什么是幼儿园环境，理想的幼儿园环境应该是什么样子的呢英语

什么是幼儿园环境？

广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展出现影响的物质与精神要素的总和。

扩展资料

幼儿园用房大多数情况下涵盖：

1、儿童活动的室内部分，大多数情况下涵盖活动单元（活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、贮藏及衣帽等）和全园大活动室（全园或几班共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室）。

这当中儿童的大多数活动内容在活动室进行，内容的多样性要求室内家具可以有各种组合方法，并要求所创造的建筑空间为这样的多变提供可能，常见的是正方形和矩形，除开这点，还有不规则形、图形、三角形等。

除开这点，卧室也是重要的组成部分，儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不用阳光，平日间需阳光照射及通风换气。活动室与卧室可平面相结，也可以上下相连。

2、医务管理用房，主要有医疗保健、病儿隔离室、晨检、管理及教师办公室、会议室。

3、后勤用房，主要有厨房、烧水和消毒、洗衣、木工等。

4、儿童活动室外部分，主要有每班活动场地、全园活动场地（大操场，对全部儿童开放，采取草地，除开这点，有沙坑、戏水池、滑梯、平衡木）和种植园等。

理想的幼儿园环境肯定是什么样子的呢？

理想的幼儿园环境肯定是干净卫生整洁，每天及时消毒，幼儿园还应该很温馨，像家一样温暖，班级里的每一个小手帕应该洗的干干净净，每天及时卫生消毒，每一个小手帕肯定是固定每一个小朋友的名字，而不是混着用，非常不卫生，幼儿园是每个小朋友的家，各位考生一起热爱幼儿园这个各位考生庭

我觉得理想幼儿园的环境应该有哪些方面，第一是，生活的环境，不要靠近工厂大马路边，比较安静，教室阳光可以照到，校园操场比较宽阔，有一定的运动设施。

其次，学习环境，老师的素质水平要高，不是说要有多高的文化，而是有爱心，有耐心，班级气氛很好，充满欢声笑语，而不是一天骂骂咧咧的！

理想的幼儿园环境肯定是这个样子:

1、幼儿园环境幽雅，文化氛围浓厚是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。

2、园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。

3、宽敞明亮的教室，舒适温馨的宿舍，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们可以在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。

理想的幼儿园环境。

第一面积要够大，有鲜花有草地.有树木蜻蜓蝴蝶飞舞，孩子们玩耍嬉戏的滑梯，秋千都不可以少，童话世界主题的主体建筑。在有一个浅浅的池塘，里面有小鱼，小蝌蚪啥的。再有一个可以重复使用的涂鸦墙。

这是我们80后都玩过的，可目前的孩子面对的都是钢筋混凝土的城市没有那种乐趣。

理想的幼儿园环境肯定是宁静的，绿树成荫，鸟语花香，窗明几净，各自不同的室内室外游乐设施完善且安全。

教室内，教学区，休息区，卫生间设置合理，不拥挤，且干净整洁，没有装修残留的甲醛味，雪白的墙壁上有各具特色的彩绘，教具，电子设备能正常使用，老师的教学能力很好。

1.幼儿园的外围应该远离闹市，医院，地势平坦，交通便利，既不是处于山高沟深的偏远地区，又不是位于人流如潮商贾云集的繁华地段，环境优美，景色宜人，四季分明

2.幼儿园的内部，桌椅板凳等各自不同的设施齐全，设置安全，墙壁上色彩分明，能让幼儿感到身心愉悦

理想的幼儿园环境肯定是美丽的，可爱的，干净的，舒适的，微暖和，合适幼儿园的小朋友们上课，给小朋友们创超一个美丽的幼儿园给家长们留下一个美好的环境，小朋友们都热爱生活，爱自己，爱祖国的花朵，爱自己的幼儿园和老师，感谢老师对小朋友们的陪伴

环境安全第一，设施齐全，重要的是饮食卫生，菜品好吃健康，整体环境舒服，老师爱心满满，让孩子进入学校也很放松，这样过度进入集体生活更容易每个孩子都是父母手心里的宝，刚离开怀抱踏入幼儿园，都是十分的不舍得，故此，有放心舒服的幼儿园才放心

你想的幼儿园环境肯定是怎样的，第一看他们的幼儿园整体环境交通是不是方便，然后里面的设施各方面配备齐不齐全，然后你可以去带你的孩子去上体验课体验一下，他们学校里面的教师资格，对孩子是否有耐心和爱心，后看小朋友喜不喜欢这幼儿园，喜不喜欢幼儿园里面的老师，小朋友刚去，是比较排斥的， 让小朋友尽可能多体验体验很好

理想的幼儿园需要是硬件设施齐全，教学管理规范。

一个理想的幼儿园，需要在硬件基础设施和教学管理两个方面都是很好的，硬件设施好，就是园中各自不同的基础设施完善，给孩子提供一个良好的安全的环境，教学管理规范就是要具备对应的师资力量和管理水平，可以让孩子快乐成长。

幼儿园生活环境内容？

幼儿园生活环境内容请看下方具体内容：

1、按照存在形式划分

幼儿园环境可以分为幼儿园室内环境和幼儿园室外环境。幼儿园室内环境涵盖教室、过道、活动室等，幼儿园室外环境涵盖操场、园门、门厅等。

2、按照组成性质划分

幼儿园环境可以分为幼儿园物质环境和幼儿园精神环境。

幼儿园物质环境主要涵盖生活设施、教玩具材料设备等有形的物质。幼儿园精神环境主要涵盖集体氛围、活动气氛、心理原因构成的一个复杂的环境系统，它与幼儿园的物质环境共同构成了幼儿园环境的整体。

扩展资料：

幼儿园是幼儿长时间生活、游戏和学习的场所。幼儿园作为针对性的幼儿教育机构应该采取各自不同的途径、各自不同的方式来促进幼儿身心健康发展。在幼儿园教育活动中，环境是一种隐性课程，幼儿园环境对幼儿的身心发展起着潜移默化的作用，因为这个原因幼儿园环境设计在整个幼儿园创设中有着至关重要的作用。

什么是幼儿园环境？

是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。

幼儿园环境是重要的教育资源，要具备以下特点：

1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常见要求等应促进引发、支持幼儿的游戏和各自不同的探索活动，促进引发、支持幼儿与周围环境当中积极的相互作用。

2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是珍贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。

3、教师的态度和管理方法应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。

4、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮家长提升教育能力。

5、充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。

广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展出现影响的物质与精神要素的总和。

幼儿园按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。

广义的物质环境是指对幼儿园教育出现影响的一切天然环境和人工环境中物质要素的总和。

狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各自不同的物质要素的总和。

广义的精神环境泛指对幼儿园教育出现影响的整个社会精神原因的总和。

狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展出现影响的一切精神原因的总和。

幼儿园环境讲解？

（1）社会上的精神、文化产品，各自不同的儿童用品等在进入幼儿园时，一定要经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以促进幼儿发展为选择标准；

（2）教师按照教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各自不同的要素，维护环境的变动平衡，促使其自始至终保持在合适幼儿发展的状态。

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