分别与辨别的区别，行为区分理论以哪几个维度区分行为主体

分别有两层意思。

一是离别意思。

二是辩别，不一样，分头和各自的意思。

辨别是按照不一样事物的特点，在认识上加以区别。分别在辨别事物时，容易浮于表面，没有触及到深层和思想深处。

辨别更能辨明事物的区别，有针对，有见地，不肤浅，有深度，加深印象。

分别与辨别，在词义丰富性的表达上有不一样。分别有分清界限、离开、不一样、分头等四种意思；辨别是对不一样事物在认识上加以区分，有判别、鉴别的意思。

从词义上说，分别里面就有鉴别的含义，产生这样的情况时，两个词都拥有分清界限的意思，举个简单的例子，例如说分清敌我，其实就是常说的分别了解敌人和我方的意思，也扰是辨别敌我。

分别指的是分离的行为，其实就是常说的说是分开的意思。分别说明二人马上就要要分开，或者是离别的情况。分别大多数情况下来讲，都可能会反映出依依不舍的感情。辨别指的是分辨的行为，其实就是常说的说是识别的意思。辨别大多数情况下来讲实际上主要就是区分，或者是识别的意思，辨别大多数情况下需用五官去感受的。

分别可以解释为归类，辨别就是对真假的一个认识

分别：是分开的意思

辨别：分辨是非的意思。如辨别方向。

分别是分离告别的意思，辨别是子细观察分出真假的区别。

分别强调“分”字，可以指两个人离开时的情型

辨别强调“辨”字，指辨认出不一样。

分号门与辨别的区别是：分别就是分手，离别的意思，辨别就是针对一件事不合理，可以进行辨别分辨是非，辨证岀正确们观点和理由。

分别是指将物体分开，辨别是识别不一样的物体。

分别的意义具有有分界，离别，区别，分辨等意思，辨别:按照不一样事物的特点，在认识上加以区别。

关心维度和结构维度。

行为区分理论有重要维度,即关心维度和结构维度哪些维度区分行为。

以“关心维度和结构维度”区分行为。

行为科学理论是20世纪30年代启动形成的一门研究人类行为的新学科，一门综合性科学，并且发展成国外管理研究的主要学派之一是管理学中的一个重要分支，它通过对人的心理活动的研究，掌握并熟悉大家行为的规律，从中找寻对待员工的新方式和提升劳动效率的途径。行为科学管理理论出现以前，在西方盛行的是古典管理理论。

年纪，我虽然小，但力气却比他们都大，而且，打起架来也灵活，-就是那些拉帮结派攻击我的敌手也都认账。尽管这样，我仍常常受到整条街的小孩子的毒打，回家时常常是鼻子流血，嘴唇破裂，脸上青一块紫一块的，衣服被撕得稀烂，浑身都是泥土。外祖父看见我的脸上的青伤，压根不骂我，只是咂咂嘴，发出像牛一样含混不清的声音说:"又挂上奖章了？你这个阿尼克武士，以后不准你再往街上跑，听见了吗？”假设街头巷尾安安静静的，也就不会对我有既然如此那，大的吸引力了，但我一听到孩子们欢快的吵闹声，就不顾外祖父的禁令，撒腿就从院子里跑出去了。打得鼻青脸肿倒依然不会可气，但街头巷尾那些恶作剧和残暴的行为，却必须叫人气愤，-那些我所太熟悉的残暴行为，有的时候，竟达到了疯狂的地步，一看见小孩子唆使狗或公鸡斗架，虐待猫，追赶犹太人的羊，嘲弄喝醉酒的乞丐，和外号叫“衣袋里的死鬼“的孩子易格莎，我就气得发疯。