舞蹈教案怎么写，舞蹈成长记录怎么写范文

一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目标） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方法 教学过程 教学总结（课后进行）

二、准备教案时该须知 教学内容应按照教学对象还有教学时间合理的具体安排，一节课的新课内容不要过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言讲解新课的主要内容和背景。 教学重点要突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要掌握并熟悉规律，因为舞蹈运动多是从地面方位和人体方位开始的，因为这个原因教新动作也要从脚启动，有一个顺序。一定不能讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且，使学生得不到要领，导致混乱。 按照自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 假设有伴奏老师，应早一点与之沟通。

三、一定程度上在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何表达新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，涵盖前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单表达舞蹈动作和体态要求。

上学期刚刚学舞蹈时是既然如此那，的笨拙，可现目前我认为自己成长了不少，也懂得了不少。我认为基础重要，要优先集中精力，不可以贪快，一定要把简单的东西学好，不论学哪一门课，都得有这样的学习态度。

在学舞蹈的这个途中我发现每学一样新动作我都会有新的收获，因为每个人特别要注意关注的东西可能明显不同，强调的重点可能也有差别，性格也有差别，认真学好每一个动作正好能有效的帮我们修正自己平日间容易忽视的地方，持续性得到提升。基础打好了对以后老师讲的新内容理解的更透彻，接受的也很快。

一路跳舞的舞蹈的学习过程，从不会到会从不熟到熟，从大多数情况下的舞蹈水平到娴熟的舞蹈技艺。

舞

大写字母WU

具体释义

〈名〉

(形声。从舛(chuǎn),两足相背。古舞字象人执牛尾而舞之形。本义:舞蹈)

同本义

舞,动其容也。-《礼记·乐记》

乐容曰舞-蔡邕《月令章句》

又如:舞旋(旋转的舞蹈；耍弄,舞弄)；舞判(装扮钟馗、判官等形象的舞蹈)；芭蕾舞；歌舞(唱歌和舞蹈的合称)；舞局(舞会)；舞咏(舞蹈歌咏)；舞头(领舞者)；舞天(古代东方部族祭天之舞)；舞妓(以歌舞娱人的妓女)；集体舞

钟体的顶部

舞的大写字母这样子写，WU

　今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

舞蹈教学重点，舞步方法方式。难点零基础，要一步一步教，动作要手把手教

优美轻松的音乐响起，伴着动感的节拍，他们跳动轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，扭动柔活的腰身，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣。

她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。

一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目标） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方法 教学过程 教学总结（课后进行）

二、准备教案时该须知 教学内容应按照教学对象还有教学时间合理的具体安排，一节课的新课内容不要过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言讲解新课的主要内容和背景。 教学重点要突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要掌握并熟悉规律，因为舞蹈运动多是从地面方位和人体方位开始的，因为这个原因教新动作也要从脚启动，有一个顺序。一定不能讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且，使学生得不到要领，导致混乱。 按照自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 假设有伴奏老师，应早一点与之沟通。

三、一定程度上在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何表达新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，涵盖前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单表达舞蹈动作和体态要求。