如何写观察日记，两天的观察日记怎么写四年级

写观察日记的方式：

1.选准观察对象。一定要有目标的去观察，第一确定观察对象。

2.确定观察流程。确定了目标，对象后面，就是该如何观察，从何入手问题，故此，要确定观察顺序。

3.做好观察记录。在观察时，要把观察到的情况，甚至感想记录下来

4.后整理，形成观察日记。

一、写清时间、地址位置。

观察日记不一样于随记，要杜绝随意性。即一定要交代

了解观察时间、地址位置，如有机会大家去考察，果真有其人、其事、其物，不要

凭空捏造，创设情境编造观察日记。

二、明确观察对象。

为使观察日记写得也可以像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。不可以像收垃圾的清洁工似的，不加比较，觉得全部的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？便带着这一问题去有目标地观察。不但要观察他每天卖报的情景，更要特意特别要注意关注他坎坷的经历。从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应详细观察，才可以把观察日记写好。

三、观察详细有序。

所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的主要内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。因为观察对象的不一样，所采用的观察顺序也明显不同，如观察一株花的生长过程，就应根据时间顺序，分成不一样的阶段去观察，并把不一样阶段的观察结果作详尽的记录。除开这点为了使观察的主要内容主次分明，详略得当，还需要抓住重点内容把细节部分写详细，其余的主要内容则略写或一笔带过。

一、确定观察内容。

观察日记的主要内容范围十分广泛，凡是自己周围出现的一切，都在自己的观察范围之内。例如：自己周围出现的事（好的方面，不好的方面，只要是自己的所见、所闻、经历。）；自己接触到的人；自己看到的景、物、一切自然界里的情况，都可以用日记的形式记录下来。不过，每天目之所及如此多的事物，究竟该写哪一个呀？我一般告诉孩子写自己感兴趣的那一个，对自己的成长有教育意义，对自己的学习有启发，总而言之，写积极向上的主要内容。坚持长时间写日记，就可以累积不少习作素材是提升习作水平的重要途径。

二、注意观察方式。

观察不一样的事物要用不一样的方式，观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理；观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性；观察景物就要注意景物的特点；目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。不管观察什么，后都想要表现自己的真实感受。

三、掌握并熟悉日记格式。

写观察日记第一要写试题，试题写在正中，以往写观察日记可以不写试题，但我觉得试题写上可记录自己的观察内容，以便日后查阅一目了然，特别是写连续的观察日记，没有试题连续多日的观察就不可以成为一体，更不利于查阅。其次，要写清年、月、日、星期及天气情况。再次，写清观察内容。假设是连续观察的日记，还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。

四、养成日记习惯。

鼓励学生坚持写日记，不是有句名言说“只要功夫深，铁杵磨成针。”吗，作文也一样，只要天天坚持写，总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌，作文不是难事，而是快事！

附：学生的几篇观察日记

可爱的猫

观察日记一条

10月1日星期四天气：晴转多云

我家窗下的花坛旁，不了解谁堆了一部分闲置家具，在家具里不了解什么时候，住进了一只大黑猫。我每天上学和放学都会看见它在花坛周围跑来跑去。

但从上周日启动，我就一直没有看见它，当时我没在意，以为它搬家了。今天早晨我去上美术课时，看见一楼的老奶奶正拿着一碗小鱼和一块馒头，放在猫窝旁边。哦，大黑猫原来没有搬走。但它何不出来呢？

下课回家时，我好奇地跑到猫窝旁，往里一看，原来大黑猫生了一窝小猫崽，小猫崽像一只只小老鼠似的，蜷缩在大猫旁。我走近一步，想数一数有几只小猫。大黑猫一下子站了起来，狠狠地盯着我，吓得我扭头就跑。

这里说的观察日记，就是把平日生活中的某一侧面，通过有目标的、详细的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，没有必要讲究文章结构；也可写得比较完整，类似一篇记叙文。

要写好观察日记一定要注意以下几点：

1. 观察目标要明确

2. 观察要全面详细

3. 观察要持之以恒

4. 观察日记的语言要准确

10月4日星期天晴

今天我把妈妈给我的绿豆放进了一个空碗里，绿豆就像小雨滴“啪啪“地落了下来，马上我放了一部分水到碗里，20分钟后我去摸了摸绿豆，绿豆比之前软了不少，我问妈妈：“为什么豆子变软了？”妈妈说：“嘿，因为绿豆把水都吸收了，故此，就不可以再既然如此那，硬了”。

10月5月星期一晴

今天早上起床我就发现豆子已经把厚厚的棉衣脱下了，换了一件白色的短袖，它们就像喝饱了的胖娃娃一样是既然如此那，可爱，既然如此那，美丽，既然如此那，吸引大家的眼球。我拿起绿豆摸了摸又闻了闻，软软的像棉花糖，闻起来反而酸酸的，有点像我们喝的醋，时间过得可真快，我真期望你们都快快长大，快快发芽！

1. 开门见山，给出答案 2. 具体说明答案得出的因素，或进行内容延伸 3. 操作类试题，多步进行说明。

8月3日星期三 天气阴

　　今天老师让我们观察豆芽的生长过程。我晚上回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。

　　我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，每颗黄豆上都拥有一个小黑点，我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿去看泡的黄豆，我发现有部分黄豆皮鼓了起来，我想肯定是水泡软了的因素吧！没想到才几分钟，就成这样了，我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地裹着。

　　真是太有趣了！

　　8月4日星期四 天气阴

　　黄豆泡的.水真脏，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就可以吃，多好呀！

　　我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的“小蝌蚪”。

7月11日 晴 星期五

　　7月的天气正热。我到外面去玩，玩累了，坐在树阴下正准备歇一会，忽然看见树阴下停着一只大蜻蜓，已经在微微颤动。我靠近认真一看，却愣住了：原来是几十只蚂蚁在抬一只死蜻蜓。蚂蚁们仿佛在嘿呦，嘿呦的喊着口号。我用手轻轻一点，被我一下，蚂蚁们全乱了套，但不一会儿又聚集在死蜻蜓旁边，一步一步的抬着他走了。

　　“咦？”我怔怔的站在那里，心想，“这可奇怪了，这只大蜻蜓起码有一只的蚂蚁的上百倍重，为什么蚂蚁们能轻而易举的把这只大蜻蜓举起呢？”

　　我带着这个疑问回到家里，问爸爸：“为什么蚂蚁能举起大蜻蜓呢？”爸爸笑着说：“这依然不会奇怪，他能举起比自己重一百倍的东西呢！” 我好奇地问：“ 那人和蚂蚁比赛，人肯定失败！”爸爸拍着我的肩膀说：“对，人只可以举起比自己重几倍的东西。”爸爸停了停又对我说：“蚂蚁的这样的本领，导致科学家的重视。蚂蚁的肌肉虽然微乎其微，但是在他的肌肉里有许不少多的“微型电动机”。

　　真想不到，一只小小的蚂蚁竟有这么大的力量，他们真不愧是动物世界的“大力士”。

　　7月12日 晴 星期六

　　蚂蚁的力量导致了我的兴趣。

　　今天下午，我带着瓶子，去找寻蚂蚁的“家”。这里蚁洞有点多，我掘开一个蚂蚁洞，顿时，像炸开了锅似得，成百上千的蚂蚁从洞里爬出来，乱哄哄的挤成一团。但认真一看，这些蚂蚁总是护着蚂蚁王和一部分像米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带着下，有纪律，有铁序的把“米”抬近了另一个洞里。它们不需要手，也不需要脚搬着“米”走，而是用嘴叼着就走，我不清楚那些米是什么？于是，我拿了一个出来，弄破一看，哦！原来是蚂蚁卵！

5月4日。星期四，天气:晴

对小蚂蚁来说，骨头不仅是一个庞然大物，又是它们的美味佳肴，假设一只小蚂蚁想把骨头搬回家，简直就是鸡蛋碰石头-不自量力，可我却看到了惊人的一幕。

今天，看到一只小蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。它有六条又细又长的腿，显得很可爱。它的动作可灵活了，小小的触须来回摇动，小闹到东张西望，一会儿爬到东，一会儿爬到西，好像在找寻食物。

我把刚啃完的鸡骨头放在它面前，它就像老虎一样扑过去，伸出前爪，想把骨头拖回家。可骨头这么巨大，小蚂蚁这么弱小，怎么能把骨头搬回家呢?只见小蚂蚁在原地停了几秒钟，好像在思考问题，突然它撒腿就跑，一会儿就钻进草丛不见了。我以为它放弃了，正准备离开，忽然看到一群蚂蚁从草丛里钻出来了。它们排成一条笔直的队伍，就像一条线，我数了数，有三十多只呢。

蚂蚁们把骨头团团围住，奋力地拖着骨头，直奔蚂蚁窝。这时，我脑海里产生了一个坏主意，想来考验考验这群蚂蚁。我从水池里捧来一部分水，浇到蚂蚁们的身上。哈!蚂蚁们这下可乱了，它们在水里不要命挣扎，四处逃窜。可是过了不一会儿，它们又重新聚拢过来，又启动齐心协力地搬骨头了。我又把骨头放在别的地方，却马上被蚂蚁们发现了，我蚂蚁的嗅觉可真灵敏。我千方百计给它们制造麻烦，它们却也还是对这根骨头穷追不舍，真有耐心啊!

通过本次观察，我认为蚂蚁是聪明、团结、不怕困难的小动物。

第一写年月日，然后描述今天出现的事情，写完今天再预想一下明天要干什么。然后完，再写上自己的署名就OK了

观察日记：先确定你要观察的目标，例如小白猫，然后先从小白猫的外貌启动描述，耳朵如何，眼睛什么样？鼻子，嘴巴，尾巴，爪子等等。

启动写小猫的平日生活中出现的有趣的事情，可以是和主人公你当中出现的事情，可以写上二到三件事，后升华主题！！

按照观察对象而定，少则1星期多测1个月

9月4日 星期二 天气晴

今天，我在小碗里，垫了一张餐巾纸，浇上水，把两颗饱满的绿豆放进里面。清楚我要干吗么？告诉你吧，我想让绿豆发芽，再种在土里，让它茁壮成长，直到开花、结果。 虽然书上是说要这么做，不过我还是挺担心：一张纸和一点点水，就可以让它们发芽么？

9月5日 星期三 天气晴

早上起床，我第一件事就是给两颗绿豆浇，顺便也看看绿豆们今天发芽了没。可当我往碗里一瞧，唉，它们还是没有发芽。不过，有了变化，那就是：胚芽的周围变大了不少。 到了中午，我看绿豆时高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆，胚芽处产生了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿。它们好象在感叹：，这个世界是多么温暖，多么明亮呀！我又给它浇了次水是为了想让豆芽长得很快些。 可能是我中午给绿豆芽浇了水的缘故吧，我晚上看它时，已经有了很大的进步了：豆芽已经长到3毫米了。别看数字小，可对豆芽来说是不小的数字。看到豆芽的进步，我很高兴，不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞涩的说：“这可用不着夸我。我呀，还会继续努力的！”

9月6日 星期四 天气阴

目前，小芽们而变得更高，更粗了，它已经有3厘米长了，而且，上面还长满了茎。看我的豆豆多棒！为了让它扎好根，能长得很快、更高，于是我便把豆子移栽到装满土的花盆里，让土壤给我的豆子更多的营养。

9月7日 星期五 天气雨

今天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为高兴下雨，而是为我的豆子高兴。我的两颗豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。从窗户飘进来的雨滴落在叶子上，叶子上马上产生了一颗颗晶莹的水珠滚动在叶片上，让着两棵小豆苗更美了。凉风吹着豆苗们，豆苗的身子启动晃来晃去。不过我相信豆苗们能坚持到后，这样，豆苗们就不会再怕风雨啦，就可以开花结果。我相信你们会成功的.