大班数学教案比较多少，中班数学教案比较10以内数量多少

活动目标 　

1、学习运用重叠对应比较的方式，比较两组实物的多少。 　

2、初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。 　

3、培养幼儿的比较能力和对应感。 　活动准备： 　磁性动物教具5只及对应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。

中班数学活动-比较10以内数的多少

活动目标：

1、学习夯实10以内的数和数字认读。

2、比较10以内数量的多少。

3、发展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡。学具：操作纸、图形卡片若干。

活动过程：

一、出示数群卡，引导幼儿非常多少。

1、出示图一，幼儿进行点数比较。

师：图上有哪些?(圆点)是大圆点多，还是小圆点多呢?为什么?让我们来数数吧!(引导幼儿通过点数的方式进行非常多少。)

师：大圆点有哪些?小圆点有哪些?谁多谁少?多少，少多少呢?

注：让幼儿经过点数，不受物体大小的影响。

师小结：7个小圆点多，6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1，7个小圆点比6个大圆点多1。

2、出示图二，引导幼儿观察、非常多少。

师：小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多?为什么?

注：让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响进行比较。

师小结：9个红圆点和9个绿圆点一样多的结论。

3、出示图三，让幼儿观察。