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教学目标
1.学习掌握“锯、诅、咒、辈、甭、谭”六个生字和“沮丧”“荒唐”等词语。
2.有感情地朗读课文，知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人.
3.赏析重点语句，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。
重点难点
理解文中老人的语言与神态描写，感受老教授的用心良苦。
教学课时2课时
【课时目标】
1.学习并掌握生字新词。
2.通过分析三次对话和三次对老妇人眼神的描写，感悟老妇人的高尚品格和“我”当时的心情。
【课前准备】
小提琴曲mp3文件
第一课时
一、导入新课质疑激趣
（播放背景音乐小提琴曲《月光》）（多么美妙的小提琴曲啊！我想每位同学都愿意成为它的听众。可是，曲子好听琴难拉。有一位小提琴爱好者，刚开始，他拉出的小夜曲，被人当作是锯桌腿的声音，他感到十分沮丧和灰心，可是后来，他成功了。在各种文艺晚会上，成百上千的观众被他的演奏所倾倒。这成功的背后是谁制造了奇迹呢？这都得益于一个人，他的--唯一的听众。（板书）
二、初读课文，整体感知
1．检查学生生字词预习情况
（１）生字正音
（２）要求学生自己分析字形，掌握字形。
（３）理解词义：沮丧、难以置信、全力以赴、荒唐、安详、蹑手蹑脚
2.教师检查指导：
生字读音：锯(jù)诅(zǔ)咒(zhòu)辈(bèi)甭(bénɡ)谭（tán）
词语理解
沮丧：灰心失望。
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。
难以置信：难以让人相信。置信，相信。
全力以赴：把全部力量都投入进去。赴，前往。
荒唐：（思想、言行等）错误到使人觉得奇怪的程度。
安详：神态平静，从容稳重。
2．读了课文，与同桌或前后桌同学交流一下，这位神秘的唯一听众给你留下了什么印象？
（回答示例：她是一位善良、乐于助人的人。）
三、研读文本，感受人物
（一）接下去我们不妨再次走入课文，抓住描写她的语言、动作、神情的语句好好去品味，更深层地去感受这位唯一听众高尚的人格魅力。
（二）重点交流：
板块一：抓三次对话感受老教授的用心良苦
*第一次交谈
1.教师出示句子：
“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿”
“我想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场的话，请继续吧”
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨。”
2.学生读句子，联系上下文，说一说老妇人的话的作用以及自己读了以后的体会。
3.引导点拨：老妇人多次委婉地提出请求，既消除了我的顾虑，又激励我持之以恒地练下去。
4.朗读指导：想象出老妇人说这句话时的表情和语气，把这几个句子再读一遍。
*第二次交谈
1.教师出示句子：“我停下来时，她总不忘说上一句：‘真不错我的心已经感受到了谢谢你，小伙子’”
2.引导学生从“总不忘”、“真不错”、“谢谢你”等词语中体会老教授的高尚人格。
*第三次交谈
1.教师出示句子：“有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。”
2.引导学生体会出老教授一方面肯定了我琴艺上的长进，另一方面又勉励我要不断的努力一老一少在音乐的流淌中相互给予快乐，融洽温和。
教师小结：在老教授寥寥无几的话语中我们分明看到了一位真诚无私循循善诱的慈母般的长者，同样在人物的神情中我们也能感受到老妇人内心的点点滴滴。
板块二：抓三次平静的眼神感受老教授的真诚无私
1.教师引导，出示句子：平静的后面往往蕴涵着不一样的思想。同学们，你们能读懂老妇人三次平静的神情后面所包含的不同内涵吗？
（1）我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，平静地望着我。
（这是一位优雅的很有气度的长者，平静的神情仿佛告诉我她并没有因为我拉锯般的琴声所惊扰，平静的眼神充满着包容与友善，让我羞愧、惊慌的心也很快地平静下来。）
（2）以后，每天清楚，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人她一直很平静地望着我。
（平静地望着我，此时无声胜有声，在默默的关心中让我对自己有了自信每天如一日，真诚可鉴。）
（3）我也常常会忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
（引导点拨：“深深的潭水”说明了老人对“我”的激励起到了巨大的作用，老妇人正以自己独特的方式提醒我艺无止境，还需不断的努力。）
2.教师指导朗读：就这样，我们都深深地陶醉在美丽的音乐和温馨的感觉中，你能把这样的温情留驻心头吗？请同学们满怀深情地把课文读一读。
【课堂作业新设计】
一、规范书写词语。
bái chījǔsànɡhéxiéhuānɡtánɡshēnɡwànɡ
()（）（）()（）
ān xiánɡcíxiánɡɡēshě
（）（）（）
二、在句子中的括号里填上粗体词的反义词。
1.为人民服务的公仆应该得到（），为个人私利而牺牲他人利益的小人应该被诅咒。
2.这本日记是我记录的自己的真实想法，很有意义。应该珍藏，不要（）。
三、读句子，完成练习。
“林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的小令。
这里把___________比作___________，以说明
答案：
一、1.白痴沮丧和谐荒唐声望安详慈祥割舍
二、1.颂扬2.丢弃.
三、足音小令足音悦耳，”我“心情很好。
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