《西游记》动作描写的句子有哪些，范进中举中所有描写手法的句子有哪些

1、众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。出处：明・吴承恩《西游记》第一回2、这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有哪些造酒的仙官，盘糟的力士，领哪些运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已导致了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢通道入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫：“变！”即变做哪些瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。出处：明・吴承恩《西游记》第五回3、行者闻得佛衣之言，定以为是他宝贝，他就忍不住怒气，跳出石崖，双手举起金箍棒，高叫道：“我把你这伙贼怪！你偷了我的袈裟，要做甚么佛衣会！趁早儿以后还我！”喝一声“休走！”轮起棒照头一下，慌得那黑汉化风而逃，道人驾云而走，只把个白衣秀士，一棒打死，拖将过来看处，反而一条白花蛇怪。索性提起来，�圩鑫迤叨希�径入深山，寻找那个黑汉。出处：明・吴承恩《西游记》第十七回4、不了解那怪神通各位，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。他变一宫娥，与他巡酒舞刀，欲乘机而砍，反被他用满堂红打伤马腿。出处：明・吴承恩《西游记》第三十一回5、这一场好战：大圣施威猛，妖魔不顺柔。两家齐斗勇，那个肯干休！这一个铁棒如龙尾，那一个长枪似蟒头。这一个棒来解数如风响，那一个枪架雄威似水流。只见那彩雾朦朦山岭暗，祥云���ナ髁殖睢Ｂ�空飞鸟皆停翅，四野狼虫尽缩头。那阵上小妖呐喊，这壁厢行者抖擞。一条铁棒没有人敌，打遍西方万里游。那杆长枪真对手，永镇金称上筹。相遇这场无好散，不见高低誓不休。出处：明・吴承恩《西游记》第五十二回

1、这太子将三棱简闪了一个破绽,那妖精不了解是诈,钻将进来,被他使个解数,把妖精右臂,只一简,打了个躘踵,赶上前,又一拍脚,跌倒在地.众海兵一拥上前,揪翻住,将绳子背绑了双手,将铁索穿了琵琶骨,拿上岸来,押至孙行者面前道：“大圣,小龙子捉住妖鼍,请大圣定夺。”

2、只见那猴王脱了冠着服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了不少，就在树枝上自在受用。3那呆子纵身跳起，口里絮絮叨叨的，挑着担子，只得死心塌地，跟着前来。

3、八戒真个把头摇上两摇，竖起一双蒲扇耳，扭动莲蓬吊搭唇，发一声喊，把那些妇女们唬得跌跌爬爬。

运用夸张、对比的手法进行讽刺.

范进中举惊喜的发了疯这一情节,用的是夸张的手法,但不失真.“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍情况,却也是“会有的实情”,因而是真实可信的.

当时的读书人热衷“举业”,但凡是功名到手就如醉如痴,惊喜若狂.作者按照现实生活加以夸张的描写,具有辛辣的讽刺效果.对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物.

作者写了胡屠户在范进中举前后截然不一样的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格,跃然纸上.用人物的语言刻画人物的性格.文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维，,占了很大的整版内容,通过语言描写,把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来,使读者如闻其声,如见其人.

范进的语言也随着他的身份、地位的变化而不一样.范进中举前,对胡屠户的训斥只是“唯唯连声”,低三下四的说：“岳父见教的是.”表现了他的迂腐、无能和逆来顺受.中举以后,他不可以再称胡屠户为“岳父”而改称“老爹”了

1、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。　　　　用“唯唯连声”写范进面对胡屠户时温顺的样子，表现了范进精神的猥琐与恭顺、麻木。　　2、屠户横披了衣服，腆着肚子去了。　　　　用典型动作──横披衣服，特殊的姿态──腆着肚子来描摹人物。把胡屠户在范进面前认为高人一等的倨傲神态刻画得入木三分。　　3、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。　　　　一个骂人，一个被骂；一个吐痰，一个被吐。两相对比，突现了范进的可怜与卑劣的灵魂。也表现了胡屠户的傲慢与市侩性格。　　4、现如今众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。　　　　描写众邻居的行动，实际上是在描写社会背景，也是在交代范进喜极而疯的因素。试想一想前几日范进的母亲饿得两眼发黑，有谁送过一粒米半颗粮，现目前范进中了举人，一下子米来了，酒、鸡蛋、鸡也来了，暗示了范进之故此，如此痴醉科举都是社会逼的。　　5、正要拥着他说话，范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来。　　　　用夸张的修辞手法，写范进渴望美梦成真的急切心情。　　6、报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不了解可以行得行不可以？” 　　　　以打治疯的妙方由报录的人说出来，大有深意。报录的人见多识广，见过类似的情况，说明中举发疯不单只范进一人。让范进的形象具有了广泛的社会意义。　　7、胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。　　　　“一个嘴巴打将去”恐怕是作者的泻意之作，用地位依然不会高的胡屠户去打中举发疯的范进。这挨打的应该不是范进，应还有天下全部被科举扭曲的读书人，还有那害人的科举制度。　　8、胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来，自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。　　　　用夸张的修辞手法，写胡屠户的特殊心理。假设换在范进中举前，只怕打十巴掌，胡屠户也不会认为手痒。写出了胡屠户的前倨后恭。　　9、众人和邻居见这模样，忍不住的笑。　　　　“笑”意味深长，既在笑胡屠户的样子，也在笑痴迷科举的读书人的下场。　10、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。　　　　细节描写，活画了胡屠户的贪婪相。揭露这个市侩嗜钱如命的本性

我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后腿绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

人物外貌

头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

嵌宝头盔稳戴，磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝，狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺，霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞，豹子头林冲便是。

大多数情况下人物描写分为肖像、语言、动作、心理描写。外貌和神态属于肖像描写。鲁迅说过“要极俭省地画出一个人的特点，就要画他的眼睛。”

奶奶不高不矮的中等个，脸上总是挂着微笑，连说话也似乎在笑，特别一双眼睛，笑眯眯地看着你，好像你的心事她全都懂，一眼就可以看到你的心坎里。

我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。刘奶奶在我的印象中总是干干净净的，走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香

1、 我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有部分驼，小脚唯有3寸长，但走起路来还很有精神。

　　2、 我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹。

　　3、 她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。

　　4、 老人蓄着一撮短而硬的八字胡,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。

　　5、 老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子基本上贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

可是因为慌张，它浑身发抖，出嘶哑的声音是神态描写，“发抖”、“嘶哑”都是通过人的神情动作来进一步描写慌张的状态。

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，比如哭丧着脸，专注的神情等。

神态描写主要描写的是脸上的表情。例如人物的气质，身上的配饰，外貌的特点，分明而确定地表现身份的服饰。不一样的创作目标与不一样的描写目标，想提炼出来的特点各不一样。

基本上算是细节描写,因为细节描写涵盖神态描写和动作描写。假设非要分出来,我觉得要是说身体部位颤抖就是动作,要是面部五官之类的颤抖就是神态描写。 个人觉得还是说细节描写好。

贝壳很小，却很坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，假设认真观察，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不可以古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品是舍不可以拿去和别人交换的宝贝啊！

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是考生们亲自己从参加过的。但写起来却不详细。上面说的两段描写，因为作者观察认真，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

他将东西反反复复的看了不少次，直至看明白才放下来

答：你看他，为了观察蜘蛛的习性，都一动不动的站在那里有半个小时了，有人叫他，都没听见！

我聚精会神的看着一群蚂蚁在搬家是要下雨吗。

他急急忙忙的发布栏前，看获奖名单，看后他想跑去告诉其他考生。

但跑到半路时，他突然停了下来，再看了看，几番确认他才跑到教室，大声喊道：“哈哈，我获奖了

他是既然如此那，仔细。心无旁骛，两眼直勾勾地观察蚂蚁，连我站在他身后他都没有察觉。

在父爱之舟中

里面的主人公父亲

实际上是一个很沉默寡言的角色

故此，表现父亲的全部特点

都是通过父亲的行动来说的

而且，父亲不光话少

他的神态动作也很少

他会默默的做不少事

但是，表面上假设孩子不注意，

不容易看得出来