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咏鹅:第二句是曲颈向天歌,咏鹅这首诗描写了鹅在陆地上行走时的情景对吗

时间:2023-02-06来源:华宇网校作者:小学六年级语文
咏鹅:第二句是曲颈向天歌

咏鹅:第二句是曲颈向天歌?

  体裁:唐诗  (唐)骆宾王  原文:  é é é  鹅、鹅、鹅,  qū xiàng xiàng tiān gē  曲 项 向 天 歌。  bái máo fú lǜ shuǐ  白 毛 浮 绿 水,  hóng zhǎng bō qīng bō  红 掌 拨 清 波。  简单意思:  鹅,  弯弯的脖子对天唱着歌。  一身白毛浮在绿水上,  一对红掌拨起清水波。  注释  1. 咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。  2. 项:颈的后部。  3. 掌:诗中指鹅的脚掌。  作者简介:  骆宾王(638~684)唐代诗人。字观光,义乌人(今中国浙江义乌)人。唐朝初期的诗人,与王勃、杨炯、卢照邻合称初唐四杰。又与富嘉谟并称“富骆”。  写作背景:  这是骆宾王在7岁时写的一首诗,这首千古流传的诗歌,没啥深入透彻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特点来进行描写。写得自然、真切、传神。  鉴赏:  开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声,而且,把思维的那种跃动表现出来,融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态,再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。  小作者通过白描的手法,简单的略加勾勒,鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”一幅可爱的变动的形象。  诗中,小作者从自己的的视角、自己的心态,去理解和观察鹅,用了拟人的手法,如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比,其实就是常说的事物的特点表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”,相映成趣,扼要鲜明。 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态,写得非常生动活泼。  开篇第一句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,十分欣喜,高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。  次句“曲项向天歌”,描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态,十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不一样,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌。  三、四句写鹅游水嬉戏的情景:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等哪些色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下相互映衬,构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”,表现出儿童时代的骆宾王擅长于观察事物的能力。  骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名,被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时,骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状,写得极感人。当武后读到“一抔之土未干,六尺之孤何安”两句时,心为之触动,责问宰相为什么不早重用此人。徐敬业兵败后,骆宾王下落不明,有被杀、自杀、逃匿不了解所终等传说。  不管从什么的视角和方面看,在艺术上,这首诗都是算得上一绝的。

咏鹅这首诗描写了鹅在陆地上行走时的情景?

通过描写鹅在水中嬉戏细微的动作,描绘出一幅池塘中欢快、可爱的氛围。

《咏鹅》古人传说是骆宾王在七岁时写的一首诗,这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌,没啥深入透彻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特点来进行描写。写得自然、真切、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声,而且,把思维的那种跃动表现出来,融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态,再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法,简单的略加勾勒,鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”一幅可爱的变动的形象。

咏鹅中描写鹅游泳样子的诗句?

白毛浮绿水,红掌拨清波。

原文:

咏鹅

骆宾王 〔唐代〕

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

译文:

“鹅,鹅,鹅!”面向蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

白色的身体漂浮在碧绿水面,红红的脚掌拨动着清清水波。听觉与视觉、静态与变动、音声与色彩完美结合,将鹅的形神活现而出。

咏鹅这首诗写鹅游水的诗句是”白毛浮绿水,红掌拨清波“。

咏鹅

作者:骆宾王

鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

诗的第一句连用三个“鹅’字,这样的反复咏唱方式的使用,表达了诗人对鹅的热爱,提高了感情上的效果。

第二句写鹅鸣叫的神态,给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮,一个“曲”字,把鹅伸长脖子,而且,仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见,再写所听,极有层次。

以上是写鹅在陆地上行进中的情形,下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句,着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的,而江水反而绿的,“白”“绿”对照,鲜明耀眼,这是当句对;同样,鹅掌是红的,而水波是青的,“红”“青”映衬,十分艳丽,这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对,“绿”“青”相对,这是上下对。这样,回环往复,都是对仗,其妙无穷。

在这组对偶句中,动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得,一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中使劲划水,以致掀起了水波。这样,动静相生,写出了一种变化美。

咏鹅这首诗写鹅游水样子的诗句是”白毛浮绿水,红掌拨清波“。

《咏鹅》突出了鹅什么特点?

共四句,分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作

“曲项”二字形容鹅向天高歌之态,十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不一样,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌。

白翼分清水,红掌踏绿波一句让我们想到哪两句诗?

让我们想到这两句诗:白毛浮绿水,红掌拨清波。

出自[唐代] 骆宾王 《咏鹅》

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

译文

白天鹅啊白天鹅,脖颈弯弯,向天欢叫。

洁白的羽毛,漂浮在碧绿水面;红红的脚掌,拨动着清清水波。

注释

曲项:弯着脖子。歌:长鸣。

拨:划动。

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