孩子学拼音不会怎么办，如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧.docx

孩子学拼音不会咋办，应该如何处理？

大家现在都知道，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，假设拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不需要学了。那怎样才可以迅速的学好汉语拼音呢？今天我们就来探讨一下。

汉语拼音表

一、多读。这是学好拼音的第1个步骤，第一我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不可以急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不可以拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可跟孩子一起看一部分有关学拼音的动画，让孩子对拼音有一定了解后面我们完全就能够进行下一步了。

二、多写。孩子会读后面就要写了，好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，大多数情况下也要一个礼拜才可以让孩子慢慢记住。

三、多练习。会读会写后面就要多练习了，这主要是对会写后面的一个加强锻炼。好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方式，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把全部的拼音做成卡片，抽到哪张卡片深造念书出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增多了学习兴趣。

四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实质上的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不能着急，慢慢引导，这样积少成多，很快就可以学会灵活运用了。

总而言之，学会拼音需的是一个过程。家长不可以急于求成，也不可以拔苗助长。耐心引导，慢慢运用，积少成多后面，孩子在不了解不觉中就把汉语拼音学会了。后，期望全部的孩子都可以迅速的学好学会汉语拼音！

如何让孩子迅速掌握并熟悉拼音字母和拼读技巧？

一、适度要求，静心等着。

面队孩子们，家长心中有一把适合的尺子。这把尺子，第一能正确度量孩子学习汉语拼音的度。

新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确表达声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。假设孩子有一定的拼音基础则可针对自己孩子的实质上情况一定程度上提升要求。只要我们每一个家长心中有一把合适自己孩子发展的尺子，那么，我们就可以保持一颗平常心，静心等着孩子的进步，耐心促进孩子成长。

其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。

“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅唯有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一平日规，一道拼音重难关卡又横在孩子们面前。我们要遵守孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。-“急于求成”“拔苗助长”是一定不要要不可以的。想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就可以精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。

二、耐心详细，教给方式。

入学前，学生对单韵母多多少少带来一定接触，普遍觉得就已经掌握了，实际上并不是如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠偏，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。例如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不知道发这哪些单韵母时，口形不可以变化。发ai 音时是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。实际上有一个a 到i滑动的过程。只要掌握并熟悉了一个复韵母的发音方式，其他的复韵母的发音就可以水道渠成，由难变易。故此，要叮嘱孩子在学校念书要专心学习，学会发音的正确方式。非常是有部分似懂非懂的孩子。 术有专攻，人各带来一定长，假设对汉语拼音不是非常了解的，可以打电话号码请教老师，或收听录音磁带等。千万不要让孩子囫囵吞枣，随意唱读。

三、想方设法，多陪练。

当孩子们掌握并熟悉了发音方式后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，夯实。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采取形象思维，无意注意占优势。形象直观的详细事物和生动活泼的形式容易引发儿童的注意。故此，一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这样的做法是比较容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习假设为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就可以成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因为这个原因，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合不少家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方式。

1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。

“戴帽子“-结合学校老师教学进度，每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ，妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的景。然后做出四个声调“帽子”，让孩子给单韵母戴帽子，然后大声地和它们打招呼。（夯实四声练习。）

“小猫钓鱼”-把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”，然后让孩子们拿起带磁铁的钓鱼杆去钓鱼。钓到一个大声地告诉家人，让全家分享孩子钓鱼收获的喜悦。

“找朋友”-如夯实a 的四声，妈妈拿起卡片a扮演a妈妈。a 妈妈着急地说我的大宝宝在什么地方？孩子找到a 的一声说，您的大宝宝在这里ā ā ā 。

“玩拼音扑克牌”-详细指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌，妈妈（爸爸）拿写有声母的扑克牌，孩子拿写有韵母的扑克牌。两个人同时出牌。拿声母扑克牌的父母出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的孩子出一张写有韵母的扑克牌，两个人谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。

2、联系平日生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。

“编儿歌”-如：阿姨阿姨a a a； 生日快乐l l l……

“找碴儿”-小朋友双休日在家长的带着下，到大街小巷去“找碴儿”──找出写错的拼音，并记录下来。让孩子告诉亲人，告诉老师，甚至告诉相关部门。

贴标签-孩子们掌握并熟悉了初步的拼读音节和表达声母、韵母的能力后，还要有常常加强夯实。这时可鼓励孩子把在家庭所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在家里对应的物品上。

四、及时评价，多鼓励。

“让每一个学生都抬起头来”，教师应该像苏霍姆林斯基想求的这样，我们家长也应该拥有一双擅长于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，一个“小苹果”，一颗五角星……都会让他们持续性品尝成功的喜悦，持续性提高他们的学习热忱。每当孩子掌握并熟悉了一个字母、一个音节或一种拼读方式，我们就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。

针对你本次的品酒感受，可以用文字记录下来。这当中重要，要优先集中精力的一点就是，你品尝的这款酒给你留下了什么印象，你对它的感觉是什么样的。此外通过对品尝酒款的记录，有助于以后你在美酒和美食方面的搭配。

A、葡萄酒有4大基本构成：口感、单宁、酒精度和酸度。大多数情况下陈酿中的葡萄酒都会软化单宁。而酸度软化的葡萄酒是因为在它的整个生命周期中出现了化学变化。酒精度大多会保持不变。上面说的的全部原因，都对葡萄酒的口感有着重要的影响。

多拼多读，多看注音版课外书。

儿童学拼音什么app很好？

根据现在拼音学习的现状和家长的担忧，有这么一款可以无缝衔接课堂，充分改变孩子内驱力又能有效防止沉迷的学拼音APP，叫爱拼音，APP涵盖：识字启蒙、拼音学习、课堂同步、经典古诗、报刊亭、打字注音，帮处理拼音学习中碰见的问题。

相比于其他同一类型app以环环相扣的故事情节来做游戏主线，以多花样的游戏闯关模式来刺激引导，爱拼音坚持以传统的学习声母韵母、声调和拼读作为学习拼音的主线，让孩子保持一个对核心内容的特别要注意关注。

爱拼音APP颠覆传统的无声学习模式，全部的拼音音节都可以点读，补上来了视频学习的不够；生动的配图，让孩子在学习时感到轻松有趣。

为了让家长放心，不要孩子长时间看电子产品，爱拼音APP里面系统的拼音学习课程，通俗易懂，每节课时间差很少为十五分钟，讲究高效学习。经验丰富的老师视频教学，针对处理学拼音中的易混淆拼音(例如bdpq)、拼音的音调问题等重点，难点。老师还把这些重要内容及核心考点编成了儿歌，配上老师生动有趣的介绍，孩子容易理解。

配套小学课本同步练习，补上来了传统课堂重在教授，对学生练习和应用方面的特别要注意关注不够的问题。

认识拼音字母却不会拼读长期以来都是不少孩子的通病，让家长头疼，而爱拼音有针对的拼读练习版块，先选一个声母，再选一个韵母，组合成一个汉字，完美地处理了孩子认识字母却不会拼读的问题。碰见任何生字孩子都可以自己拼一拼读一读，然后就认识了这个字。

爱拼音APP让孩子全面学习拼音，从单个拼音字母到学会拼读，让孩子循序渐进脚踏实地学会拼音。

儿童学拼音儿童学拼音是一款针对0-6岁儿童早教app分为学一学、写一写、认一认等栏目

孩子学拼音不会拼读孩子拼音老不会咋办，应该如何处理？

我也不清楚咋办，应该如何处理？你把我想问的问题问了。

拼读是拼音学习中的一个重难关卡，初学拼音的孩子因为没有掌握并熟悉规律，也不懂技巧，故此，家长的陪读和带读非常的重要，鼓励孩子大声的拼读，认真听孩子的读音，然后给予指正，还可以通过注音版童话故事的进行拼读练习，激发孩子的学习兴趣。在这一阶段，家长不可以急于求成。鼓励孩子多拼读，及时纠偏孩子的发音，待孩子熟练后，自然就可以了。在这个途中，还教会了孩子克服困难的办法，面对困难的勇气。

有让孩子迅速记住拼音的好方式吗？

让孩子记住拼音的方式，有1.学拼音说儿歌，用儿歌来学习拼音，使儿童比较容易在朗朗上口的儿歌中出现浓厚的兴趣，简直是一举两得。

2边学字母边结合生活中的实物、情景，帮理解记忆

3把字母、音节卡片贴到对应的食物。如mi贴到大米上，men贴到大门上。

4、拼读拼音方式。

两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方式。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰

三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，其实就是常说的声母、介母、韵母齐全的一种拼读方式。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”是指先读声母（轻）

要激发孩子学习兴趣，要多拼多读，利用孩子认识的字进行拼读，这样效果更好。

我也告诉你一点经验之谈,孩子是发音不准还是会发音就是不懂的如何拼出字?假设是发音不准,那就要好好练习口型,让孩子懂得如何利用口型和舌型进行正确发音,要一点一点的教给孩子.假设是拼不出字,我教你一个很实用的方式,只要照着练习,很快就可以都学会：例如yong永字,先吧y的发音发出,口型不变,然后把ong的发音发出,口型不变,同时把y的舌型对好,与ong的口型结合发出声音,永字就拼成了；再如bi必字,b发音后,i的发音跟上,然后用i的口型跟上b的发音,这样就发出了；再复杂一点也可以用同样的方式,例如dian点,先拼出di地,再继续跟进,完全就能够了.让孩子看住你的口型变化,跟你学.试试吧,保你成功.祝愉快.