数学手抄报怎么装饰，什么是数学小报三年级

数学手抄报怎么装饰？

怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

　　一、美化与设计的步骤；

　　二、报头、插图与尾花的表现；

　　三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

　　手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计是出好手抄报的重要环节

　　要设计好版面，须注意以下几点：

　　（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。大多数情况下报头应设计在醒目标位置；

　　（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑（即排版）。大多数情况下重要文章放在显要位置（即头版）；

　　（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

　　（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇当中要有空隙，篇与边当中要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。

2、手抄报报头

　　报头起着开门见山的作用，一定要紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。

　　报头大多数情况下由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

　　报头设计应注意：

　　（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

　　（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

　　（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部，不要放在其下端。

3、题头

　　题头（即题花）大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主，字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字，要大于文章主体的文字。总而言之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

　　插图是按照内容及版面装饰的需进行设计，好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的，并不是多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章当中也可以用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

　　报头画、插图与尾花的表现手法总体可分为线描画法和色块画法两种。

　　1、线描画法

　　要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。

　　2、色块画法

　　除要求造型准确外，还须擅长于处理色块的搭配和变化关系，这些东西关系的处理要从对象的需出发，使版面色彩丰富。

三、手抄报的编绘制作的步骤

　　编绘制作是落实由设想到详细开始完成的重要步骤。

　　其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

　　主要是各自不同的材料、工具的准备。详细涵盖：拟定本期手抄报的报名；备好一张白棒纸（大小视需而定，有半开，四开，八开等，此次政教处举行的手抄报比赛是要求为《日报》大小，即半开）；编辑、撰写相关的文字材料（文章宜多准备些）；表达、绘图工具等。

2、编制阶段。

　　目前这个时候是手抄报制作的主要过程。 总体为：版面设计、抄写过程、美化过程

什么是数学小报？

数学小报是指与数学有关的趣味性小报。

数学小报主要内容有：数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报，出奥数题等形式。

数学小报要求非常高，难度很大，学生好与家长一起完成。但不可以形式单一，要利用所学知识，不要一门心思、刻板地去模仿老套的形式。

平常在小学生时，各位考生一定会碰见寒假作业做数学小报的情况。但是，不少人都不会做，今天我就来教各位考生如何做数学小报。

第一目前数学书，互联网上找一部分跟数学知识和这学期要学的知识相关的主要内容。然后复制到备忘录里，做些更改，改变。

在准备一部分铅笔，一只勾线笔，一桶马克笔。启动排版布局，然后再把这些内容抄进去，重复做个十页差很少完全就能够了。

数学小报就是运用相关手段（比如：彩笔）以此办成的和数学知识密切有关联的数学报纸，区分不一样版块

数学手抄报内容可以写什么？

可以写所学数学知识（概念，定理，方式……），也可写数学小故事，还可以写数学在实践生活中的应用。

数学知识手抄报内容？

阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。这样的数字的创制并不是阿拉伯人，但也不可以抹掉阿拉伯人的功劳。阿拉伯数字初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中一步一步创造出来的。

公元前3世纪，印度产生了整套的数字，但各地的写法不一，这当中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都拥有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。当时，“0”还没有产生。到了笈多时代（300－500年）才有了“0”。这样，一套完整的数字便出现了。那就是古代印度人民对世界文化的巨大奉献。

清楚一下华罗庚生卒年（1910-1985）：中国现代数学家。19 11月12日生于江苏金坛1985年6月12日，卒于日本东京。

华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才可以。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题-有一样东西，不了解是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？-试题出来后，考生们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了是23。”他不但正确地说出了得数，而且，算法也很非常。这使老师大为惊诧。

快乐歪歪球一元钱哪里去了

三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，其实就是常说的说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？ 动脑大比拼

数学知识手抄报内容？

第一写有关数学的名言

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

米斯拉说：“数学是人类的思考中高的成就”

培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”

布尔巴基学派（法国数学研究团体）觉得：“数学是研究抽象结构的理论”

黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会持续性进化的文化”

柏拉图说：“数学是一切知识中的高形式”

考特说：“数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠”

第二写有关数学的意义

数学，作为人类思维的表达形式，反映了大家积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不一样的传统学派可以强调不一样的侧面，然而，正是这些相互对立的力量的相互作用，还有它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

第三写有关数学的小故事

数学名人小故事-康托尔

因为研究无穷时时常推出一部分合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，不少大数学家唯恐陷进去而采用退避三舍的态度。在1874—1876年这个时间段，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点可以和一个平面上的点一一对应，也可以和空间中的点一一对应。这样给人的印象，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，还有整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这种类型“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了不少惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念出现了尖锐冲突，受到一部分人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的首次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的巨大的工作。”可是这时康托尔也还是神志恍惚，不可以从大家的崇敬中得到慰藉和喜悦。19 1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

后，可以写有关数学的笑话

小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我差不多会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."

趣味数学手抄报内容怎么写？

1.早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

2.“七巧板”是我们国内古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。

3、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

4、中国是早使用四舍五入法进行计算的国家。