诚实节的由来幼儿园教案，知错就改的小猴子中班教案

诚实节的由来幼儿园教案？

诚实节的由来 - 《诚信》教案 教学目标: 1、引导读懂《诚实节》的故事,清楚诚实是一种重要，要优先集中精力的人生品德,唯有诚实的人才可以赢得尊重和信任

幼儿园中班知错就改的小猴教案？

活动目标：

1、清楚诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改也还是是个诚实的好孩子。

活动准备：

1、录像《狼来了》

2、场景布置："小红的家"活动过程：

一、导入老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。

二、欣赏故事《狼来了》，引导幼儿了解"诚实"的含义：

1、欣赏故事《狼来了》。

2、提问：

（1）你们喜欢故事里的小孩吗？何不喜欢？（不喜欢，因为放羊的小孩爱说谎）

（2）放羊的小孩说谎后致使什么样的后果？（大大家不相信他，）

（3）这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子？

3、师小结：

故事中的小孩因为说谎致使了：羊都被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们各位考生都不可以说谎，都要做一个诚实的好孩子。

三、木偶表演，懂得知错能改也还是是个诚实的孩子。

1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？

2、看木偶表演：

表演内容：小红在家打扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？小红生怕爸爸责怪他连忙说：不是我弄的是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

爸爸清楚是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了不少相关诚实的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸高兴地说："你知错能改，还是一个诚实的孩子。"小红开心地笑了。

如何培养幼儿的诚实守信案例分析？

事例璐璐是幼儿园中班的小朋友，一天在上幼儿园的路上看见买风筝的，她便闹着让爸爸给她买风筝，且要求爸爸星期天带她去广场放风筝。爸爸因着急去上班，便答应孩子说：“好的，你在幼儿园乖乖的，爸爸下班给你买。

　　接孩子时间到了，璐璐看见爸爸空开始来接她，失望地问：“我今天在幼儿园表现得很好，老师还表扬我了。爸爸为什么没给我买风筝啊？”爸爸则不耐烦的说：“星期天再说吧，爸爸目前要把你送去奶奶家，晚上我还有应酬呐。”

　　分析这位爸爸有可能是忘记了早上答应孩子的事情，也有一定概率是赶来接孩子没有来得及给孩子买风筝，更有可能是根本就不打算给孩子买风筝，早上只不过是敷衍孩子罢了。

　　可是这位父亲不清楚，身教重于言教。你的行为无疑在向孩子表达：说谎是合理的，欺骗也是正常的。面对孩子质问的目光，你失去了孩子的信任，也失去了教育孩子诚实做人的资格。

　　父母是孩子的第一任老师，你们在平日生活中的每一个行为细节都对孩子起着潜移默化的影响，家长说过，、答应的事，一定要信守诺言，不可以随随便便。假设常常给孩子许愿，给你买什么，带你去哪游玩，结果因工作关系或种种因素落空了，父母说话不算数，这样就可以给孩子留下一部分不好的印象，久而久之，孩子说话也会随随便便。

　　提示诚实守信向来被中华民族默认为立身之本，默认为高尚的道德品质。在我们国内民法中将“诚实守信”定为民法的基本原则，要求人人遵循。其实，唯有诚实的人才可以得到周围大家的信任，古今中外那些为社会做出奉献的人大多是诚实的人。诚实和守信，两者意思一样。诚实侧重于对客观事实的反应、对自己内心思想感情表达是真实的；而守信则侧重于对自己需要担负、履行的责任和义务的忠实，真实地达到自己的诺言。

　　孩子是不是诚实守信，和他们受到的后天的环境和教育有着直接关系。孩子的良好品质主要是由家长来培养的，因为家长和孩子在一起时间长，对自己的孩子了解，对孩子的影响也大，责任也直接，为了让孩子具备诚实守信良好品质，家长第一要负起责任，为孩子做出好榜样。上面说的事例中的这位父亲根本没有必要对孩子敷衍，完全可以对孩子解释目前不可以给孩子买风筝的理由，获取孩子的理解完全就能够了。这样不但不会对孩子导致什么不良影响，而且，还能帮孩子学会理解他人，学习通情达理。

诚信教育内容？

1、在诚实方面的教育：培养学生言行完全一样、诚实待人、乐于助人、对他人富有同情心，以自己为先锋严格要求自己、不说谎话、作业和考试不抄袭、不作弊。

2、在守信方面的教育：培养学生守时，守信，有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果，碰见失误勇于担负应有的责任，知错就改。

3、除开这点还需要加强遵纪守法、校规校纪和社会公德的教育。

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育～涵盖各自不同的场合的文明礼仪～文明的行为举止～使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

(2)遵纪守法教育。自觉遵循社会、学校纪律和法规～是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育～涵盖遵循各自不同的社会法规、教育法规和学校的各自不同的纪律、规章制度～培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

什么是诚信，怎么跟孩子说？

诚信就是：以一颗真诚的心对人，对事。老话说就是，说到做到，不放空炮。做人要诚信待人，说话要慎言，说过，我们就要可以做到，不可以信口雌黄。答应别人的事情，就要做到。不然没人会相信你。你也会失去别人的信任。

狼来了故事你听说过么，道理就是如此。

1:诚信，立人之本，齐家之道，治国之策，交友之基，经商之魂。诚，言成，出言必成，很朴素的道德观念，诚信是中华民族的传统美德之一。

2:诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人,处处受欢迎；不讲诚信的人，大家会小看他的存在；故此我们每个人都要讲诚信。

3:家长第一要培养一个榜样，要以身作则，平日间生活中多给他讲一部分有关诚信的故事。

幼儿园中班三字经教案？

活动目标：

1、学习《三字经》中“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”两句，感受其语言的节奏感和韵律感。

2、初步理解三字经内容，让幼儿从小就懂得讲诚信，做个诚实的好孩子。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在三字经中学习，感悟生活。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

《三字经》文字。

活动过程：

一、教师学习学过的《三字经》内容。

二、学习新的主要内容“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”

三、幼儿学习诵读。

教学设计

　　阅读《三字经》整体教学目标：

　　1.清楚一部分中国的文化知识

　　2.提升心理素质

　　3.认识汉字

　　4.提升记忆能力

　　三字经教案:融四岁，能让梨，弟于长，宜先知

　　教学目标：

　　1、能流利地朗读和背诵本句三字经

　　2、清楚《孔融让梨》的故事，了解考生当中相互谦让可以增进团结

　　，讲谦让是一种美德。

　　教学流程：

　　一、导入揭题

　　二、学文晓理

　　三、扩展活动

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

　　你们平日间都读了什么课外书呢?(学生自由讲)

　　1、讨论一下自己喜欢的一本课外书

　　在你读过的课外书当中，你喜欢哪一本?能说说喜欢的因素吗?

　　(1)同桌交流。(2)班级内交流。(相机进行评价)

　　2、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。

　　3、揭示揭题：

　　今天，老师要给各位考生讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事?告诉了我们一个什么道理?

　　二、学文晓理：

　　(一)、自读

　　生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

　　(二)、学文释义

　　1、介绍：(东汉孔融四岁时，就清楚把大的梨让给哥哥吃，这样的尊敬兄长的道理是每个人从小就应该清楚的。一个人第一要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理， 才是学习看到和听到的知识。)然后提问：(出示图片)

　　⑴图中谁是孔融?你是从哪儿看出来的?

　　⑵孔融先拿梨，本来能拿到好、大的，可他反而怎么做的呢?

　　⑶他为什么要给自己选一个小的?

　　⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么?

　　⑸孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样?(课件展示插图)爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想?他会怎样夸奖孔融?

　　⑹谁能学学爸爸的语气夸夸孔融?

　　⑺孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想?

　　⑻孔融这样做，他的哥哥会怎样想?弟弟呢?他们以后也会怎样做呢?

　　2、小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。故此千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。

　　3、那我们应该向孔融学习什么呢?

　　4、老师朗读三字经，请学生一起读。

　　5、老师解释语译部分。

　　6、详细指导学生朗读经文，背诵经文

幼儿园教师如何秉持公平诚信？

对待每一个小朋友要公平公正，答应小朋友的事情一定要做到。小孩子的世界都是纯净的，不要让他们太早感受到世界的不公和不诚信，故此，作为幼儿园老师，也应该秉持公平诚信，不管每个孩子的父母是做什么的，凡事对事不对人，答应他们的事一定做到。