人教版小学四年级上册英语单词表4-6单元
【文章简介】英文辞汇量的多寡常常会直接影响到英文听、说、读、写、译等各方面的考试复习，这对于英语成绩的提高，书面语表达的流通度乃至是升学方面都会有所影响。华宇考试网准备了以下内容，供各位参考。
Unit 4
study：['stʌdi] 书 房bathroom：['bæθrum] 洗手间
bedroom：['bedrum] 寝室
living room：['liviŋ][ru:m]客堂
kitchen：['kitʃin] 厨房
it's=it is
hey：[hei] 嘿
fish：[fiʃ] 鱼
isn't=is
nothere 这里
home[həum] 家
room：[ru:m] 房间
school：[sku:l] 学校
classroom：['klɑ:srum] 课堂
phone：[fəun] 电话
bed：[bed]床
sofa：['səufə] 沙发
shelf：[ʃelf] 书架
fridge：[fridʒ] 冰箱
table：['teibl] 桌子
they：[eei] 他们
aren't=are not
they're=they are
key：[ki:] 钥匙
open：['əupən] 翻开
look：[luk] 看
please：[pli:z] 请
on 在……上面
no 不；不是
window：['windəu] 窗户
desk：[desk] 课桌；书桌
door：[dɔ:] 门
chair：[tʃɛə] 椅子
bed：[bed] 床
Unit 5
rice：[rais] 米饭fish：[fiʃ] 鱼
noodle(s) ：['nu:dl]面条（单数）
beef：[bi:f] 牛肉
vegetable：['vedʒitəbl] 蔬菜
soup：[su:p] 汤
have：[hæv] 吃
dinner：['dinə] 晚饭；正餐
wait 等
I'd like=I would
likebread 面包 ：[bred]
milk：[milk] 牛奶
egg：[eg] 蛋
water：['wɔ:tə] 水
hungry：['hʌŋgri] 饥饿的
for：[fɔ:] 为；给
thank you：[θæŋk] [ju:]感谢你
knife：[naif] 刀
chopsticks：['tʃɔpstiks] 筷子（单数）
spoon：[spu:n] 勺子
plate：[pleit] 盘子
fork：[fɔ:k] 叉子
help：[help] 帮助；帮忙
pass：[pɑ:s] 通报
ready：['redi] 准备好了
try ：[trai]常识；试一下
help yourself：[help] [juə'self]随意吃
show：展现[ʃəu]
yu妹妹y：['jʌmi] 好吃的
food：[fu:d] 食品
use：[ju:z] 运用
chicken：['tʃikin] 鸡肉
Unit 6
family ：['fæmili] 家庭parents：怙恃
uncle：['ʌŋkl] 叔叔；娘舅
aunt：[ɑ:nt] 姑姑；婶；姨
baby：['beibi] 婴儿
people：['pi:pl] 人
member：['membə] 成员
only：['əunli] 只要；仅仅
puppy：['pʌpi] 小狗
gee：['dʒi:] 用以透露惊讶、欣赏
come：[kʌm] 来
who：[hu:] 谁
sister：['sistə] 姐妹
brother：['brʌeə] 兄弟
father：['fɑ:eə] 父亲；爸爸
baseball player：['beis,bɔ:l] ['pleiə]棒球活动员
driver ：['draivə]司机
doctor：['dɔktə] 大夫
farmer：['fɑ:mə] 农夫
nurse：[nə:s] 护士
look：[luk] 看下来；看；瞧
young：[jʌŋ] 年老的
附：单词疾速记忆法
要领一：逻辑记忆法以词为单位，采取种种挨次，从多角度、多方位地去找出逻辑干系，延长出其他英文单词。比方：「angle角、钩」一词，遵循26个英文字母的挨次轮一回，便可延长其他单词。像是：bangle手镯;dangle吊挂;fangle新创造;gangle鸠拙地挪动; jangle收回难听逆耳的声响;mangle乱打; wrangle争持;tangle胶葛;entangle使胶葛;untangle解开;wangle奇妙地拿到…等。
要领二：遐想记忆法
1)音与形的遐想，根据英文发音划定规矩来记着英文单词。
2)形与义的遐想，如：eye 把e设想成两个眼睛。banana 把a当作一个个的香蕉。bird 把b和d当作两个同党。
3)遐想实质的声响，如：gong [g]锣、 coo [ku]咕咕声…等。
要领三：联络记忆法
记英文单词不要伶仃地记，尽量地和相关的东西串联来记。
1) 搭配所学的英文文章，了解上下辞意。
2) 搭配英文名言佳句和短句。
3) 阅读英语文章，小说等记忆英文单词，注重选择难度要相宜。