如何写小标题作文，作文中的小标题怎么写格式

第一，要明确小标题的意义和作用。小标题是对下面一段内容的概括或引导是主标题的引申。就是说，主标题和小标题是满分关系，而小标题和小标题下的主要内容又是总述和详述关系。

其次，小标题间可以是并列关系，也可是递进关系。但好字数相等，格式完全一样。 写小标题的好处就是为了让文章结构更清晰，布局一目了然，特别合适考场。写法就是：审题后，列出文章主旨，后面可以用“是什么，为什么，咋办，应该如何处理”的递进方法列出小标题，也可只从一个方面，如“是什么是什么是什么”，用并列式列出小标题。

小标题确定以后，再按照小标题展开全文。 针对考场作文，一个靓丽的标题，再非常注意一下开头和结尾，剩下就是为了看到小标题了。

小标题相当抓人眼球，就是说，阅卷老师会更注意你的小标题，而相对忽视你小标题下的详细内容。

这针对写作水平很普通，没有特别突出的亮点的学生，不失为一个“侥幸”取得高分的捷径。

小标题是将很多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个的视角来展示材料、表达主题，使行文调理了解 。能吸引读者；让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性了解；在阅读途中很快更准确地理解本篇文章的全部内容并了解写作意图；在阅读全文后留下更为深入透彻的印象。好字数一样，给人的印象整齐一点。小标题一定要居中。注意：选材要精当　　虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料肯定是多的视角多侧面地表现主题，不可以随便选几则凑数，也不可以同一类型内容重复选用。所选取材料同样要求典型新奇，比较受欢迎，有一个性特点，能显示作者独特的视角及立意。‍‍‍‍‍‍‍材料数量要合适中学生作文大多数情况下都限制要求了字数，小标题作文大多数情况下以2～4个小标题、小材料比较好。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平日间训练，在选材上绝不可以贪多。详略要得当因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不可以平均使劲。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或感人的要详写，不管详略，都应注意细节描写，一定不要堆砌材料表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析。除开这点，小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题当中好能相互关联，使跳跃性的主要内容联成有机整体。

答： 假设要用到小标题，大多数情况下的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上哪些完全就能够了。

小标题写在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特点等。小标题的试题格式大多数情况下写在中间，单个字或者两个字的可以写在左边。大多数情况下整篇文章3个小标题左右，小标题不要过长，大多数情况下在1-5个字，一定要有概括性，语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，而且，每个小标题当中要有一定的联系。在结尾的小标题试题，还需要与作文试题相呼应。小标题还需要与下面的文章主体有联系。

小标题的须知

拟定小标题时，应该以简明、准确为主的概括每自然段的主要内容，小标题当中要有前后的关联，要注意呼应。各个小标题下的主要内容，一定要与标题相关联。不然，就比较容易产生跑题的问题。而且小标题不要过长，大多数情况下五个字以内，越短越好，还是概括性，语。

小标题的形式

1、拟题时可以直接点明文中所述时间或空间，可以把读者快速带进文章描述的时候空中。

2、可以运用比喻的手法，可以使小标题更鲜明、生动，可在前文中后面对比中表达出自己的感情。

2.具体说明答案得出的因素，或进行内容延伸3.操作类试题，多步进行说明

大试题 标题 (行格子的中部) (文字) 标题 (一行格子的中部) (文字)

在一个段落前写小标题,类似作文试题,每多段一个,或几段一个都可以,写在中间,

1.小标题要紧跟中心,反映行文思路小标题是文中每个小部分的试题,故此，在拟标题时应该抓住这一些的重点、要点,反映在小标题中

2.小标题要满足逻辑,反映内在联系小标题当中的逻辑关系常见的有并列关系、层进关系两种。

3.小标题要格式完全一样,反映工整美感小标题的结构要总体一样,字数相等

扩展知识：

小标题式作文是紧跟话题把一篇文章划分为哪些小标题来写作的一种文体。小标题式作文是一种较常见的文体，即紧跟话题把一篇文章划分为哪些相对独立的部分，再给每部分加上一个简洁、合适的小标题。这样的文体不仅使文章层次分明、结构清晰，而且，还有勾连文意、提示内容的作用。

　　小标题结构：

　　基本是“满分总”，第一段是导致下文，不要长，顶多三四行。结尾是抒情扣题，总结全文，也不能长，三四行。中间，你可以把作文分三层或3个部分，设置成三个小标题。这样的形式的作文，条理很了解，可以使阅卷老师毫不费力地清楚你在写什么，但凡是出众，就是高分。

　　如何写小标题：

　　第一，小标题一定要要有点文采，而且，句式要一样。一定不能让你的小标题字数不完全一样。譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺少一种整齐感，从视觉上就显得不协调。

　　其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡完全一样。有部分学生写第一个小标题就弄了300字，第二个小标题写了200多字，等写到第三个小标题，忽然发现考试试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。

　　第三，各个小标题下面，不要只写一段，好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就可以显出卷面上的视觉很整齐。

　　第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。大多数情况下来说，中考考试试卷大概800字的空间。开头结尾给你100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），考试试卷差不多就满了。考生们一定要掌握并熟悉好字数的节奏。

一篇记叙文怎么拟小标题去写一篇记叙文？

可以这样去拟小标题：用小标题，好要有三个小标题或者是三个以上的小标题，从不一样侧面，紧跟文章的中心来进行展开，而且，小标题拟时，好的视角要小，例如，可以用诗词名言做小标题，也可用歌词等做小标题等。

1.时间串联法　　《感受四季 感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。　　

2.空间排列法　　《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这样的方式。　　

3.层层递进法　　《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。　　

4.颜色串联法　　《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。　　

5.镜头组接法　　即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也深度和广度都较大。　　《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。　　

6.情感串联法　　陕西一学员《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。　　

7.物象串联法　　湖北一学员的作文《在寻找的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻找”的种种画面，反映出作者对生活、对人生的理解和感悟。　　

8.妙用人物语言串联法　　如《心与心实际上很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；