关于举例论证和道理论证的作文，含有举例论证的演讲稿题目
有关举例论证和道理论证的作文？
鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，假设这两种东西不可以同时都得到，既然如此那，我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，假设这两样东西不可以同时都具有，既然如此那，我就只好牺牲生命而选取大义了。
生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，故此，我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超越死亡的事，故此，有的灾祸我不躲避。假设大家所喜爱的东西没有超越生命的，既然如此那，凡是可以用来求得生存的手段，哪一样不可以采取呢？假设大家所厌恶的事情没有超越死亡的，既然如此那，凡是可以用来逃避灾祸的事情，哪一桩不可以干呢？采取某种手段就可以够活命，可是有的人却不肯采取；采取某种法就可以够躲避灾祸，可是有的人也不肯采取。
由此可见，他们所喜爱的有比生命更珍贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西（那就是“不义”）。不只是贤人才有这样的本性，人人都拥有，不过贤人可以不丧失罢了。
含有举例论证的演讲稿？
有志者事竟成的举例论证作文范文篇一
志，乃要带来一定作为的决心；成是为带来一定成就。凡学业、事业，小至参加本次考试中第、谋取官职，大到江山社稷、民族兴旺，能带来一定成就者，全都有志之人。
“外国人能做到的，中国人也一定可以做到!”这不是一句一时冲动的豪言壮语，这是被歧视的中国人民的“志”，它让童第周、詹天佑在世界人面前表达了中国人民的骄傲。
骨头硬的中国现代作家鲁迅，在风云变幻，灾难深重，民族矛盾和阶级矛盾非常尖锐、复杂的年代，义无反顾地揭反封建之旗帜而起，用无比犀利的笔去唤醒沉睡的民众而成为现代伟大的作家、思想家。当初，热衷于自然科学的青年鲁迅，觉醒到就算体格如何健壮的中国民众若也只可以做枪毙示众的材料，或当麻木的观众，这针对中国的社会改革是毫无意义的，于是他拿起了笔，愿“我以我血荐轩辕”了。如此刻骨的选择，如此坚定的志向，让鲁迅成为中国现代文化的一座昆仑。
我觉得毛泽东主席的《为人民服务》这篇演讲稿运用了举例论证方式。以张思德同志作为例子论述了为人民服务的道理
用比喻论证的方式写一篇议论文？
议论文是学生在各级各种应考或平日间练笔中选用频率高的一种文体。从各级各种的考场作文评阅及平日间作文批改情况来看，不少学生之故此，不可以写出一篇说理透彻的议论文是因为不可以合适或综合运用议论文常见的一部分论证方式。常见的论证方式有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四种在议论文写作经常用也很好用的论证方式。例证法例证法也叫事例论证是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方式。它是议论文写作中经常会用到的一种论证方式。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。要用好例证法，一定要注意以下哪些方面：
1、事例要典型、确凿、有影响力。大多数情况下来讲，应优先考虑着名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2、事例的叙述要简明扼要，一定不要拖泥带水，过于具体。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，一定不要本末倒置。
3、事例一定不要单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同一类型事例掌握并熟悉多时可考虑采取句式排比列举。
4、事例列举后面要简短分析，不可以将例证法变成事例整理，忌有例无证。
5、勤于累积，精于筛选。“书到耗费时长方恨少”，平日间多读书报，摘记、剪贴是主要手段。累积多了，自然能融会贯通、左右逢源。引证法引证法也叫道理论证是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方式。引证法在考场或平日间练笔写作中的使用频率仅仅略低于例证法。因为引证法引用的是世人公认的思考结晶，可以深入透彻地反映事物的实质已为大量事实所证明，故此，具有巨大的说服力。怎么用好引证法呢?1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都出现于特定的背景，都应用于特定的交际目标，就算谈同一个问题，也有很多名言可供选取。要认真分析每个道理论据的特有功能，将它引用到合适的语言环境之中。比如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某考生沉湎于网络，要选用“玩物丧志”，某考生不可以只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。”2、要简洁，不要过多。议论是在发表自己的见解而不是在讲解他人的见解。引用他人，目标是为了让读者更信服自己，自己，应是议论的主体，应是全文醒目标部分。过多的引文，比较容易将自己的分析淹没。3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确正确；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。喻证法喻证法是用设喻来论证论点的方式。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易取得读者的认同。喻证法能化抽象为详细、化艰深为浅显、化枯燥为生动。运用喻证法一定要注意以下三点：1、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、大家熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体假设不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目标。2、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不一样。比喻的喻体是为了强调特点，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己想论争的对象和用来设喻的事物当中的对应关系进行详细入微的体味与推测、猜想。3、精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的哪些组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服依然不会由得拍案叫绝。比较法比较法也是一种常见的论证方式，分对比与类比两种。1、类比法这里说的类比，就是借助某个或某哪些类似的故事、实例或写作者具体安排的情境，进行由此及彼的推理。用于类比的事物总体有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。运用类比要注意所选取的“类体”要同一类型，不可以相对或相反；在类比后面要剖析，要擅长于揭示，一语破的，一刀见血。2、对比法这里说的对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，培养正确论点的目标。运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要很明显，要有突出的相互对立的关系；一定要要对想论述的对象的矛盾实质有深入透彻的了解；可以是人对人、物对物，也可是纵向比较或横向对照。 以上所概括的这几种论证方式，仅仅使用这当中的一种，有的时候，论述也会过于单薄。为强化说服力，不少议论文兼用各种论证方式。不过，使用各种论证方式一定要注意突出这当中的一种，才会给人留下深入透彻的印象。
有关比喻论证的作文？
我的是一下详细说明文,海啸是一种具有强大破坏力的海浪.当地震出现于海底,因震波的动力而导致海水剧烈的起伏,形成强大的波浪,向前逐步递次推动,将沿海地带一一淹没的灾害,称之为海啸.海啸在不少西方语言中称为“tsunami”,词起源于日语“津波”,即“港边的波浪”（“津”即“港”）.这也显示出了日本是一个常常遭受海啸袭击的国家.现在,人类对地震、火山、海啸等突如其来的灾变,只可以通过观察、预测来预防或减少它们所导致的损失,但还不可以阻止它们的出现.海啸一般由震源在海底下50千米以内、里氏地震规模6.5以上的海底地震导致.海啸波长比海洋的大深度还需要大,在海底附近传播也没受多大阻滞,不管海洋深度如何,波都可以传播过去,海啸在海洋的传播速度大概每小时五百到一千公里,而相邻两个浪头的距离也许远达500到650公里,当海啸波进入陆棚后,因为深度变浅,波高突然增大,它的这样的波浪运动所卷起的海涛,波高可达数十米,并形成“水墙”.由地震导致的波动与海面上的海浪不一样,大多数情况下海浪只在一定深度的水层波动,而地震所导致的水体波动是从海面到海底整个水层的起伏.除开这点，,海底火山爆发,土崩及人为的水底核爆也可以导致海啸.除开这点，,陨石撞击也会导致海啸,“水墙”可达百尺.而且，陨石导致的海啸在任何水域也有机会出现,未必在地震带.不过陨石导致的海啸可能千年才会出现一次.海啸同风出现的浪或潮是有很大差异的.微风吹过海洋,泛起相对较短的波浪．对应出现的水流仅限于浅层水体.猛烈的大风可以存辽阔的海洋卷起高度3()米以上的海浪,但也不可以撼动深处的水.而潮汐每天席卷全球两次．它出现的海流跟海啸一样能深入海洋底部,但是，海啸并不是由月亮或太阳的引力导致,它由海下地震推动所出现,亦或是火山爆发、陨星撞击、或水下滑坡所出现.海啸波浪在深海的速度可以超越每小时700千米,可轻松地与波音747飞机保持同步.虽然速度快．但是在深水中海啸依然不会危险,低于几米的一次单个波浪在开阔的海洋中其长度可超越750千米这样的作用出现的海表倾斜如此之细微,以致这样的波浪一般在深水中不经意间就过去了.海啸是静悄悄地不了解不觉地通过海洋,然而，假设出乎意料地在浅水中它会达到灾难性的高度．啸是一种具有强大破坏力的海浪.水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能导致海啸. 地震出现时,海底地层出现断裂,部分地层产生猛然上升或者下沉,由此导致从海底到海面的整个水层出现剧烈“抖动”.这样的“抖动”与平常所见到的海浪大明显不同.海浪大多数情况下只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波动的振幅随水深衰减很快.地震导致的海水“抖动”则是从海底到海面整个水体的波动,这当中所含的能量惊人.海啸时掀起的狂涛骇浪,高度可达10多米至几十米不等,形成“水墙
