秋天的雨写秋雨什么特点，秋雨是一把钥匙是什么修辞手法
秋天的雨写秋雨什么特点？
主要写秋雨的创造性，赋予整个秋天生命力。
秋天的雨 （语文课文）
秋天的雨是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没关注，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要大家去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着很好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，不少不少香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉各位考生，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
把秋雨比作钥匙是什么修辞手法？
“秋天的雨是一把钥匙”运用了比喻的修辞手法，它把秋雨比作钥匙，形象生动地表达了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
这句话出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》，作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文。课文的主要内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收情况，还有深秋中各自不同的动物、植物准备过冬的情景。
秋天的雨第二自然与段讲了什么？
秋天的雨第二自然段主要写了秋雨的颜色。《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实质上在写秋天。课文的主要内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收情况，还有深秋中各自不同的动物、植物准备过冬的情景。
秋天的雨第二自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要大家去摘。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
《秋天的雨》是按什么结构写的？
第二段是根据满分的结构写的。课文的主要内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收情况，还有深秋中各自不同的动物、植物准备过冬的情景。
《秋天的雨》文章结构是不是你说的满分总夜不是先分后总，而是满分的结构。☆ 《秋天的雨》是一篇色彩丰富，结构分明，层次了解，课文是满分结构，而且，每个自然段都是满分结构的段落组成的优秀散文。
故都的秋第七段赏析？
第七段及其后的对话描写的是秋雨话凉的场景，表现了北方人浓浓的人情味。
第七段中用“都市闲人”代表故都人是因为他们的形象更有地方特点，而且，作者认为与他们更亲近，表现出作者的平民意识，也暗含着作者期望能像“都市闲人”那样过无忧无虑生活的意味。
故都的秋分析景物描写的特点分析作者感情？
共有5个画面:秋晨小院图，秋雨话凉图，秋槐落蕊图，秋蝉残鸣图。呵呵，有一个不记得了。文章主要写清，静，悲凉
第一是“秋”的特点：：以“清、静、悲凉”为特色的“色彩浓、回味永”，它给人的感受是“深沉、幽远、严厉、萧瑟”。
思想感情：作者用故都的秋折射出作者对国家的担忧，抒发了向往、眷恋的感情，流露出作者忧思、孤独冷落的感受。
