛勤劳动方向

　　通过本次测试情形分析咱们的教学近况，在以后的教学与评价流程中应作如下几方面的工作：

　　一、严厉遵照课标，天真处置教材。

　　二、营建协调的环境，指导学生自动考试复习。

　　三、联合详细的教学内容，浸透数学头脑要领。

　　4、通过此次的检测深思，使我熟悉到在以后的教学中应做到：

　　一、加大题型的锻炼，多增强学生言语行动能力的造就和誊写能力的锻炼。

　　二、当前多出一些新奇，多样化的题目让学生练习。

　　三、造就他们分析问题，选择计算要领的能力。

　　四、造就他们熟悉做题的好习气。

　　五、多勉励学生，造就他们爱考试复习，爱数学的自傲。