美术课教学的方法和步骤，一到六年级美术教什么画好呢

美术课教学的方式和步骤？

一、创设情境，使学生积极、主动探求新知。 “良好的开端是成功的一半”，一节课的启动是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使学生从新课启动就出现强烈的求知想法，针对学生学习新知是至关重要的。

因为这个原因，在美术课教学途中，教师可按照教学内容特点和学生的心理特点，遵守趣味性和针对性的原则，按照新课内容和学生的学习实质上巧妙运用电教媒体，促使学生出现强烈的求知欲，以此进入好学习状态。这样创设情境，导入新课，学生“疑”中生趣，于是探究新知识奥秘的心情由然而，生，他们带着强烈地好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地启动了新课的学习，为完成教学目标夯实了良好的基础，达到了“课伊始，趣即生”的良好教学效果。 　

二、促进学生积极、主动掌握并熟悉新知。当美术考试教材中产生重点、难点，需学生探索理解、主动掌握并熟悉，而学生“启而不发”、“思维受阻”时，教师可借助电教媒体，按照教学内容的不一样，再现情境，把考试教材、教师所讲和学生思维融在一起，帮学生使其受阻思维顺畅发展，达成对事物深入透彻理解、突破学生的思维定势，进一步突出重点，突破难点，提高理解效果的教学目标。

如：例如《鸟语花香》一课中，学生对花鸟依然不会陌生，但对色彩的调配却不知道，于是我在教学中充分利用电教媒体，制作成课件，让学生去自主实践，探索发现。课前，我第一让学生观察教室里都拥有什么颜色？你喜欢什么颜色？教室里挂了不少漂亮的装饰物，有绿色的叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各色的花瓣，还有各自不同的颜色的衣物和文具。考生们惊喜地发现，原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色。在上课时，通过课件中自然界中的颜色，学生通过观察，发现了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了学习兴趣。

学生的创作想法非常强烈，在制作后，持续性地向同伴和老师展示自己的作品，学生在自主实践中体验着学习的乐趣，并久久回味。 绘画动、植物有它自己的造型规律与方式，抓住这些规律与方式，就可以很快、更好地表现它们的形体特点，在画鸟的造型时，先用课件把鸟的身体概括成一个大的椭圆形（或者是一个圆形与梯形的连接），然后在进行局部的刻画，在画时要注意整体与局部的相互比例关系，要把控掌握准确。这也是制作中的重点。平日间的教学中通过简单的基本形练习（如正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形）与实物相结合，使学生针对画小鸟依然不会陌生。

在色彩的搭配上，孩子们的想象力与表现力让我很意外。整堂课中学生的兴趣很浓。非常是后的游戏中，课堂变成了森林，鸟儿在自由的飞翔，花儿在灿烂的开放。学生在制作中体验到了快乐。看到学生这样快乐，我明白了一个道理：不要让我们这里说的权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。

一到六年级美术教什么画好？

一到六年级美术主要教儿童画很好。小学美术中。具体安排了各种美术绘画种类。从基本的线描涂鸦。再到稍微复杂一点的。实际上都是以儿童画为主。通过儿童基础美术的训练一步一步提升。对线条，色彩地运用。也有基本国画的学习。还有一部分手工制作相结合。来提升儿童的创意表达能力。

如何教好儿童绘画 (三)？

怎样教孩子绘画　　

1、打造环境，打造艺术氛围。我曾经听过一个故事，犹太人把蜂蜜洒在《圣经》上，让生下来不久的孩子去舔，目标就是让孩子从小就感到书是甜的，让我记忆深入透彻。故此我觉得家里应该挂一部分艺术作品，让孩子从小就可以欣赏到艺术。自己能画好，不可以画，可以买一部分挂。

　　2、给孩子备一批绘画本和笔。这样做有不少优越性，从行为习惯讲，规范化，好收集。一本一本的，等画完就收起来存在书柜里，等孩子长大一部分也有记忆，还可以回忆之前。从生活环境讲，我们不可能固定在一个地方，不走动，一会奶奶家，一会外婆家，而走动容易忘记带本，多一部分本，完全就能够一处放一本。从经济方面讲，批发便宜。

　　3、有了本这是硬件，重要的还是有人去引导他。详细做法可在孩子有兴趣时，父母就用绘画本画上一幅孩子觉得简单好看的画。使他无意识的感受到，原来要这样画，这样画可以画出既然如此那，漂亮的画来。只是要注意，把控掌握好难度，可以高于孩子的绘画水平，但要他能看懂，感兴趣。请看下方具体内容两幅就是我在孩子的绘画本上画的随意作品。

　　4、没想到，当我画完，孩子就在下一页画出了这样的作业，看来我的引导达到了预期效果，能够有一个引导作用。

　　5、孩子在绘画的过程，我们尽可能不要去打断其思维，让他随心所欲地画。相信这样他的思维会渐渐活跃，技巧会更娴熟。假设你想教他，你只在他没兴趣画时，拿起他的绘画本，把你想画的一幅作品表现出来就OK了。相信对他会有很大的促进作用。

　　6、教会孩子收集。这也是重要的一步，当孩子的绘画本画完了，我们要教会孩子收集，把这一本一本的画集放进书柜，我相信这一定是笔财富。

老师教画画应该画什么？

答:老师教画画应该第一，根据美术书课本具体安排的来学习，可以尝试学书法国画，假设不感兴趣，可以学学创意绘画或者儿童画，动漫涉及到人的比例，结构变动稍微有点难度，需到五年级再学，只要看孩子的详细绘画水平，也可学一部分素描，有的线条形象完全控制不住，学会观察思考是重要，要优先集中精力的。

小学美术老师是要根据美术书课本具体安排的来上课的，老师做的就是备课和上课的方法，其他根据书来完全就能够，再就是老师要教的不只是咋画 是思考 是观察和欣赏 多注重能力的培养，因为小朋友不是都当画家的 对他们来说懂什么是美 能发现 欣赏美为好~

线条、构图、想象力！