培智学校实用数学《高矮》的内容是什么整个，小班数学12345教案

　设计背景 　　针对刚入园的小班孩子来说，他们为熟悉 为亲切 为导致他们共鸣的就是自己的家，针对这个问题我设计了本次活动，目标是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人当中的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。

　　活动目标 　　1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光 　　2.尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。　　3.通过讲解家人，让幼儿感受家人的爱和家的温暖。　　重点难点 　　重点：在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光 　　难点：尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。　　活动准备 　　ppt图片 音乐《让爱住我家》 　　活动过程 　　一、导入： 　　1、教师小朋友们今天老师带来了一本书，书里的小朋友要向你们讲解他的家人，你们想看吗？ 　　2、出示封面：教师；为了让小朋友看的更了解，老师把这本书的主要内容放到了电脑里，小朋友可以通过大屏幕看，我们一起来看看吧！ 　　这本书叫什么名字呀？你们在封面上看到了什么呢？（幼儿和封面上的小宝打招呼）小宝的家里有部分什么人呢？ 　　二、引导幼儿观察画面，讲解爷爷奶奶爸爸妈妈，激发幼儿对阅读的兴趣 　　1、产生爷爷：老师问：这是谁？这是小宝的爷爷，爷爷手里拿的是什么呀？我们来模仿一下爷爷走路好吗？（带着幼儿一起模仿爷爷走路） 　　老师：爷爷要看报纸，可是眼镜不见了，爷爷找来找去也没找到，沙发上没有，下面没有，小朋友们眼镜在什么地方呢？小宝帮爷爷找到了眼镜，小宝真是个好孩子。　　2、产生奶奶：老师：这是谁呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？给谁吃？小宝吃的怎么样呢？小朋友家里是谁做好吃的呀？ 　　3、产生爸爸：小宝家还有谁呢？爸爸在做什么呢？（锻炼）。我们也来锻炼一下好吗？（教师带着幼儿做运动）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（哑铃）很重很重的，爸爸真是个大力士，能把重重的哑铃举得很高很高。爸爸做完运动干什么呢？在玩什么呢？（和幼儿一起玩荡秋千）