五年级数学手抄报内容精选
【文章简介】数学是一门成心思的学科，只需各位花点心机去考试复习，必定可以学好数学。以下是华宇考试网为各位经心整理的五年级数学手抄报内容精选，接待各位阅读。 
五年级数学手抄报内容精选1：中国数学家的研究成果
中国现代算术的很多研究成果内里就早已孕育了厥后东方数学才触及的头脑要领，近古代也有很多天下的数学研究成果便是以华人数学家定名的：【李氏恒等式】数学家李善兰在级数乞降方面的研究成果，在国内上被定名为“李氏恒等式”。
【华氏定理】数学家华罗庚对于完好三角和的研究成果被国内数学界称为“华氏定理”;别的他与数学家王元提出多重积分类似计算的要领被国内上誉为“华—王要领”。
【苏氏锥面】数学家苏步青在仿射微分几何学方面的研究成果在国内上被定名为“苏氏锥面”。
【熊氏无限级】数学家熊庆来对于整函数与无限级的亚纯函数的研究成果被国内数学界誉为“熊氏无限级”。
【陈示性类】数学家陈省身对于示性类的研究成果被国内上称为“陈示性类”。
【周氏坐标】数学家周炜良在代数几何学方面的研究成果被国内数学界称为“周氏坐标;别的另外还有以他定名的“周氏定理”和“周氏环”。
【吴氏要领】数学家吴文俊对于几何定理机械证明的要领被国内上誉为“吴氏要领”;别的另外还有以他定名的“吴氏公式”。
【王氏悖论】数学家王浩对于数理逻辑的一个命题被国内上定为“王氏悖论”。
【柯氏定理】数学家柯召对于卡特兰问题的研究成果被国内数学界称为“柯氏定理”;别的他与数学家孙琦在数论方面的研究成果被国内上称为“柯—孙推测”。
【陈氏定理】数学家陈景润在哥德巴赫料想研究中提出的命题被国内数学界誉为“陈氏定理”。
【杨—张定理】数学家杨乐和张广厚在函数论方面的研究成果被国内上称为“杨—张定理”。
【陆氏料想】数学家陆启铿对于常曲率流形的研究成果被国内上称为“陆氏料想”。
【夏氏不等式】数学家夏道行在泛函积分和稳定揣测论方面的研究成果被国内数学界称为“夏氏不等式”。
【姜氏空间】数学家姜伯驹对于尼尔森数计算的研究成果被国内上定名为“姜氏空间”;别的另外还有以他定名的“姜氏子群”。
【侯氏定理】数学家侯振挺对于马尔可夫流程的研究成果被国内上定名为“侯氏定理”。
【周氏推测】数学家周海中对于梅森素数漫衍的研究成果被国内上定名为“周氏推测”。
【王氏定理】数学家王戌堂对于点集拓扑学的研究成果被国内数学界誉为“王氏定理”。
【袁氏引理】数学家袁亚湘在非线性规划方面的研究成果被国内上定名为“袁氏引理”。
【景氏算子】数学家境乃桓在对称函数方面的研究成果被国内上定名为“景氏算子”。
【陈氏文法】数学家陈永川在组合数学方面的研究成果被国内上定名为“陈氏文法”。
五年级数学手抄报内容精选2：缺“8”数
12345679，被人们称为“缺8数”。 “缺8数”具备很多奇异的性子，它与几组性子相反的数相乘，会发生意想不到的结果。1、清一色
菲律宾前总统马科斯偏幸的数字不是8，倒是7.
因而有人对他说：“总统师长教师，你不是挺爱好7吗?拿出你的计算器，我可以送你清一色的7.”
接着，此人就用“缺8数”乘以63，顿时，777777777映入了马科斯师长教师的视线。
“缺8数”实质上并不是对7情有独钟，它是一碗水端平，对全部的数都厚此薄彼的：
你只需划分用9的倍数(9，18直到81)去乘它，则111111111，222222222直到999999999都会接踵出现。
12345679× 9 =111111111
12345679×18=222222222
12345679×27=333333333
12345679×36=444444444
12345679×45=555555555
12345679×54=666666666
12345679×63=777777777
12345679×72=888888888
12345679×81=999999999
2、三位一体
“缺8数”惹起研究者的浓重兴味，因而人们继续拿3的倍数与它相乘，发现乘积竟“三位一体”地反复出现。
12345679×12=148148148
12345679×15=185185185
12345679×21=259259259
12345679×30=370370370
12345679×33=407407407
12345679×36=444444444
12345679×42=518518518
12345679×48=592592592
12345679×51=629629629
12345679×57=703703703
12345679×78=962962962
12345679×81=999999999
这里所得的九位数全由“三位一体”的数字构成，很是巧妙!
3、轮番“休息”
当乘数不是3的倍数时，此时尽管没有“清一色”或“三位一体”局面，但仍可看到一种奇特性子：
乘积的各位数字均无类似。缺什么数存在着确定的规律，它们是遵循“匀称漫衍”出现的。
别的，在乘积中，缺三、缺六、缺9的情形一定不存在。
先看一名数的情况：
12345679×1=12345679(缺0和8)
12345679×2=24691358(缺0和7)
12345679×4=49382716(缺0和5)
12345679×5=61728395(缺0和4)
12345679×7=86419753(缺0和2)
12345679×8=98765432(缺0和1)
上面的乘积中，都不缺数字3，6，9，而都缺0.缺的另外一个数字是8，7，5，4，2，1，且从大到小按顺序出现。
让咱们看一下乘数在区间 [10～17] 的情形，此中12和15因是3的倍数，予以清除。
12345679×10=123456790(缺8)
12345679×11=135802469(缺7)
12345679×13=160493827(缺5)
12345679×14=172869506(缺4)
12345679×16=197530864(缺2)
12345679×17=209876543(缺1)
以上乘积中仍不缺3，6，9，但不再缺0了，而短少的另外一个数与前面的相似——按大小的序次各出现一次。
乘积中缺什么数，就像工场或市肆中职工“轮休”，人人有份，但也无法多吃多占，真是太风趣了!
乘数在[19～26]及其他区间(区间长度等于7)的情形与此完全相似。
12345679×19=234567901(缺8)
12345679×20=246913580(缺7)
12345679×22=271604938(缺5)
12345679×23=283950617(缺4)
12345679×25=308641975(缺2)
12345679×26=320987654(缺1)
一以贯之，当乘数凌驾81时，乘积将少是十位数，但上述的种种局面仍然存在。
五年级数学手抄报内容精选3： 对于数学的名人名言
一、纯数学是把戏家真实的魔杖。——诺瓦列斯二、数学中的一些漂亮定理具备如此的特征:它们极易从现实中归结出来，但证明却暗藏的极深。——高斯
三、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
四、数学是知识的工具，亦是别的知识工具的根源。对于数学的名人名言。全部研究挨次和怀抱的科学均和数学相关。——笛卡儿
五、数学是一种感性的精神，令人类的头脑得以使用到美满的水平。——克莱因
六、数学是一种会不停退化的文明。——魏尔德
七、数学是一类别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
八、数学是全部知识中的形式。——柏拉图
九、数学是研究理想生活中数目干系和空间形式的数学。——恩格斯
十、数学是研究笼统构造的理论。——布尔巴基学派
十一、数学是无限的科学。——赫尔曼外尔
十二、数学是天主形貌自然的标记。——黑格尔
1三、数学是人类聪慧皇冠上辉煌光耀的明珠。——考特
1四、数学是人类的思索中的成就。——米斯拉
1五、数学是科学。——高斯
1六、数学是林林总总的证明本领。——维特根斯坦
1七、数学是标记加逻辑。——罗素
1八、数学是翻开科学大门的钥匙。——培根
1九、数学家本质上是个沉迷者，不迷就没无数学。——努瓦列斯
20、数学要领浸透并支配着全部自然科学的理论分支。它越来越成为权衡科学成就的重要标记了。——冯纽曼
五年级数学手抄报内容精选4：打好基础的五步考试复习法
A.做好课前预习，把握听课自动权。凡是事预则立，不预则废。B.用心听讲，做好讲堂条记。听课要提早进入状态。课前准备的优劣，直接影响听课的效率。
C.及时温习，把知识转化为技能。温习是考试复习流程的关键节点。温习要有计划，既要及时温习当天作业，又要及时进行阶段温习。即将上周，上月，本学期所学内容温习、思索、归结总结。能够使用寒寒假将上学年或本学段以往的内容所有温习牢固。在现阶段的考试复习中触及以往不非常清晰的内容，及时查阅核实。对数学成绩不是特殊凸起的学生，一般缺少学好数学的决心，若是如此坚持2到3年，可以逐渐在一样平常功课和讲堂体现中，体现凸起，学好数学的自傲就逐渐建立起来，数学成绩自然会好起来。
D.仔细结束功课，构成技能本领，提升分析处理问题的能力。教育杨乐院士在解答中学生怎样学好数学的问题时，便是很冗长的三句话：一是无理解的基础上多实践，二是无理解的基础上多积聚，三是按部就班。这里所说的实践，便是做题，便是结束功课。这里所说的实践，一方面是做题，结束功课并对错题进一步深思，彻底思索清晰，找同类题做3到5题，到达彻底把握和牢固提升，另外一方面，联合考生自己的生活体验，用所学知识分析、诠释生活中的一些问题。
E.及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。每节点的落实水平怎样，都直接干系到下一节点的进展和效率。必定要先预习后听讲，先温习后功课，常常进行阶段小结。
五年级数学手抄报内容精选5：数学记忆法
一、归类记忆法记忆是知识的堆栈，学过的知识记得牢，积聚的知识就富厚，而富厚知识的积聚将为缔造型能人的造就奠基坚固的基础。怎么样才可以提升学生记忆数学知识点的效率呢?下面培优教育的先生介绍几种要领：便是根据识记材料的性子、特点及其内涵联络，进行归结分类，以便帮助学生记忆发批量的知识。好比，学完计量单位后，可以把学过的全部内容归结为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;分量单位;时间单位。如此归类，能够把纷繁繁杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
二、歌诀记忆法
便是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。好比，量角的要领，便可编出如此几句歌诀：“量角器放角上，中心瞄准极点，零线对着一边，另外一边看度数。采取这类要领来记忆，学生不只爱好记，并且记得牢。
三、规律记忆法
即根据事物的内涵联络，找出规律性的东西来进行记忆。好比，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联络，即高级单位的数值 ×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。把握了这两条规律，化聚问题就水到渠成了。
四、列表记忆法
便是把某些轻易混杂的识记材料列成表格，到达记忆之目的。这类要领具备显着性、直观性和比照性。好比，要识记质数、质因数、互质数这三个观点的差别，便可列成表来帮助学生记忆。
五、重点记忆法
跟着年纪的增加，所学的数学知识也愈来愈多，学生要想周全记着，既铺张时间且记忆效率欠安。所以，要让学生学会记忆重点内容，学生在记着了重点内容的基础上，再通过推导、遐想等要领即可记着其他内容了。好比，考试复习罕见的数目干系：工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者干系中只需记着了第一个数目干系，后面两个数目干系便可根据乘法和除法的干系推导出来。如此就加重了学生记忆的肩负，提升了记忆的效率。
六、遐想记忆法
便是通过一件熟习的事物想到与它有联络的另外一件事物来进行记忆。