经典诵读给我的人生感悟作文400-500，记忆中的那首诗作文600字长篇
经典诵读给我的人生感悟，作文400-500字？
诵读经典，享受美的太阳，一路有你，便风雨无阻。
-题记 盈盈月光，我掬一杯清的；落落余晖，我拥一些暖的；灼灼红叶，我拾一片热的，漫漫书海，我寻一本经典的。经典，仿佛是我生命中不可缺乏的一些，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。经典，让我学会了坚持。翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，也还是无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。本次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并没有灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，人不可以被打败，不管前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，没办法逃避时只可以一战，纵使毁灭亦无悔！ 经典作品，让我读懂了人情冷暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。我明白，善与恶依然不会在于职位大小，心中有爱，就已足够。经典作品，如同一次旅行，将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾，将你带到荒芜的孤岛与鲁滨逊一起生活，将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念，将你带到安静的旧北京与英子一起体会那种淡淡的哀愁。经典作品，如同一次对话，一个其貌不扬眼神犀利的中年人告诉你什么是战争什么是和平，一位留着棕色长发的微笑的男人讲述着飞鸟与鱼的爱情，一个头发梳得一些不苟的先生正襟危坐批判着封建呼吁着科学，一位蓄着胡子的老学者，缓缓地解释着中国沿袭千年的“礼之用，和为贵”。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是没办法超越的传奇。我们读书，不只是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。无意间，经典名著已陪伴我走过大量个每一个分每一秒，它的情节，它的天真，它的惊险，无一不甘落后牵动着我的每一根心弦。它们，就是世间美的太阳，它们散发着光辉，永远都是神圣的！ 诵读经典，享受这世间美的太阳。漫漫书海中，我要挑选几本经典的，一路上便不会寂寞。经典，一路有你，便风雨无阻！ 在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。记忆中的那首诗作文600字？
记忆，如一扇窗。推开这扇窗，夜色浓稠如墨，点点繁星点缀这当中。而那首诗，正如那闪烁的繁星，在我的记忆深处辉煌。
天空澄碧，纤云不染，丝丝暖暖的阳光透过窗户斑斑驳驳地照射着。耳边飘着老师的朗诵声“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
那句诗……有部分熟悉，但也有部分陌生，宛若尘封的记忆，还没来得及抹掉那层朦胧的灰，一切都变得若隐若现-那个寒假，一个学期又结束了，在家等期末成绩的我在和好朋友嬉戏。霎时，一阵清脆的电话号码铃声打破了这份欢乐。妈妈笑着接起电话号码，一分钟后，妈妈沉着脸看着我，我不明故此，地回望着。几句话后，妈妈递给我手机，冷冷地说着：“你老师的电话号码！”我接过手机，轻快地叫了声“老师好！”而后安静的等着下文。
与老师通话结束后，站在窗边的我眼眶中蓄满的泪珠，悄然滑落，空气都像凝固了似的，冷风的刮在满是泪痕脸上，像刀划过，又冷又疼。而耳边却依然回荡着老师平静却带着一些怒意，语：“语文期末成绩C等！”“现实是骨感的！”“我也没啥好说的了”。
时间的齿轮在持续性转动着。过了许久，我仍然僵硬地立在凛冽的寒风中，如果是置身冰窖，冰冷的刺骨。妈妈见了，走过来拍拍我的肩，我回头看着她，泪眼婆娑。她笑着说：“难过吗？”我点头，她又问：“那你是否有想过为什么会考既然如此那，差呢？”我认真回想着，说：“我的作文好像跑题了，写时我就认为很别扭，后来也没仔细看试题。”妈妈听了，摸摸我的头：“那既然，找到了问题的因素，你还记得小时候教你的那句诗吗，它是什么意思呢？”我皱着眉说：“嗯……‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’，意思是山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花艳，眼前又产生一个山村。”妈妈点点头：“嗯，它也比喻人在逆境中仍然会生出不少期望，就好似塞翁失马，又应该如何清楚它不是一件好事呢？而你考不好也并非坏事，因为我们学会了要仔细读题，对吗？”我听后，擦干眼泪，不可以再难过，“嗯，我下次一定仔细读题！
从那以后，我学会了读题，而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗，也陪我度过了一个个大大小小的困难。
蓦然回首，那些过往的记忆，在一瞬间被微凉的清风带走，融化在了冥冥天际之中。唯独那句诗永远印刻在记忆深处，永远闪烁着令我没办法小看的光。
