幼儿小班好伙伴石头大玩家找个伙伴一起玩教，与同伴友好相处小班的目标怎么-华宇考试网

幼儿小班好伙伴石头大玩家找个伙伴一起玩教案怎么写？

教学目标：

1、能使用种种感官了解香皂的首先特点，了解香皂的基本用处。

2、愿意参与教学，能勇敢表达自个儿的发现。

3、在游戏中体会成功的欣喜。

　　教学预备：

　　外形、色彩、味道明显不同的香皂数个，盛水小脸盆4只，吸管数根，擦手毛巾。

　　教学过程：

一、孩子了解形形色色的香皂，说一说自个儿的发现。

1、孩子们看，教师这儿有一只神秘的盒子，盒子里有一样物品，猜一猜会是啥哩？

（1）让孩子猜猜，摸一模，闻闻。

（2）原本是香皂孩子，请一孩子把香皂孩子请出来。

　　2、教师这儿另外还有不少的香皂孩子，我们也抓紧将它们请出来吧。孩子来桌子边围着一块儿喊：香皂孩子，请出来！（教师打开盖布）

（1）哇，如此多的香皂孩子呀，请你们每个人挑一块你自个儿喜爱的香皂孩子，拿在手里仔细看看、摸摸、闻闻，说一说你的香皂孩子是啥模样的？

　　先与周围孩子相互说说，再请孩子来告知大伙儿。

（2）幼儿教师总结：如此多香皂孩子是不是一样的？啥不一样？（有种种外形、种种色彩、闻上去有部分香气，有部分药味。）

二、说一说香皂的用处。

1、那你们在什么地方个地方也看见过香皂孩子？

2、香皂孩子是用来干啥的啊？它有何用？

　　什么时候要洗手（在吃饭前便后、手脏）、淋浴（保卫肌肤）、洗衣衫（干净、香）等

3、幼儿教师总结：香皂的作用。

三、了解香皂遇水后的改变。

　　教师告知你们一个小奥秘，香皂孩子有一个好伙伴，你们明白它是哪个吗？（水）他们经常在一块儿玩游戏，你们想想跟香皂孩子与水一块儿来玩一玩？（先把袖口卷起来）

1、教师提出要求：看看，香皂在水中会有何改变？你发现了啥，将你的发现告知大伙儿。

2、孩子动手操作：启发孩子在玩中发现香皂的小奥秘：发现很滑、用手搓能出现泡泡，能溶在水中。

3、把香皂放于筐里，到一边去把小手洗一下，再用毛巾把小手擦干。再过来告知大伙儿你的发现。

（1）香皂在水里摸上去有何感觉？（滑滑的）

（2）小手搓一搓会发觉啥？（小泡泡）

（3）刚刚的水是没色彩的，此刻哩？（溶在水里，水变白啦，就叫香皂水。）

四、“吹小泡泡”游戏

　　香皂水亦有好伙伴，孩子们看，那就是啥？（吸管）吸管有何用？吸管想跟这香皂水来玩玩，可怎样玩？（幼儿教师着重重审吹）

五、扩展教学

　　到太阳公公下玩吹小泡泡的游戏，会有何发现哩？

与同伴友好相处小班的目标？

往经验与能力,在活动中常不可以满足自己的需。针对这个问题,我设计了此次活动《我们都是好朋

友》。通过活动能让幼儿学会与人交往的基本方式,愿意与同伴友好相处,给自己带来快乐体验。

活动目标:

1.愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各自不同的动作表示友好。

2.学习短句:你好,你好,们都是好朋友~

小班安德育教案亲爱的好朋友？

幼儿在与同伴分享自己家人的途中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！　小动物们也是我们的好朋友！　好朋友们在一起真快乐！　（二）区角环境：　表演区　幼儿可以模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。

　各自不同的小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带　故事区　能边操作，边用连贯的语言讲述故事。　有关小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片　找朋友　可以清楚事物当中的联系，体验有朋友的快乐。　各种操作图片，如筷子、桌子等；

小班社会书《四个好朋友》一课的教案怎么写？

　活动目标：　　尝试在不一样的材料上进行推物行走！　　活动准备：　　各自不同的蔬菜及小棒，创设场景。

小班科学活动教案《认识花儿的伙伴》怎么写？

1、看幻灯片，认识圆形和方形的特点，幼儿边看边说一说圆形和方形的特点。

2、请幼儿为圆形和方形找朋友，将圆形和方形物品摆放在对应的图形的家里，并说一说自己找的物品是什么图形的。

3、送礼物。每名幼儿取得一个图形宝宝，并说出是什么图形。

4、游戏：图形宝宝回家。

小班美术具体教案：好朋友的笑脸？

中班美术活动：好朋友的脸设计意图：幼儿都拥有自己的好朋友，他们喜欢和好朋友一起坐，一起吃饭、玩耍、睡觉，有好吃的和好朋友一起分享，但孩子们对好朋友五官外貌依然不会能了解描述。本节课的设计是在上节课《画自己》绘画活动中，孩子们已经掌握并熟悉五官的特点的基础上，让孩子们以彩泥的形式把好朋友的脸做出来，以增进好朋友当中的情感。教学目标： 1. 学习将彩泥用揉、搓、压的方式在彩色卡纸上塑造脸部的基本外形和主要特点。 2. 能按照需取一定程度上的彩泥，耐心详细地操作。 3. 迁移以往的感知，表现五官的经验，大胆进行创作，增进同伴当中的情感。重点：用彩泥刻画好朋友的脸。难点：塑造脸部五官的主要特点。教学准备：彩泥、彩纸、牙签、音乐教学过程：一．音乐导入 1. 孩子们以结对子的形式，听着音乐《找朋友》进入教室。师：请小朋友找到你的好朋友一起坐好。 2. 以猜老师的好朋友导入活动，导致小朋友的兴趣。师：你和你的好朋友坐到一起了吗？今天我的好朋友也来了。

小班集体活动有什么？

小班集体活动有不少种因为小班集体活动一般是为了促进考生们当中的交流和团结，提高班级凝聚力和友谊，故此，形式多样，常见的有团建、户外拓展、主题演讲、篮球比赛、拼图游戏、文艺趣味比赛等等。除了这些传统活动，班级还可以按照自己特点和需进行定制化活动，例如策划春游、志愿者活动、文化交流、科技创新等。总而言之，小班集体活动是班级文化建设重要的组成部分，通过这些活动不仅可以丰富考生们的课余生活，而且，可以培养学生的社交能力和组织能力。

小班集体活动的种类非常多，一般涵盖团队Team建设、文艺活动、户外拓展等。这当中，团队Team建设活动可以加强班级当中和考生当中的交流和合作能力，涵盖课室内的小组讨论、班级文化活动等；文艺活动可以提高考生们的艺术修养和审美素养，例如班级文艺汇演、朗诵会、书法比赛等；户外拓展则可以锻炼考生们的身体素质和团队Team协作能力，例如露营、攀岩、越野跑等。通过这些活动，可以促进班级氛围的融洽，增多考生们当中的情感交流，提升班级整体水平。

小班集体活动涵盖但不限于以下哪些方面：团队Team合作、互动游戏、学习交流、技能培训等等。因为小班集体活动可以让广大成员进行有效的交流和沟通，提升团队Team凝聚力和归属感。同时，通过一部分互动游戏可以促进个人与个人当中的情感交流，以此提高了团队Team协作的能力。除开这点还可以通过集体活动进行学习交流，分享知识和经验，加深相互当中的认识和了解和理解，相互促进共同进步。而且通过技能培训也可提升团队Team成员的专业素养和技术能力，以此达到更高效和更协调的团队Team工作。因为这个原因，小班集体活动是很重要的，可以有效提升团队Team凝聚力和协作能力，也为广大成员的个人和团队Team的发展提供了很好的机会。

小班集体活动有不少种。因为小班集体活动可以按照不一样学科和场合组织，比如课堂上的小组讨论、小组演讲、小组研究等等。除开这点小班还可以组织一部分文体活动，比如聚餐、游戏、体育赛事等等。总而言之，小班集体活动可以满足不一样的学习和娱乐需求。假设你是教师或组织者，可以更按照学生特点和年龄，制定更合理、真真切切可行的小班集体活动方案。

小班集体活动涵盖但不限于以下几类：学术交流活动、团队Team合作活动、文体娱乐活动还有公益志愿者活动。这当中，学术交流活动可以提升考生们的学术素养和研究能力，比如组织读书会、论文讨论等；团队Team合作活动有助于提升考生们的协作能力和领导能力，比如组织模拟演练、处理实质上问题等；文体娱乐活动可以丰富考生们的业余生活和提高身体素质，比如组织运动会、旅游等；公益志愿者活动可以培养考生们的社会责任感和拓展人脉，比如组织义卖、参加志愿服务等。通过这些集体活动的组织，可以促进考生间的情感交流和统一思想，进一步提升小班整体的凝聚力和创新能力。

小班集体活动有不少可以做的，例如有小鸡捉老鼠，老鹰抓小鸡，丢手绢，拍拍手，接力棒，吹泡泡，接力赛跑，画画，讲故事给我听等不少有趣的活动。

小班开合跳游戏规则？

是，第一分为开班和合班两种状态。在开班状态，孩子们会散落在玩耍场地中，平日间会有一个孩子持续拍手，其他孩子在听到后，就可以像鸟一样在场地中跳跃，并在地上拍手，来回传递声音。在某个时刻，拍手声消失后，全部的孩子都要尽量迅速地找到自己的位置，站立不动。若有孩子没有找到位置或动了，就可以被判断为失败。在合班状态下，全部孩子会站在场地的一侧，听着拍手声，然后轮流跳到场地中央的指定位置。若有孩子跳错位置或未跳到指定位置，就可以被淘汰。这样反复进行，直到唯有后一个孩子成功。故此，基本上小班开合跳游戏是一款考验孩子身体动作和听力反应的游戏。

涵盖以下几点：1. 游戏人员数量：游戏大多数情况下需3到6个孩子参加，好人员数量偶数。2. 游戏道具：一根长绸带或者毛巾。3. 游戏规则：孩子们向外围围成一圈，这当中2个孩子手持绸带（或者毛巾）端点，其余孩子相互紧密贴膀子，保持合在一起的状态。手持绸带的2个孩子同时大声宣布“开合跳，跳一跳”，这个时候其他孩子一定要跟着做出跳跃的动作（跳一下踩一下地），同时2个孩子将绸带迅速地从孩子们身下慢慢地张开或合拢。若绸带触撞见某个孩子，则该孩子要离开游戏，直到后只剩下后一名孩子为成功者。以上是的简单讲解，此游戏可以锻炼孩子们的跳跃和协作能力，也可提高同伴当中的感情。