安徽卷：零分作文《弯道超车》（有删节）， 安徽高考作文解析答案

《弯道超车》

我记得交规书上说过，弯道是不允许超车的，比较容易出事故。不清楚出题老师会不会开车，不过他既然，说弯道可以超车，那一定有他的道理，作为学员，我不敢也不可以有任何疑问，因为疑问不出意外的情况大概致使我考不去大学念书-成为一名不怎么光彩的待业青年。

　　不过我才18岁，可不想这么早就待在家，整天被老爹老妈呼来喝去，实在令人厌烦，我想考非本地的大学，离开这个因为大建设和烧秸秆而变得灰蒙蒙的城市……

　　开了一会小差，时间已经浪费了5分钟，我抓紧擦拭了嘴角流出的口水，启动仔细地分析试题。我心想，杭州那个飙车时速70公里，将人撞起五米高的小子今年要是参与安徽的高中毕业考试，作文肯定能得满分。因为书上说过，实践才可以出真知。

　　我上学的交通工具，很有这个城市的特色是一辆挂着赛8888车牌的燃油助力车。印象中，我开着我的赛8888，超越两次车。一次是为了看前面一辆开奔驰车的美女，在过弯道时，她减速了，我猛一踩油门，加速超越了她，并轻轻拍了一下她的窗户，对她展露了一个迷人的微笑……

　　还有一次是在一个路口，当时绿灯刚刚转红，我很不幸地冲在第一个……我看到一个交警大叔锐利的目光锁住了我，我当时大脑启动了高速运转，计算假设停车可能面临的损失:无牌无照无证至少罚300元，拖车110元，停车一天20元，至少要损失四五百元，于是，我马上打了转向灯，发动油门，驶向旁边的弯道，从一溜私家车中间绝尘而去……

　　够800字了，不写了。祝阅卷老师身体健康，家庭幸福！

2023安徽高中毕业考试作文就是全国一卷作文，写作思路请看下方具体内容:

1、考试试卷特点

题型为材料作文，与全国卷去年题型与难度基本上都差不多，需我们用历史和现代的眼光去审视历史人物，就传统文化的历史价值、时代意义表达自己有什么不一样的看法。看到历史人物身上的优秀品质、崇高的思想境界、为人治世的智慧。出题把控掌握时代脉搏，传承优秀传统文化的时候代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考核，引导当代青年提升知识能力、提高生活智慧、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。

2、试题剖析解读

材料里涉及三个历史人物，齐桓公、管仲和鲍叔，选取春秋时期的一个著名历史事件，反映齐桓公不计前嫌、大胆用人、善用人才；鲍叔不求功名、举荐人才、甘居其下；管仲足智多谋、忠心辅佐、助齐成霸。试题材料对三个人物各有讲解，引用孔子、司马迁，评述齐桓公的历史功绩，管仲的辅国之功和鲍叔的知人之能。设置班级读书会的详细情境，要求学生紧跟材料讨论自己感触深的人物，写作任务为结合感受和思考写一篇发表讲话稿。

3、写作的视角

试题要求学员选好的视角，实际上就是要求学员选择自己擅长的的视角，或者有话可说，有素材累积，题，确定自己的立意。从这三个人物分析，每个人物身上的品质与特点各有特色，选取其一确定立意，结合素材与论据展开论述就可以。要注意的是试题提问：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触深？要对这一进行回答，以中一个人物为主，不可三人平均分配力量。从历史人物中汲取智慧的力量，后要详细指导我们的现实生活，谈这些优秀的思想品格对个人成长和社会发展的意义。

个人见解，仅供参考。