作文分析的要点，写作文时要对题目进行认真分析这一过程叫做什么

1.中心：是否有离题，是否有根据试题要求来写。

（1）重点突出，中心明确，立意鲜明。

（2）观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

（3）主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

（4）主题严肃，思想高尚，进取心很强。

（5）中心不够明确，立意不够清晰。

（6）主题含混晦涩，文意含糊不清，写作目标不明确。

（7）虽然也有中心主题，但表达不够充分有力，华而不真实，出现弄虚作假，空而无力。

（8）主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

2.选材：是不是紧跟中心；是不是真实，满足生活实质上；是不是新鲜有趣。

（1）可以选择生活中具有典型意义的材料，事件的代表性很强。

（2）未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

（3）虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的实质。

（4）事件虽小，但反映出较深入透彻的道理，具有一定的普遍性。

（5）从多方面、多的视角选材，充分反映了人物的个性特点，使人物形象丰满。

（6）选材过于通俗，不具有一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

（7）虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但因为分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深入透彻地反映。

（8）选材过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具有新意，难于深入透彻地反映生活的时候代性、真实性。

3.结构：段落层次是不是了解，过渡是不是自然，开头和结尾是不是照应。

（1）开头

（1）文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

（2）文章开头简明扼要，出手不凡，吸引读者。

（3）文章开头新奇，比较受欢迎，具有先声夺人之效，使读者一看就可以对人物出现深入透彻的印象。

（4）文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章详细生动，详略得当。

（5）文章开头交待得十分了解，起到总领全文的作用。

（2）结尾

（1）结尾恰到好处地址位置明中心，语言朴实而含义深入透彻，耐人寻味。

（2）以自己的感受开篇，以感受结尾。这样既使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

（3）结尾处对人物的赞美情真意切，感人至深。

（4）文章结尾含蓄，既点题，又耐人寻味。

（5）结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

4.表达：记事文是否有把事情讲了解，写完整；写景文是否有把参观游览顺序写了解；文章要详略得当，重要的人和事情具体写，不重要的地方简单写。

5.语言：句子是不是通顺、准确；是否有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法；是否有引用俗语、名人名言、诗歌等；标点符号运用是不是合适。

6.表达：字体是不是工整是否有错字；卷面是不是整洁干净。

7.总评

（1）文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

（2）你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

（3）你的字迹工整，表达很优美，老师要向你学习。文章选材假设再新奇，比较受欢迎些，肯定会与表达交相辉映。你觉得呢？

（4）对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

（5）太棒了！你的文章，使读者顿感神清气爽，简直是妙笔生花。语言流畅至极，通感运用特别巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。继续努力，再创辉煌！

写作文时对作文的试题仔细分析这一过程叫做审题。

多的视角原则

不少材料包含两个或更多含义，因为这个原因分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析的视角去写。

横向立意：就是在思考问题的途中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。

我们不管做什么事，都不可以脱离实质上。这样的立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不出现冷僻且脱离主题、走题的情况。

2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的的视角对原材料提出质疑。

3.延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行合适的推理、引伸。

可先写是哪两篇文章，再写他们的相同的闪光点和不一样的闪光点，其表现的哲理，含意是什么，用了什么表现写法。后可写从中受到什么启示或教育。