话题类作文怎么写，话题作文一般怎么写好

话题类作文怎么写？

第一针对告别这一话题，第一应该明确谁告别，向谁告别，因什么告别。

其次，这样的情怀类作文效果也容易上手的就是“对比”，有告别，就有欢聚。别人的欢聚，而我在告别亲人朋友。心情的落差感油然而，生。

然后，也要学会有哪些小伎俩，例如说，以乐景抒哀情，以哀情衬哀情，别人的欢聚，别人的别离，重要要突出自己的告别。

还有在人称上面的选择，好可以选择第一人称方便情感表达，更直观。或者说自己虚幻一部分小场景，一篇文章中写三个片段。这样文体新奇，比较受欢迎，后再连贯到一起。

举个小例子，场景一：女儿与孙女在和国外的告别；

场景二：女儿回国与我的欢聚；

场景三：女儿与我的告别然后与孙女相聚。后再自己总结一下，人都会有告别的一天，(套用一句话)每一次的告别分离都也是为了下一次更好的相聚。

话题作文大多数情况下怎么写？

看价值偏向叭。假设单是根据“奋斗”两个字出发，可以以看似与奋斗依然不会直接有关的故事来表达奋斗的精神。

例如：

1.狮子搏兔亦用全力，表达奋斗的全力以赴，不留任何失败的余地。可以直接写草原中狮子和兔当中的较量，不过写好会超级难。

奋斗是绝不给命运击倒自己的一些机会，千里之堤溃于蚁穴，拼尽全力取得的才是牢固坚实的。

2.马拉松的坚持下去总会有收获，描述心路历程和奔跑状态，还有信念和奋斗的精神。奥林匹克也可以，运动中的奋斗和拼搏很显而易见。

奋斗是绝无仅仅只有的成功方法，在竞技方面，没啥是比汗水很快的捷径。

3.可以写小说：学渣逆袭，创业跌倒后再爬起，学霸更进一步，学神为国贡献。前面的是奋斗从零到有，后面的是奋斗从好到更好。

奋斗压根不只是稍差者的信念，也是优秀者的坚持。

暂时以上。

（此外今天高英考崩了，心情请看下方具体内容）

话题作文试题怎么拟？

话题作文拟题的方式：

（一）紧跟话题，添加扩展，以小见大

范围宽广是话题作文的显著优点，促进打开文思，激活想象，张扬个性。但是，写作开口太大，贪多求全会落得空泛、肤浅。保证文题和文章选材在话题范围之内，为有效的方式是：文题中包含有紧扣话题的标志词，将话题中的词语或短语扩展成一个试题，化大为小。

如以“幸福”为话题，可以拟题请看下方具体内容：《体味幸福》、《幸福是一种心情》、《牵着幸福走》《幸福在什么地方》、《幸福交响曲》……

（二）扣住话题，化用修辞，匠心独运

可以紧跟话题并做到以小见大，这样的文题完全就能够是合格的作文试题了，但要形象、醒目，则是更高层次的要求。

借助一定的修辞，用比喻、你人、夸张、设问等作为标题，可以使文题变得生动形象，鲜活有趣。

比如：

1 以“母语”为话题-《母语—我们的根》、《母语如河》（比喻）

2 以“树”为话题-《“树”的叹息》《“树”的自述》（拟人）

3 以“雨”为话题-《雨润万物，馨香满天》《听雨性，看花心》（对偶）

什么是话题作文怎么写？

“话题”，就是指谈话的中心；以所给，题为中心，并紧跟这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”式作文。这种类型作文题表面上大多数情况下不含有观点，内容上不能限制，形式上时常也是体裁不限。“话题”式作文实际上只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方法的作文形式。

以话题为内容的开放式出题与以往的出题作文相比较，它的好处是给学员写作的空间更大.发挥的余地更大。

话题作文该怎样拟题？

　　近这些年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的出题方法。可是有不少考生因为平日间缺少锻炼，考场上拟不出也拟不好作文试题，因而就写不出成功的文章。那么怎样才可以拟好考试作文题呢?除平日间多读多练外，理解并掌握一部分自拟作文试题的技巧技法，也是非常的重要的。现讲解五种简单方便易行的方式：借、仿、拼、抽、代。

　　“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的试题，巧妙地运用到满足自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都拥有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不一样文，神韵别具。在考场想法慌张时用此法好。

　　“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个满足自己所需的作文试题。比如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。

　　“拼”，就是把有关的哪些试题中的有效成分，拼凑起来出现一个新的作文试题。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高中毕业考试作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在这里基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。

　　“抽”，就是从所给材料中，抽取重要的词语或短句作为作文题。如1990年高中毕业考试作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。

　　“代”，就是在时间紧，拟不出满意的试题的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作途中因灵感触发而突然想出一个好试题。如“谈……”“记……”“讲解……”等。 以上五种方式在考场上时常不是独自使用，而经常是综合运用，那样会拟得很快，拟得更好。

话题作文的几种常见的拟题方式：

1、添加：这里说的添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。《享受唠叨》

2、借用：借用就是借名句、警句、古诗文的句子还有流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力、影响力，假设借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。《实际上你不懂我的心》

3、修辞：这样的方式就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题假设用好了，自然显得生动而形象，而且，有一种让人耳目一新的感觉。《我是一只飘飞的塑料袋》老话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见试题的重要性。阅卷老师的第一眼就是为了看到试题，故此，一定要拟一个有一个性有特点的好试题。

经常会用到的拟题方式主要有一下几种：

一、添加法：

变小范围，方便选材，让阅读老师一目了然写作的中心《幸福》加前：珍惜幸福，把控掌握幸福，找寻幸福，体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、有关幸福的思考、我与幸福同行、贡献是幸福的常青树《我》加前：自强的我、快乐的我、开朗的我、妈妈眼里的我 加后：我是书虫、我是球迷、我是快乐的女生 前后加：请为我鼓掌、实际上我真的很棒、真我风采

二、修辞法：

1、巧用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。《人生之网》，人生中各自不同的错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个试题带给人深思。《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮”之类，则索然无味。《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。