在学校玩被老师发现的作文结尾，小学生考试卷面自我分析的作文怎么写好

……后老师语重心长地对我说，在学校玩一定要注意安全，千万不可以跑出校门到街头巷尾玩耍。我为有这样的好老师而自豪！

写自己错的试题为什么会错的因素。自己同过本次考试有哪些经验。下次考试如何对待，会怎么做。例如什么细心点啊什么的

比如 本次考试，我因为粗心大意也丢了很多成绩，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更注意改正，争取在下次考试中不可以再范类似低级失误，把成绩提升一个新台阶！还有我通过本次考试，发现了我不少知识没有掌握并熟悉好掌握并熟悉牢，没有彻底弄懂弄会，我需要在以后学习中及时补起来！！

比如:该题目是考XX重要内容及核心考点的,难度大小属于XX,我做对了或做错了；

从整份考试试卷来看,我对XX的重要内容及核心考点掌握并熟悉得很好,而XX重要内容及核心考点还是没有够熟练；

清楚正确答案后,发现有什么是自己真正会做的,而什么是运气用对了；

做错了的题目前什么是弄明白了,什么也还是未明白,等等1、学生对语文中的表达不够重视，不少学生字体潦草，表达不规范，因为这个原因失掉了不应该失的分，这主要表目前古诗文的默写和作文当中。

2、语言累积缺乏。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的累积不够。如：考试试卷第一个的1~4小题，考核的是认清字形、读准字音及合适使用词语，满分8分，但考核中没有一个得满分的，而且，成绩率也不高，唯有百分之60。诗词默写成绩率也唯有70％。第7小题改句子成绩率唯有百分之30，可见，学生运用句子的能力还有相当大的差距，有待提升。

3、 语言表达能力缺乏。这不仅表目前第一个考核学生运用语文知识处理实质上问题能力的语言运用题的解答上，而且，还表目前通过阅读材料，对文章的大意的把控掌握，概括捕捉信息等阅读题的答案表达和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意是不会成绩的。

4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要因素。所选文言文阅读材料是课内的，现代文阅读材料都是课外的，涵盖说明文阅读和记叙文（散文）阅读，从题型上看，主要是问题回答题，突出考核学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方式和探究意识的考核。考试试卷分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等的视角考核。

5、作文偏离话题、跑题、结构不完整。本考试试卷作文采取半出题作文的形式，对学生来说，半出题作文写作选择的面更宽，灵活、自由。考试试卷中作文题，没有设立审题障碍，淡化文体要求，对试题拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都拥有很大选择自由，倡导多元而富有一个性的思维，鼓励学生从不一样的视角，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。