怎么描写春雨，怎么形容春雨绵绵

1、雨声里，园中的每一片树叶，每一丛草，每一把泥土，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是大量轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。树上的小鸟躲在树叶下叽叽喳喳地叫，好像在说：“真凉快，真爽！”一棵棵树贪婪地吮吸着春天的甘露，假设你认真地听，还能听见咕咚咕咚喝水的声音。

2、雨一直在下，教室里老师讲课的声音柔柔的在空气中迷散开来，静静沉淀着脱缰的想法，我清楚我非诗人，这个季节的萧瑟还没办法让我生出那些美好的遐想，可我却愿意在这个春天里，和大自然做伴，在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。

3、春雨如丝，细雨蒙蒙。在这让我如痴如醉的情况中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃出现。随风潜入夜，润物细无声。”

形容春雨的句子不少。老话说春雨贵如油，春雨象征着一年的春天到来。

可以参考请看下方具体内容例句，描写春雨主要要写出春雨的小、密、轻。

1、雨滴儿象颗颗珍珠一把把洒在河面上平静的水面泛起粼粼的涟漪。机灵的鱼儿跃出水面仿佛要去吮吸那晶莹的水珠。

2、春雨象绢丝一样，又轻又细，好象是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。

3、慢慢的慢慢的雨越下越大渐渐地成了弥漫在空中的水帘万物都看不知道了人就象漂浮在白色的世界里一样。雨水争先恐后地投进大地母亲的怀抱。春雨落到草地上为草籽提供充裕的水分好让它早点为世界增添一片新绿；春雨落到田野里麦苗贪婪地吮吸着这甘甜的乳汁；春雨落到花朵上花儿显得格外娇艳……4、春雨朦朦地下起来了夹着丝丝缕缕的春风。春雨细细的密密的灰蒙蒙的远处的山峦大树房屋朦朦胧胧就象浸在一片薄雾中。春雨似雾非雾似线非线似有形又无形……从远处眺望朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸近看春雨宛如是天女撒下的花瓣滴落在地上树上房屋上沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴贪婪的吮吸着甜润的雨水。5、泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺着水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。6、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，象是大量蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。7、我迫不及待地冲到雨中发现春雨如绢丝一样又轻又细。听不见淅淅的响声也感觉不到雨浇的淋漓。只认为这好象是湿漉漉的烟雾轻轻地滋润着大地和人心。拓展资料春雨[ chūn yǔ ]1.春天的雨。2.用以比喻恩泽。3.曲名。

春天有细如发丝的细雨，也有珠帘般的春雨，还有春雷过后的大雨。有的时候，候天空下起微微的细雨，大家都不怕这样的太温柔的抚摸的大地的毛雨，正如那句“润物细无声”。

珠帘般的雨滴大家有点怕它了，分分举起雨伞，植物们很欢迎它，大雨来了各位考生都怕它，分分都说请你温柔点。春雨给大自然带来了滋润。

春雨是在春天里产生的降雨天气。因为在春天里气温适宜，雨水适中，大家一般觉得春天是一年四季舒服的季节。春天的雨水并非不少，在春季干旱的年份，大家形容春雨为春雨贵如油。 春雨大多是小雨或者中雨的量级，在春天里，大多数情况下空气对流运动不是很强烈，故此，春雨大多是大多数情况下性降雨。大家把春天的降雨过程说为春雨绵绵。

春天来了，春雨朦朦地下了起来，细细的，密密的，灰蒙蒙的，远处的山峦，大树，房屋，朦朦胧胧，就像沉浸在一片薄雾中。

春雨沙沙，春雨沙沙，像牛毛，像花针……

严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当这个时候，我喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。

1、透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢？让我们的身心一起来感受这春天的小雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不认为冷，唯有一种亲切清新的感觉

2、雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘……

“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当这个时候，我喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。 　 看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的情况。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了唯有春雨才可以描绘的绚丽图画！ 　 瞧！小朋友们也被吸吸引到了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，很多，既然如此那，美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人-那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？

描写写法: 侧面描写.课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景,作者采取的是侧面描写写法.