有关美育的作文素材，我的一节美育课作文大全英语
相关美育的作文素材？
1、耐人寻味的答案
在上海的一次儿童画展上，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的通道入口。孩子的答案，耐人寻味。
2、火光灿烂多姿是美美的
勒内·托姆是法国数学家。有一次，他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的大家为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿是美美的。
3、花园中的“美育”
丰子恺做学生时，曾被李叔同具体安排管理学校小花园。他观察秋菊，黄的、白的、红的，认为好看。联想屈原名句，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，更喜爱菊花。秋风吹过，倒了几株，顿觉伤情，便一一扶正。这一幕被李叔同看到，从此便对丰子恺刮目相看。后来，丰子恺成为了李叔同门下出色的弟子。
从参加本次考试教育转化成为素质教育，已成为现目前教育观念的一大转变。应怎样使这一转变经久地持续下去而在教育教学实践中结出更丰硕的果实，这是一个需长时间探讨的问题。
素质教育贯穿在全部的教育过程。而德、智、体、美、劳五育之中，审美教育的渗透力蛙强，它直接或间接地参加在其它四育之中，影响且规定着其它四育及其功效。那么素质教育与美育是不是有一定的联系呢?我们应该从美育这一出题出发，去探讨一下这当中的关系。
我的一节美育课作文大全？
试题：我的一节美育课 我们国内现代著名教育家蔡元培先生曾经说过，过:“美育者,应用美学之理论于教育,以养情感为目标者。
”蔡老先生这番话从某种程度上为我们从事教育特别是美育的实质上工作者阐明了美育的端的。现代美学界也完全一样觉得:美育即审美教育,美感教育,大体可以分为社会美 育、家庭美育、学校美育。美育应该从儿童抓起,贯穿一个人的自始至终,这样一个人就可以自动热爱美、追求美,就可以自觉抵制一切丑恶的东西,就可以成为一个高尚的人,一个有益于人类的人。同时,美育不是某一部门的专职,也不是某一段时期的事情,而是社会的一项长久的任务。它要求家庭、学校、社会形成一个相互配合,协调完全一样的教育整体,共同开展美育,使每个人都生活在和谐、优美的环境中,每个人的能力、个性得到充分全面的发展。针对美育,大家一般觉得那是学校的事情,这可能与学校的性质和作用决定的。而在学校里,美育大多数情况下是利用音乐、美术、体育课来欢欣鼓舞学生开展审美教育,使他们感受到音乐在反映事物的同时所表现的旋律美,美术的色彩线条轮廓的美,体育的人体形态姿势 ┏ (^ω^)=☞中小学美育教育共同体建设方案？
一、详细指导思想：
以《国家中长时间教育改革和发展规划纲要( )》和《学校艺术教育引导工作规程》为详细指导，坚持“以美育德、以美益智、以美养性、以美陶情、以美强志”为育人宗旨，面向我们全体学生，重在普及，重在提升，以培养学生健康的审美情趣为核心，充分展示我镇中小学校艺术教育的丰硕成果，进一步逐步递次推动“各位考生唱、各位考生跳”艺术教育引导工作向纵深发展，持续性逐步递次推动我镇中小学艺术教育改革与发展。
二、活动主题：阳光下成长
本届活动要紧跟主题，展现中小学生朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，反映时代特点、校园特色和学生特点。
三、活动时间：201*年9月至201*年6月
四、活动对象：全镇中小学师生
五、组织领导：
组 长：李孝德
副组长：高丙祥 刘广红
成 员：王安明 高四祥 范云新 唐必红
李佐红 严秀红 李 浩 高双华
六、活动内容
(一)读书征文活动：
以“书香溢校园”为主题，组织师生开展读好书活动，并以“读好书，育好人”为主题，开展征文评比活动，试题自拟，文体不限，文字简洁、朴实、自然、生动，直抒胸臆，歌颂祖国改革开放的伟大成就。
(二)演讲比赛活动：
以 “感悟生命，学会感恩”为主题，开展讲身边人物的故事，弘扬孝文化，歌颂感动校园的好人好事演讲比赛活动。
(三)“各位考生唱、各位考生跳”活动：
以“我运动、我歌唱、我快乐”为主题，开展“各位考生唱、各位考生跳”活动，举行第五届中小学校园歌手评比和第四届中小学“各位考生唱、各位考生跳”活动展演及评比活动。
(四)校园文化建设评比活动：
以“育人为本，构建和谐校园”为主题，开展环境建设、精神建设、管理建设、活动建设和课程文化建设综合评比活动，同时进行学生手抄报的评比活动，板报要求内容充实，排版新奇，比较受欢迎，效果明显。
(五)优秀作品评比活动：
以“我与新课程同行” 为主题，开展中小学校音乐、美术优秀课评选，以现行的教学《大纲》或课程《标准》为依据，以一节完整课(不能超出45分钟)现场作课的形式进行评选，教学进度不限。
同时开展优秀论文、优秀案例和优秀课件制作评比中小学生科技制作大赛活动，并将优秀作品推荐参与第五届中小学科技节活动。
举行书法、绘画、剪纸、泥塑及手工制作、摄影作品比赛活动，优秀选手参与第三届中小学生硬笔书法比赛，优秀作品第九届中小学美术书法作品比赛活动。
(六)文艺演出：
美育节文艺演出与小学庆“六一”和中学美育节同步进行。
节目一定要是本校新创，形式不限，内容健康向上，反映中小学生奋发向上的精神风貌，具有的时候，代性、校园特色和学生特点，反映思想性与艺术性的统一。
中心初中到时候将优秀作品集中进行巡回展演。
七、活动要求
1、各校在举行本届美育节活动时，要做到“舞台”与“讲台”相结合，“教学”与“科研”相结合，突出中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
2、各学校要进一步夯实 “各位考生唱、各位考生跳”艺术节获取的成果，继续坚持普及与提升相结合，课内与课外相结合的原则，持续性逐步递次推动“各位考生唱、各位考生跳”艺术教育引导工作发展。
3、各校在举行展演活动时，要真真切切加强师生的饮食卫生管理和安全教育，采用措施，保证参赛及观摩师生的健康和安全。
4、各校要加强宣传和报道，收集好各种活动资料，及时上交优秀作品。
要仔细总结美育工作开展情况及获取的成绩。
中心初中对每项活动设一、二、三等奖予以奖励，活动结束后综合评选美育工作先进单位和个人，并予以通报表彰，给予奖励。
本方案未尽事宜，另外单独公告。
