小学6年级毕业考试数学重难知识点归纳汇总
【文章简介】数学不断是许多考生学员和家长头疼的学科,特别是重难点,略不注重,三军淹没。华宇考试网准备了《小学6年级毕业考试数学重难知识点归纳汇总》,供各位参考。
小学6年级毕业考试数学重难知识点1:工程问题
基本公式:①工作总量=工作效率×工作时间
②工作效率=工作总量÷工作时间
③工作时间=工作总量÷工作效率
基本思绪:
①假定工作总量为“1”(和总工作量有关);
②假定一个方便的数为工作总量(通常为它们结束工作总量所历时间的小公倍数),使用上述三个基本干系,可以简单地透露收工作效率及工作时间.
重要问题:
明确工作量、工作时间、工作效率间的两两对应干系。
小学6年级毕业考试数学重难知识点2:逻辑推理
条件分析—假定法:假定能够情形中的一种建立,而后遵循这个假定去判别,若是有与题设条件冲突的情形,证明该假定情形是不可立的,那么与他的相同情形是建立的。比方,假定a是偶数建立,在判别流程中出现了冲突,那么a必定是奇数。
条件分析—列表法:
当题设条件比力多,需要屡次假定才可以结束时,就需要进队列表来辅佐分析。列表法便是把题设的条件所有透露在一个长方形表格中,表格的行、列划分透露不一样的对象与情形,视察表格内的题设情形,使用逻辑规律进行判别。
条件分析—图表法:
当两个对象之间只要两种干系时,便可用连线透露两个对象之间的干系,有连线则透露“是,有”等一定的状态,没有连线则透露否认的状态。比方A和B两人之间有熟悉或不熟悉两种状态,有连线透露熟悉,没有透露不熟悉。
逻辑计算:
在推理的流程中除了要进行条件分析的推理以外,还要进行相对应的计算,根据计算的结果为推理提供一个新的判别挑选条件。
简单归结与推理:
根据题目提供的特点和数据,分析此中存在的规律和要领,并从特别情形推行到一般情形,并递推出有关的干系式,从而获得问题的处理。
小学6年级毕业考试数学重难知识点3:比和比例
比:两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫比的前项,比号后面的数叫比的后项。
比值:
比的前项除当前项的商,叫做比值。
比的性子:
比的前项和后项同时乘以或除以相反的数(零除外),比值稳定。
比例:
透露两个比相称的款式叫做比例。a:b=c:d或
比例的性子:
两个外项积等于两个内项积(交织相乘),ad=bc。
反比例:
若A扩展或减少几倍,B也扩展或减少几倍(AB的商稳定时),则A与B成反比。
正比例:
若A扩展或减少几倍,B也减少或扩展几倍(AB的积稳定时),则A与B成正比。
比例尺:
图上间隔与实质间隔的比叫做比例尺。
按比例分派:
把几个数按必定比例分红几份,叫按比例分派。
小学6年级毕业考试数学重难知识点4:几何面积
基本思绪:在一些面积的计算上,无法直接使用公式的情形下,一般需要对图形进行割补,平移、扭转、翻折、剖析、变形、堆叠等,使不划定规矩的图形变成划定规矩的图形进行计算;别的需要把握和记忆一些通例的面积规律。
经常使用要领:
1.连辅佐线要领
2.使用等底等高的两个三角形面积相称。
3.斗胆假定(有些点的设置题目中说的是恣意点,解题时可把恣意点设置在特别地位上)。
4.使用特别规律
①等腰直角三角形,已知恣意一条边均可求出头积。(斜边的平方除以4等于等腰直角三角形的面积)
②梯形对角线连线后,两腰部分面积相称。
③圆的面积占外接正方形面积的78.5%。
小学6年级毕业考试数学重难知识点5:路程问题
基本观点:路程问题是研究物体活动的,它研究的是物体速率、时间、旅程三者之间的干系.
基本公式:
旅程=速率×时间;旅程÷时间=速率;旅程÷速率=时间
重要问题:
明确活动流程中的地位和方向。
相遇问题:速率和×相遇时间=相遇旅程(请写出其他公式)
追及问题:追及时间=旅程差÷速率差(写出其他公式)
流水问题:逆水路程=(船速+水速)×逆水时间
顺水路程=(船速-水速)×顺水时间
逆水速率=船速+水速
顺水速率=船速-水速
静水速率=(逆水速率+顺水速率)÷2
水 速=(逆水速率-顺水速率)÷2
流水问题:重要是明确物体所活动的速率,参照以上公式。
过桥问题:重要是明确物体所活动的旅程,参照以上公式。
重要要领:画线段图法
基本题型:
已知旅程(相遇旅程、追及旅程)、时间(相遇时间、追及时间)、速率(速率和、速率差)中恣意两个量,求第三个量。
小学6年级毕业考试数学重难知识点6:不定方程
一次不定方程:含有两个未知数的一个方程,叫做二元一次方程,因为它的解不,因此也叫做二元一次不定方程;
通例要领:
视察法、实验法、列举法;
多元不定方程:
含有三个未知数的方程叫三元一次方程,它的解也不
多元不定方程解法:
根据已知条件明确一个未知数的值,或者消去一个未知数,如此就把三元一次方程酿成二元一次不定方程,遵循二元一次不定方程解便可
触及知识点:
列方程、数的整除、大小比力
解不定方程的流程:
一、列方程;二、消元;三、写出表达式;四、明确领域;五、明确特点;六、明确答案解析
本领总结:
A、写出表达式的本领:用特点不显着的未知数透露特点显着的未知数,同时思量用领域小的未知数透露领域大的未知数
B、消元本领:消失落领域大的未知数。