中职新生班会怎么开，中职常规班会注意事项有哪些

利用一部分实实在在的故事，好是班主任经历的事情，通过班主任声情并茂流畅抒情，真情演绎，让中职生投入到这当中，出现身临其境的感觉，让学生一步一步出现共鸣，心理上导致共振，让学生意识到自己的所做所为与学校纪律要求的差距，主动反思，主动改变。

1.多的视角，多层次 ，但又不可以太空泛 。针对详细问题详细分析，让学生也参加进来，通过不一样的的视角出发，延续不一样层次的考生达到不一样的要求，要有详细的目标，让学生自己明白。

2.尽量的做到对事不对人，不然会适得其反，让学生没有办法接受。因为中职学生特有的敏感性，班会课的方法方式非常的重要。

中职学校的学生劳动教育是融入课程的，课外不另加课时。 劳动教育并非一门正课，详细分配给你多少课时，而是见缝插针，安插在每周的班会课中进行宣讲或授课，劳动教育是思想教育的组成部分之一，在中职学校教学内一定不可以缺少，培养学生劳动观念是非常的重要的，针对学生今后的顺利就业是有好处的。

中职班会评分标准（满分100分）

　　1、课前场景布置（5分）按照主题班队会活动内容一定程度上布置教室，打造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。

　　2、主题（15分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能紧跟主题展开。

　　3、内容（20分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实质上问题设计召开，具有很强的针对性和实效性。班会内容详细而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴合生活。

　　4、形式（30分）主题班队会活动形式新奇，比较受欢迎多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把控掌握得合适。教师在班会中发挥主要作用，学生在班队会中发挥主体作用，假设无教师的主要作用，把班队会变成纯粹的班级活动则该项成绩不可以超越百分之50。

　　5、气氛（20分）主题班队会活动能改变我们全体学生参加班会的.积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目标，富有实效。

　　6、方案（10分）主题班队会设计方案清晰、具体，能展示班级文化风采

一、合格的班主任一定要要有贡献精神 　　

班主任工作很辛苦，压力很大。正常上班工作是8小时制，而班主任工作是24小时制，多数班主任不论白天晚上，心里时刻都装着全班考生，总是担心班级学生会不会出现什么事情。一个班级几十号人，百把号人，大事小事有可能随时出现，确实要花很多精力。要真正成为一个合格的班主任，没有贡献精神是肯定不行的。

二、 合格的班主任一定要具备哪些“心” 　　

1．对班主任工作要有热心。第一要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。

2．对班级管理工作要有高度的责任心。没有高度的责任心是不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，既然如此那，工作效果肯定不会好。 　　

3．对班主任工作要有信心。目前招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不一，学生的管理难度相对较大，给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习，去探索，去实践，去累积经验，班级工作能力获取好的成效。 　　

4．对学生要有爱心和同情心。

班主任对学生要有爱心和同情心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说，这样才可以清楚他在想什么，才可以专门与他谈心，做他的思想工作。

三、把班风建设、学风建设作为工作重点 　

1．建立得力的班委，发挥班干的作用。新生入学后，要及时组织建设临时班委。班主任要注意查看学生的档案材料，了解学生在初中学习、纪律和思想品德的情况还有是不是有过当班干的经历，再就是要多注意了解学生入学初期的表现，有目标地分配给学生的一部分工作任务并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作任务的完成情况、学生工作的主动性和积极性情况，然后由班主任提名组织建设临时班委。临时班委大多数情况下为两到三周，在这这个时间段，班主任要非常注意对临时班干的培养，详细指导他们去做每一件事，并大胆放手让他们去做，碰见问题时与他们商量处理，使他们的组织能力、工作能力持续性得到锻炼和提升，为正式班委的组织建设打下良好基础。在组织建设班委时，一是班主任做动员工作，重点讲班干工作的重要性和班干工作是自我锻炼的好方法；二是要求学生自我推荐，采取竞聘演讲的方法；三是由考生提名推荐；四是班主任提名推荐；后进行投票选举。实践证明，这样选举出来的班干，他们的思想素质、文化素质、组织能力、工作能力都比非常高是班主任的得力助手。

四、仔细组织学生学习中职学生的平日行为规范。

学生从初中进入中职学校是一个转折，学校的管理模式有很大的不一样。为了使学生及时了解和适应学校管理，除学校统一具体安排新生入学教育外，还可以在新生入学后30天内充分利用每周的班会课时间组织学生学习，学习讨论学校的各项管理制度，重点学习学生违纪处分规定，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪情况的出现，促使学生在学校念书这个时间段顺利的完成学业。

五、注重学生的思想教育，在班级中形成良好的风气。

因为生源的文化素质、思想素质明显不同，有的学生求知欲不高，表现有厌学情绪，上课不仔细听讲，迟到、早退、旷课，上课睡觉的情况较为严重，有少部分学生甚至有扰乱课堂规则和程序的情况。针对以上问题，应注重学生的思想教育，以班风、学风等各方面做得很好的班级来教育学生搞好学习，并把在学校念书学习与毕业后就业结合起来教育学生，激发学生的学习积极性，用“黑发不了解勤学早，白发方悔读书迟”和“放弃时间的人，时间也会放弃他”等名言来教育启发学生，使他们端正学习态度，明确学习目标，在班级中形成良好的学习风气。

六、在班主任工作中，班主任要非常注意自己的言行举止，做学生的表率。

凡事要注意坚持原则，对原则问题不可以让步，如学生做错了事，违反了校规校纪，该批评的就要批评；对那些屡教不改的，该处理的就要处理。不然，班级管理工作难度更大。

七、 加强班级团队Team精神教育 　

新生入学后三、四周内班主任应多深入班级与学生谈心，了解他们的思想变动，针对学生中实质上的困难进行思想教育，并通过开展班级活动，给考生当中的交往、沟通创造平台，使班级的团队Team精神及时形成。唯有班级团队Team精神形成了，班级的各项工作开展就顺利了。

八、注意做好后进生的教育转化工作 　　

这部分考生的思想素质、文化素质、纪律意识都较差，班主任应多找他们谈话，擅长于和他们交朋友并擅长于发现他们的点滴进步。对他们少批评，多鼓励，使他们感受到老师的关怀，这样才可以使他们慢慢地得到转化。 　

要明确班主任的工作职责

1、努力做好学生思想教育引导工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采用有效措施，提升学生考试成绩和学习效率。

3、 关心学生生活和健康，组织学生参与各自不同的文体活动。

4、 组织学生参与社会实践和公益劳动。

5、 关心和帮本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、 协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，考试成绩情况，形成统一的教育力量。

7、 建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

8、 学期结束时，组织学生做好个人总结，进行操行初评，学年对学生进行操行等级评定，对其行为作出做出评语。

制订班主任工作计划，加强工作计划性

按照学校工作计划要求，联系本班实质上，先订好一个学期工作计划，然后每周要有详细的计划，计划一定要做到方向、任务明确，措施详细、真真切切可以。

马克思说：“劳动不只是谋生的手段，而且，本身成了生活的第一需。”为在学生中弘扬劳动精神，培养学生正确的劳动价值观，让劳动美的观念深入学生成长的血液，我校以丰富多彩的主题教育活动为依托深入进行劳动教育。

有的班级开展“爱劳动，爱学习，爱生活”劳动教育主题班会。考生们和班主任老师共同策划主题班会的主要内容，通过阐释劳动意义、朗诵劳动诗词、看劳模视频、讲述劳动故事等，领悟劳动价值、劳动精神、新时代劳动的内涵，培养热爱劳动的观念，弘扬尊重劳动的社会风气。

有的班级开展“向劳动者致敬”主题演讲活动。演讲中，考生们用一个个鲜活朴实的劳模人物、一段段感人肺腑的劳动故事、一句句崇尚劳动的箴言妙语，声情并茂，为劳动者点赞，向劳动者致敬。