课间十分钟跳绳细节描写作文，作文《课间十分钟》400字左右怎么读

记得我一开头学跳绳时，很笨拙。拿起绳子，握紧绳柄，心里数着：三二一，启动！

我使劲地将绳子向前一甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，我拿起绳子马上跳，绳子一会儿甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸了一口气；一会儿像章鱼一样缠着我的脚，又像海草一样缠住我的手，真可怕啊！

“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点枯燥乏味，可以在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，考生们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！

课间十分钟，我和考生经常在一起做各自不同的各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”慌张有趣，“悠悠球”花样新奇，比较受欢迎，“一二三木头人”锻炼了考生们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，提高了考生当中的合作精神……

今天一下课，考生们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的考生歪着头吹，有的考生仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤考生的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这重要时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的考生不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗慰藉自

己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……

“丁零零，丁零零……”上课铃声却不了解趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪究竟！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让考生们的身心变得愉悦，让慌张的学习变得轻松，让考生们的思维更活跃，让考生当中的友谊更深厚，让我们的生活丰富多彩！

“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了起来。考生们都像飞出笼子的小鸟一样，使原本寂静的校园增添了许不少多的生机。

你看，这个时候的操场变得人山人海，考生们干什么的都拥有：有的在跳大绳，有的在踢毽子，还有的在打乒乓球……真是热闹极了！

我喜欢的就是跳大绳了。小丽和小红在两边拿着绳子的一端使劲地摇，我在中间跳，我很厉害，跳了很久，而且，动作优美，不少小朋友都被吸引过来了，她们为我的表现情不自禁地鼓起掌来。

上课铃响了，我恋恋不舍得离开了操场。我想：下一个课间一定还会既然如此那，精彩！