小学4年级数学平行与交叉的日记怎么写，生活中有哪些平行或垂直的例子各写

小学4年级数学平行与交叉的日记怎么写？

爸爸每天开车接送我上学，公路，桥面两侧就是平行的，我在想他们若不是平行的，假设这样，路面越来越窄，到窄的地方来不及刹车容易与对面的车撞在一起了，或者宽窄明显不同，假设有两辆车从宽的地方进去，到窄的地方就容易撞车，会出现交通堵塞。

并且两侧的假设真的不是平行的，两条线会形成一个锐角，这是一个死角，既然如此那，假设这条路够长总会在一个地方相交，那车还怎么开过去呀。

这样的情况我们说是平行的，但是，如何用自己，来描述平行这个位置关系呢。

书本上说在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可说两条直线相互平行。爷爷说肯定是直直的两条线。

但是，我认为还应该加上两条直线当中的距离肯定是一样的，其实就是常说的说宽度一样这个条件。两条直线当中有一定的空间，有一定距离。上面这条线和下面这条线平行，下面这条线和上面这条线也平行。

一个平面内，两条直线有两种情况，平行与相交，同时生活中存在各自不同的平行与相交，例如喷泉他有的有意或恶意设置成平行向上喷出的，有的反而特意相交形成各自不同的形状。

并且在相交中存在一种特殊的就是垂直，例如黑板的相邻的两条边，书本相邻的两边，还有墙角存在着好几处垂直。平行与垂直情况在生活中无处不在，只要我们擅长于去观察，就可以发现它的奥秘。

生活中有什么平行或垂直的例子？

生活中有不少平行及垂直的事物，举比如下：

平行例子：课本，书，箱子，电视机，窗户，门表面的对边，铁轨，天棚与地面都是相互平行。

垂直例子：课本，书，箱子，电视机，窗户，门表面相邻2边，字典，长方形盒子表面，墙面与地面，衣柜表面与地面都是相互垂直面。

生活中有什么有关平行和垂直的事物？请分别举出一例？

一、平行：

睡觉时，一个人的身体，和地面基本呈平行关系；桌子的桌面，和地面基本呈平行关系；悬浮式电扇的扇叶，和楼房、平方的屋顶基本呈平行关系……

1、平行与垂直的区别2、你是什么样理解“在同一平面内不相交”？

1、平行一定出现在一个平面里边，但是，垂直有平面和空间两种；平行与已知的直线的视角为0，而垂直与已知直线夹角为90° 2、在同一平面内不相交是指在同一平面内，两条直线没有交点。（在同一平面内，两条线的交点可能为0（平行）,1（相交）和大量（重合）个）

生活中有什么相关于平行和垂直的形象?请分别？

1、桌子。桌子的四个边两两相互平行，每个角的两边也相互垂直。

2、斑马线。斑马线是生活中常见的路标。斑马线有不少相互平行的粗线组成。

3、地板砖。地板砖跟桌子类似，都拥有着相互平行和垂直的结构。

4、书。与桌子和地板砖一样，书的不少面上的线都相互垂直和平行。

5、旗杆。旗杆是垂直于地面培养的，而且，每个旗杆都是相互平行的。生活中常常能见到不少旗杆。

平行与垂直的判断与性质？

平行线和垂直线是几何学中基本的概念之一，它们有以下的判断和性质：

1. 平行线的判断：假设两条直线在同一平面内且不相交，则它们是平行线。

2. 垂直线的判断：假设两条直线在同一平面内且相交于一点且相互垂直，则它们是垂直线。

3. 平行线的性质：平行线具有以下性质：（1）平行线当中的夹角相等；（2）同侧内角相加为180度；（3）异侧内角相等。

4. 垂直线的性质：垂直线具有以下性质：（1）相交成直角；（2）在同一平面内，有且仅仅只有一条直线垂直于给定直线；（3）垂直于同一直线的直线是平行的。

需要大家特别注意的是，平行线和垂直线仅限于在平面内的直线，假设是在空间内的直线，还需考虑三维几何概念，如平面和直线的交角、平面与平面的交线等。

一，直线AB，y=kX十b，直线CD，y=k1Ⅹ十b1

当k=k1 且b≠b1时，AB‖CD。

当k乄k1=一1时，AB丄CD垂足为0，则A0C=B0D=90度。

二，C是以AB为直经的⊙0上的点，则AC丄BC，ACB=90度。