重阳节的读书手抄报，读书手抄报有什么内容可写字

第一画一本书，里面再画一朵云，在写重阳节的手抄报，再写一部分重阳节，你是不是看望过老人？是不是帮过老人，然后写写你登高的情景

阅读手抄报内容写：读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。

书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们清楚谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。

在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人碰见的、我们就不局限于视野没办法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。

而好学不耻下问，读书破万卷下笔如有神，黑发不了解勤学早，白首方悔读书迟，书药也善读之可以医愚，读书有三到谓心到眼到口到

找一个版面，写出书的主要内容，大约是5分之一左右，然后再找一块版面简绍书还有书的作者（例如什么年代的，什么名著啊什么，都可以）后画一本书，大一点的，说说你的心得，在左上角写生读书的标语，在随便画一点花草什么的，都行，假设你可以，把作者素描出来也行。 祝你开心

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计是出好手抄报的重要环节

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。大多数情况下报头应设计在醒目标位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑（即排版）。大多数情况下重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇当中要有空隙，篇与边当中要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。

2、手抄报报头

报头起着开门见山的作用，一定要紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。

报头大多数情况下由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部，不要放在其下端。

3、题头

题头（即题花）大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主，字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字，要大于文章主体的文字。总而言之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是按照内容及版面装饰的需进行设计，好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的，并不是多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章当中也可以用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。

1、材料准备

画笔、尺子、纸张、铅笔、橡皮、资料（书籍）等。材料应该固定打包放好，既节省时间，又能不要产生每一次动手以前东拼西找而导致的拖延症。

2、主题和内容构思

在已经布置主题的情况下，需按照主题去找寻、收集资料，这样的情况自由发挥程度较小，只按照已有主题找寻资料进行内容构思、在内容框中填写。

在没有明确布置主题的情况下，则更加高效孩子发散思维、提升创新能力。在这样的情况下，孩子和家长可以共同对现有资料进行整合、梳理、创新，完成一个创意过程，这样就更加高效帮孩子自由思考，锻炼整理、归纳、发散的能力。

3、找资料

构思完成后面，需针对定好的主题和整体思路找寻有关的、满足的资料。资料收集的过程针对孩子和家长来讲又是一个整理、完善构思思路的过程。

4、内容编排

一般在写作文、写文章或者要表达较长的资料以前，作者都会列一个大纲，实际上手抄报也一样。在已经构思好手抄报的主题、内容后，可以先用铅笔进行简单排版，打草稿，画轮廓，手抄报排版遵从横为主、竖为辅的基本规则。

5、在内容框中填写

在列完大纲后面，完全就能够进行文字填充了，在文字填充的途中，应该尽可能让孩子自己完成，虽然前面的构思、资料都已经相对完整，但是，下笔时的抄写也要注意：文是不是对题。

6、美化

字体：保持工整、规范就可以。过于混乱或放飞的字体会影响美观及看效果。需要大家特别注意的是，文字要主次分明、题头大，小标题次之，文章主体小，标题按照内容不一样放的位置要带来一定调整。

颜色：家长可以网络搜索“颜色搭配”技巧，培养孩子的审美。

边框、装饰：手抄报装饰不要太过麻烦，只一部分简单的图画、花边就可以

第一，我认为低年级的小孩可以多画一点画。其次，可按照读的书籍制作图案和边框，可画一部分蓝天白云，搭配好颜色非常的重要，图案可稍多于文字。

假设小孩读高年级，找出要读的书籍，以一本喜欢的书籍去制作手抄报，可按照书籍的主要内容想像制作边框和图案，颜色以浅为好，高年级读书手抄报字体要居多，且要工整；一张纸可分为三至四个小框为好，太多会显得很复杂，太少显得枯燥乏味，边框可画书本、笔、尺子等等。