幼儿园安全教案《运动要注意哪些安全》，定向运动教案模板

幼儿园安全教案《运动要注意什么安全》？

1、教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，更不可以抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人），不可以随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的具体安排，遵循纪律，有序活动，不要相互追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿介绍和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，清楚幼儿园的安全入口通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；清楚各自不同的报警电话号码，懂得如何报警。

8、教育幼儿清楚自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话号码，会表达了解，紧急情况清楚如何保护自己。

9、教育幼儿不随意轻信生人，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，唯有家长、医生、护士才可以触摸他(她)的身体，假设陌生人要这么做，一定要及时逃开。

10、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

11、教育幼儿没成人带着下不可以自己过马路，过马路时，应遵循交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

12、教育孩子独自在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

13、到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。

定向运动教案怎么写？

定向运动是一项很健康的智慧型体育项目是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且，能培养人独立思考，独立处理所碰见困难的能力及在体力和智力受到压力下做出快速反应，果断决定的能力。

还有助于在世界范围内建立起强大的社交互联网。

定向运动是一项学生体育项目。因为它培养学生独立分析处理问题的能力和良好的逻辑思维及识图能力。

定向运动是一项家庭体育项目。星期六和星期天一家人回归自然，放松身心，自我娱乐，融洽关系。增多乐趣。

定向运动是一项精英人才体育项目。因为它富于挑战，勇于尝试从来没有被尝试过的方案，并要求全身心的从双腿到大脑以高时效达到世界顶极目标。 定向运动是一项很重要的世界军事体育项目，拥有自己的世界锦标赛。 定向运动是一项自然环境体育项目。因为它教会你如何在大自然中行为把控掌握自己，爱护自然，遵循郊野公园守则。

定向运动是一项不需任何花费的群众性体育项目。所需的只是一张好的定向地图和一个指北针。

服装可穿着定向专业套装，也可以只是普通运动服装。 定向运动是一项探险寻宝体育项目。给你惊险刺激的人生经历。 定向运动是一项广交朋友的社交性体育项目。在这里，不论男女老少，种族背景，文化阶层，社会地位，相互交流，共享人生。

因为这个原因，定向运动吸引了全世界男女老少，各个阶层，各个年龄段大家的广泛参加。 定向越野(Cross-Country Orienteering)是定向运动(Orienteering)的主要比赛项目之一。

参赛者要依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针，自己选择行进路线，依次找寻各个检查点，用短时间完成比赛者为优胜。 定向越野讲解-定向运动的产生 十九世纪末、二十世纪初，欧洲北部斯堪的纳维亚半岛广阔而崎岖不平的土地上覆盖着一望无际的森林，散布着很多的湖泊。

城镇、村庄稀疏散落，大家的交通主要是依靠那些隐目前林中湖畔的弯弯曲曲的小路。

在这样的地理环境中生活，理所当然地要比别的地方更需地图和指北针，不然，为了穿越那莽莽林海是十分困难的。

正因为如此，那些常常地在斯堪的纳维亚半岛山林中行动的大家-军队，便成了开展定向运动的先驱。

他们深知，假设不具备在山林地辨别方向、选择道路和越野行进的能力，就不可以完成保卫国家的重任。

19 ，瑞典一位名叫吉兰特(MaijOr Ernst Killander)的童子军领袖组织了一次叫做“寻宝游戏”的活动，导致参与者的非常大兴趣，这便是定向运动的雏型。 因为这个活动的组织方式简单方便，不仅对提升野外判断方向的能力及学习使用地图有好处，还可以培养和锻炼人的勇敢顽强精神，提升人的智力、体力水平。

开展定向运动不用象其他体育项目那样在场地与器材上支付非常多经费，娱乐性与实用性兼备，因为这个原因越来越受到军队的重视，还很快地在民间流传开来。 五彩缤纷的定向运动世界 定向越野(Cross-Country Orienteering) 这是各自不同的定向运动比赛中组织方式比较简单方便，开展为广泛的一种。因为其比赛的成功与失败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱，因为这个原因适于各自不同的年龄、性别的人参与。

《安全使用运动器械》中班教案？

活动目标：

　　1.掌握并熟悉扶、撑、躲等自我保护的方式。

　　2.清楚在户外活动时要关爱他人，遵循活动规则。

　　活动准备：

　　1.平衡木、沙包、垫子。

　　2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

　　⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。

　　⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有什么帮？

　　2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方式。

　　⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐步一个个演示的动作要领，供幼儿学习模仿。

　　⑵引导幼儿讨论：小朋友在那些情况下会用这些本领？

　　3.练习扶、撑、躲等自我保护的方式。

　　⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽可能独立行走。

　　⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手迅速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。

　　⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以迅速的躲开投来的沙包。

幼儿园过独木桥游戏说明？

目标：

1、通过学习用不一样的方式过独木桥，锻炼幼儿的平衡能力，发展幼儿的创造性思维。

2、通过这个活动，培养幼儿坚强勇敢不怕困难的精神。

准备：

过程：平衡木

一、启动部分

1、走跑运动

2、准备运动

二、基本部分

1、小朋友今天我们去郊游好吗？郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有哪些方式过去呢？（请很小一部分小朋友示范，再请幼儿一起学习，）再请小朋友们想一想还有哪些不一样的方式过去。（请幼儿示范各位考生一起学习）。

2、 刚才小朋友们都用了不一样的方式过独木桥，你们还有没有可能用更困难的方式过独木桥呢？出示沙包，看哪个小朋友勇敢不怕困难第一个了来试一试。（请勇敢的幼儿出来试一试，再请我们全体幼儿一起学习。）

幼儿园音乐郊游教案？

中班音乐活动

《郊游》教学设计

一、活动目标：

1、欣赏歌曲，感知音乐ABA结构及欢快、抒情的情绪。

2、在图谱的帮下，记忆歌词内容，学唱歌曲。

二、活动准备：

钢琴、活动课件、教具等。

三、活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿兴趣。

（1）目前是什么季节？你怎么清楚是春天？这么美丽的季节，不少人都会去郊外郊游，各位考生在郊游时都会做些什么？

小结：郊游既可以锻炼身体，又可以让心情愉快，星期六和星期天可以和家人一起去郊游。

（2）有一首好听的歌曲也叫《郊游》，听一听歌曲里唱了些什么？

2、出示课件、图谱。

（1）幼儿说歌词内容，教师在黑板上贴对应的图片。

（2）分析图谱，感知歌曲ABA结构。

3、学唱歌曲。

（1）教师引导幼儿分析图片，记忆歌词。

（2）按照图谱分段学习歌曲。

（3）跟音乐学习歌曲。

（4）教师弹琴夯实歌曲。

4、创设情境，幼儿游戏。

（1）老师当“小导游”和大家一起去“郊游”，边唱边游戏。

（2）请很小一部分幼儿尝试当“小导游”，和大家一起去郊游。

（3）“小导游”和大家一起离开教室，到户外去“郊游”，结束活动。

中班晨间器械锻炼游戏内容？

活动准备

一、导入部分

教师带着幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全身。(涵盖头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动)

二、学习跨栏

1、出示自制器材，告诉幼儿怎样使用器材。

2、教师介绍演示跨跳的动作要领。

3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，教师在旁详细指导，让成功跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。

4、幼儿自由练习跨栏。

三、游戏部分

1、教师分别摆放不一样高度的跨栏，讲解游戏规则，运用比赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放各种颜色的玩具，每一个幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色一样的玩具，返回时要与下一位幼儿拍手接力，并迅速排到队伍后面。

2、比一比哪一队幼儿先完成任务。(在比赛中，教师要反复强调游戏规则，告诉幼儿不可以犯规，注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试)

3、教师点评，表扬在游戏中动作规范的幼儿，批评在游戏中不遵循游戏规则的幼儿。

中班科学小实验会跑的树叶教案？

需的材料:卡纸，剪刀，洗洁精，水盆，清水

结论:液体表面有表面张力，在碰见洗洁精其实就是常说的表面活性剂后，张力就可以被破坏。树叶尾部就可以失去张力，但叶子前方的张力并没有遭受破坏，受前方张力的影响，叶子就可以向前行驶，那就是我们纸树叶运动的原理。

运用:小虫子可在水面上行走跳跃,而不沉下去

幼儿园捕鱼游戏锻炼孩子什么？

幼儿园捕鱼游戏游戏目标:

1、锻炼幼儿钻的能力。

2、初步幼儿提升对儿歌的记忆能力。

3、让幼儿体验集体游戏的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

1、途中若产生小朋友违规的情况要郑重提出，让小朋友注意到并改正；

2、介绍要具体，示范要到位

3、注意小朋友的安全

培养孩子做事的积极性，有助于孩子一定程度上童真。