全面建设小康社会的奋斗目标是什么，如何成为创新型人才论文

1、在优化结构和提升效益的基础上，国内生产总值到二0二0年力争比二000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显提高。

2、社会主义民主更完善，社会主义法制更完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到真真切切尊重和保证。基层民主更健全，社会规则和程序良好，人民安居乐业。

3、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提升，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。

4、持续时间发展能力持续性提高，生态环境得到改善，资源利用效率显著提升，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

今天大学学习到明天知识创新，这是一个向高层次的发展，作为经过大学学习的大学生，假设没有创新能力的培养，自己又没有这方面的训练，既然如此那，明天就未必能成为具有创新能力的人才，也就不可以胜任明天的知识创新。 在落笔以前，我翻阅了 中国人才发展报告，这当中的一部分数据确实让我震惊。我也看了一部分网民对目前大学生的评价，他们总结80年代末以来，中国社会群体进入犬儒主义的时候代:逃避思想、调侃正义、及时行乐、缺少创新、追求物质享受、追求短时间利益等等。实际上我们也看到了、也经历过了中国的参加本次考试教育体制，随着大、中、小学的一代尚有良知的传统教师的退休，青少年们渐渐与真理、理想、公平、正义、诚挚、友爱、同情、健康绝缘。参加本次考试教育这条传送带从小学、中学、大学源源持续性地向社会输送着劣质产品，就算有时创造出一两个精英，也因为外国给予的丰厚条件的吸引流失到了国外。目前大学生因学习、生活、感情而颓唐、堕落、自杀的事件时有出现，而一部分高校因为学生的不合理反对无可奈何，不了解所措。看到这些大学环境的灰暗面，也难怪一部分70后、80后的人说大家90后是垮掉的一代。但想想中国大学生的总量，到现在为止，这个基数大约有3000多万，不良大学生所占的比例终究少数，目前的大学生就是明天的栋梁，就是明天的期望，我们中的大多数还是对中国的未来抱有美好的期望和追求的。实际上想想那些蔑视90后的群体，他们不正是以一种消极颓废的心态来面对自己、面对对社会么?故此，也就不需要对这一讽刺大学生的群体做过多反驳，因为中国的未来由我们主宰。 于是乎，重担落在我们肩上，将自己培养成一个创新型人才就显得格外重要了。 第一，我们要对“创新型人才”下一个定义，创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性奉献的人才。一般表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持下去总会有收获、注意力集中、想像力丰富还有富于冒险精神等特点。详细有以下哪些特点:(1)有很强的好奇心和求知想法；(2)有很强的自我学习与探索的能力；(3)在某一领域或某一个方面拥有广博而扎实的知识，有非常高的专业水平；(4)具有良好的道德修养，可以与他人合作或共处；(5)有健康的体魄和良好的心理素质，能担负艰苦的工作。需具备人格、智能和身心三方面基本要素。 目前的社会一直倡导活到老，学到老，学习有两种基本的形式:师授和自学。其实，不管社会教育制度如何改革，终身教育如何发达，正如华罗庚所说:“对一个人来说，一辈子总是自学时间多。”达尔文也曾经说过:“我觉得我所学的仁和知识都是从自学中得到的。”自学是一生中好的学习方式，不管是针对基础知识还是专业知识。 如何将自己培养成为创新型人才也是需自学摸索的。培养创新思维，重视自己创新能力的强化需我们每个人按照自己的情况持续性尝试，持续性领悟出来的。而我，要把成为创新型人才作为我的大学四年的努力目标，可能未来任重道远，但我相信不努力理所当然没有成果，可能一路上会碰见不少客观上的无奈，但这不会成为阻拦我主观上努力的原因。下面这些内容就是我在学习上、生活上摸索得出的一部分方式:1.及时记录下来一部分创新想法 大家在工作、生活、交际和思考途中，常出现不少想法，而这当中的大多数都会因为不合时宜而被大家放弃直至彻底忘却。 事实上在创新领域里，压根就不存在“坏主意”这个词汇。三年前你的某个想法也许不合时宜，而三年后却可以成为一个真正的好主意。更何况，那些看来是怪诞的远非成熟的想法，也许更能激发你的创新意识。 我记得物理学家理查德. 费恩曼有一首精彩的科学诗很有详细指导意义: 中国教育家陶行知用前线的语言深入透彻的说明了这个道理-天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。你不问它你怕它，它一被问它怕你。你若愿意问一下看，一问直须问究竟。 为了不要这个常犯的错误，成功者总是透过全部的表面情况去找寻真正的问题。他们压根不把任何事情当成是理所当然的结果；他们也压根不把任何事情当成是水到渠成的过程。他们总是提问的是简单、基本的问题，而且，成功的领导者身后理所当然有一群智囊团等待去回答他的问题。实际上在我们身后也存在着一帮智囊团-考生、老师、长辈、书籍、互联网等等，他们就一直待在那里，我们要做的只是提出问题。那些不明确的，看来似乎是一时冲动之中提出来的问题，时常包含着更多的创新性思维的火花。3.常常表达出自己的想法 一个人一生中的大多数想法，都被无意识的自我审核查验所否决。这样的无意识的自我审核查验机制将一切离奇的想法都当作“杂草”，巴不可以及时地加以从问题的根源解除。 循规蹈矩的心境里没有“杂草”，但循规蹈矩的心境也没有创造力。假设想要有创造力，就一定要照料好每一株“杂草”，把它们当作有潜在经济价值的新作物。 把你的不寻常的离奇想法说出来，把它们从头脑中解放出来。但凡是它们当来到交流领域之中，便可以免受无意识领域中自我审核查验机制的摧残。这样做，使你有机会更认真更充分地去审视、探索和品味，去发现它们真正的实用价值。4.永远充满着创新的渴望 假设满足于现状，就不会渴望创造。没有乐观的期待，或者因为眼前没办法达到而不去追求，都会妨碍创造力的发挥。 发明家和普通人实际上差不多的人，所不一样的是，他们总是期望有更好的方式。系鞋带时，他们期望有更简单方便的方式，于是便想到了用带扣、按扣、橡皮带和磁铁代替鞋带。全部这一切，都来源自于改进现状的愿望。5.换一种新的方式来思考 墨守成规不可能出现创新力，也没办法使人脱离困境，创新型的人才要求我们用逆向思维来看待问题。 记得一个故事，日本西武公司的创始人康次郎曾对他的儿子说:“你要记住，董事会我们全体成员完全一样赞成时是危险时。”这是他一生重要，要优先集中精力的经验之一。接受了父亲的遗训，西武公司的第二代为领取导人提议为自己确立了一个决策原则:“董事会我们全体反对时，就是正确的。“他之故此，确定这条看似不近人情的原则，除了相信他父亲的遗训外，也有他自己的认识。他觉得，假设董事会的要员都赞成某件事，这个问题就说明竞争对手也注意到了这一个问题，你能想到的，逼人也可以想到。各位考生都觉得正确的东西，时常反映了某种潮流。逆流而行，正式很明确和聪明的选择。 有人喜欢用比较分析法来思考问题。面临抉择，他总是坐下来将正反两方面的理由写在纸上进行认真分析比较；也有人习惯于用形象思维法，把没法处理的问题画成图或列成简表。有没有可能换一种方式去思考，或交叉替换使用各自不同的不一样的思考策略呢?试试看。也许，困难的抉择也会迎刃而解。6.有了创新性的想法，一定要努力去开展 有了创新性的想法，假设不去努力开展，再好的想法也会离你而去。想努力去做，却又因为短时间内收不到成效而不持之以恒，你也会同成大事者失之交臂。爱迪生说:“天才是1%的灵感加99%的汗水。”这是他的至理名言，也是他的经验之谈。 目前的大学有很好的环境供我们发掘创新的袁泉，就我们的学校，大学这个时间段我们尽能用到学校给予我们的师资和知识 坚持努力，持之以恒，才会如愿以偿。 故此在说话以前，做个深呼吸。想想:你的计划有多新?能为你周围的人带来多大好处?大家需它的程度有多大?当你对照相机、电视或收音机节目发表评论时，先屏住呼吸，问一下自己你，有多少新意，会不会与成百万的大众们出现共鸣。大家会因为你，记住你的名字吗?在你说话以前，深呼吸，深思考。然后大声喊:“远离既成规则和程序!让我们呼吸迷人小岛上的新鲜空气!”除了以上6点行动上的要求，长时间的自我观察和自我反省让我了解自己在情商方面的弱势，故此，要培养自己的情商，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。微软副总裁李开复向中国大学生坦陈人才观，在讨论培养什么样的人才观时，他强调:情商高于智商，并开出了培养情商的药方。第一，评估自己情商的缺欠在什么地方儿。情商实际上更多是别人如何看你、社会或市场对你认不认同。在美国公司有一种360度意见调查，每个员工都要得到上司、下属、合作者等各方面的评估，后得到的若干份评估肯定是一很小一部分人眼中真实的你。评估是匿名的，时常能落在自己身上真诚的意见。虽说学校里没有类似的调查，但我们学生也还是可以多听听老师、家长、考生的意见，挑选适合的目标来培养自己的情商。假设自控能力不好或脾气太坏，可以请朋友在自己要发脾气时用约定的“密语”来提醒自己平静下来。 社会发展的速度是越来越快了，上一天的高材生可能今天就成为了文盲，学习，持续性的学习，没有永远的优势，唯有永远的学习是时代给我们的压力，也是时代给我们的机会和可能。持续性的挑战自己，达到个人价值。学习，向全部人学习，不要怕丢了架子，古代的圣人都说三人行必有我师，何况我们呢?目前的社会是竞争的社会，也是实力大比拼的社会，有了实力，丢了那臭架子，又有哪些关系。 积极的人才可能成功，事业的成功，人生的成功。总而言之，我们的人才观的培养要从培养正确的创业观和成才观入手, 要提升自己的社会实践、语言表达、分析应变、创新能力、心理素质、专业技能等各方面的综合能力。大学生≠人才。大学生不可以与人才划等号，大学生未必都是人才，不是大学生未必不是人才。成功总是喜爱有准备的人，创新型人才将是我们社会今后急需的一种资源，故此，我们要努力使自己成为一个社会需的人才，达到自己的人生价值。