(论语十二章)其中孔子讲道德修养的句子是，关于论语品德修养的诗句和意思是

(论语十二章)这当中孔子讲道德修养的句子是？

《论语十二章》中阐述个人道德修养的句子是：

（1）人不了解而不愠，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（3）人不堪其忧，回也不改其乐。

（4）不义而富且贵，于我如浮云。

（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（6）博学而笃志，切问而近思，仁在这当中矣。

有关论语品德修养的诗句和意思？

三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

意思是，哪些人当中一定有我的老师，要学习他们好的品质，针对他们的缺点和不够，我们也要看看自己是否有，假设有要及时改正。

人无完人，故此，每个人在社会中都要擅长于取长补短。

论语中个人修养的句子推荐

　　1、子曰：君子周而不比，小人比而不周。

　　孔子说：君子相互团结但不相互勾结，小人相互勾结但不可以相互团结。

　　2、子曰：君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。

　　孔子说：君子所思是德行，小人所思是有利可图;君子心中想的是法，小人心中想的是侥幸。

　　3、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

　　孔子说：“君子明白大义，小人只清楚小利。”

　　4、子曰： 君子不器。

　　孔子说：君子不应该像器具一样，作用仅限于某一个方面，应多才多艺。

　　5、子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。

　　孔子说：“君子心胸宽广，小人常常忧愁。”

　　6、子曰：君子成人之美，不成人之恶;小人反是。

　　孔子说：君子一般成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。

　　7、子曰：君子和而不一样;小人同而不和。

　　孔子说：君子态度和顺，但不会苟同别人;小人容易附和别人的意见，但实际上不可以与别人平和相处。

　　8、子曰：君子泰而不骄;小人骄而不泰。

　　孔子说：“君子泰然自若而不骄傲，小人骄傲而不泰然自若。”

　　9、子曰：君子而不仁者有矣夫?未有小人而仁者也!

　　孔子说：君子中没有仁德的人是有的，而小人中有仁德的人是没有的。

　　10、子曰：君子上达;小人下达。

　　孔子说：君子向上，通达仁义;小人向下，追求名利。

论语十则反映了孔子思想对自己思想品格修养方面有什么启迪？

有启迪请看下方具体内容：

1、学习要反复的温习，才可以从中得到乐趣，不要受外界的干扰，要坚定自己的信念。

2、从小我们就要尊重、孝敬父母。这里说的“修身、齐家、治国、平天下”，我们第一我们第一要做到的就是修身，而孝为天下先，既然如此那，修身则要从孝道启动。

3、待人真诚，还需要持续性反省自己。知不够，而自我改进。

4、做事要尽心尽力。

5、同道德品质好的人接触，才可以具有良好的道德修养。

第一条是学习方式和个人修养,启发大家热爱学习,加强自律.

第二则是学习方式,讲知识的继承和创新.

第三则是学习方式,强调学习和思考相结合的必要性,阐明,“学”与“思”的辩证关系.

第四则是学习态度,强调不要不懂装懂.

第五则是学习态度,通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵.

第六则是学习方式、学习态度、思想修养.

第七则是学习态度和个人修养,强调不管什么时候何地,都要虚心向别人学习,同时要有正确的学习态度.

第八则是学习态度,强调学习就要全身心的投入.

第九则是学习态度,强调要惜时而学.

第十则是学习方式,强调“思不如学

1、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不了解而不悦，不亦君子乎?

学习需持续性学习才可以掌握并熟悉。学了知识，及时学习，这是愉快的事。这里既有学习方式，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题是一种乐趣。

人家不知道，我却不怨恨是君子的风格。这是讲个人修养问题。

2、温故而知新，可以为师矣。

学习旧的知识，可以从中有新的体会或发现。这样，完全就能够做老师了。

3、学而不思则罔;思而不学则殆。

只读书而不肯动脑筋思考，就可以感到迷住双眼;只是一门心思空想而不肯读书，就可以有困惑。

这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方式的。

4、知之为知之，不了解为不了解是知也。

清楚就是清楚，不清楚就是不清楚，那就是聪明智慧。”

这段说的是对待事物的正确态度。

5、敏而好学，不耻下问。

聪敏而又爱好学刁，还不以向不如自己的人请教为耻。这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!

孔于一生都是这样做的，故此，他说：“对我来说，有哪些呀?”表现了孔子的自信。

7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

哪些人在一起走路，这当中一定有人可以当我的老师。需要选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都拥有老师。

8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者

(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次，唯有以之为乐的人，才可以真正学好它。

9、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题， (但并)没有益处，还不如去学习。

10、岁寒，然后知松柏后面凋也。

到了一年中寒冷时，这样以后才清楚松柏是后凋谢的。(比喻中仍经过严酷考验，才可以识别一俱的品质。)

11、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。”

不为了要速成。

《论语》八则读后感受是：

《论语》是孔子弟子及其再传弟子有关孔子言行的记录，共二十篇，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论，它是研究孔子思想的主要依据。书中有关学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位。课本所选八则的有关学习的思想概括起来主要有以下两点：

其一，有关学习的态度。孔子觉得，追求学问第一在于爱学、乐学，这是很重要关键点。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)即真正爱好它的人，为它而快乐的人才可以真正学好它。其次，要“默而识之，学而不厌”(《述而》)。即学习要有认真的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而没有满足。孔子曰，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)这说明学无常师，人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《里仁》)，反映了孔子严谨的治学态度。

其二，有关学习的方式。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方式问题，著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”(《学

而》)，“温故而知新，可以为师矣”(《为政》)。也就是在这个时候，孔子还非常强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)只读书而不思考就可以感到迷住双眼，只是空想而不读书就可以精神疲倦。要求大家把学习累积和钻研思考相结合，不可以偏废。

这八则语录，深入透彻地阐述了学与习、学与思、学与问、学与师、己与人的辩证关系，倡导了正确的学习方式和学习态度，辞约义丰，精练传神。